幼儿园清明节主题班会教案5篇

幼儿园清明节主题班会教案1

　　活动目标：

　　了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

　　活动准备：

　　扫墓图片（献花、植树、送食）、清明节的课件。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　小朋友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）

　　师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？

　　二、介绍清明节

　　师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

　　三、清明节扫墓

　　到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？

　　现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。

　　1、播放图片

　　2、幼儿讲述

　　3、教师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们）

　　四、清明节的习俗

　　通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

　　五、小结，结束

　　清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好？

　　活动反思：

　　在设计这节活动时，我一直在考虑用不用告诉幼儿一些如今不文明的一些祭奠方式。但经过和大家的讨论研究，一致认为小班幼儿很多的都没经历过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼儿一个纯净的心灵，不该知道的就不要让他们知道。在整个活动中，我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的讨论、已有的社会经验及观看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方法。每个环节环环相扣，幼儿兴趣很高，回答问题也很积极。但是有不足的地方就是在播放清明节习俗课间的时候没有对一些习俗进行简单的讲述，只是一遍而过，效果不太明显，幼儿记忆不深刻。再来，如果时间充裕，可以自制简单的花朵，风筝等，既环保，又可以加深记忆，提高幼儿的动手能力。

幼儿园清明节主题班会教案2

　　活动背景：

　　即将到来的清明节是**民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个*传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们也知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。

　　教育目标：

　　1、认知目标：通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

　　2、情感目标：通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

　　3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

　　活动过程：

　　(一)、了解清明节

　　高云鹤：清明节习俗清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史*载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。《汉书。严延年传》载，严氏即使离京千里也要在清明还归东海扫墓地。随着祖先崇拜和亲族意识的越来越发达和强固，远古时代没有纳入规范的墓祭，也归入了“五礼”中：士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行。古人有描写清明扫墓的诗：”南北山头多墓田，清明祭扫各纷然;纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。”民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有三月里来是清明，桃红柳绿百草青;别家坟上飘白纸，我家坟上冷清清。唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

　　为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，有否狐兔在穿穴打洞，会否因雨季来临而塌陷，所以要去亲临察看。在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。至于祭扫的日期，各地风俗不同，有的是在清明节的前十天后十天;有的称“前三后三”;有的在清明前后逢单日举行;有些地方扫墓活动长达一个月。

　　祭扫烈士墓清明祭祖扫墓，是**民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和**先烈纪念碑，已成为进行**传统教育的好形式。

　　(二)、学会去爱

　　1、讲英雄故事

　　2、录象片段：**战争

　　班**：为新*献身的叔叔阿姨们是怎样想的?怎样做的?如果是你，你敢吗?

　　邦是小我，是小爱，他们才是大我，是大爱。

　　3、诗朗诵《站在烈士纪念碑前》

　　班**总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义，*人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着**先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。

幼儿园清明节主题班会教案3

　　活动准备：

　　清明节来历和风俗等资料的介绍

　　活动过程：

　　一、清明节的来历

　　引入：师朗诵：清明时节雨纷纷，

　　路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有?

　　牧童遥指杏花村。

　　主持人甲：同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗?

　　主持人乙：对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们*人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事吧。

　　传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君(晋文公)，大肆封赏所有跟随他**在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。

　　晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：

　　割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。

　　倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。

　　为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的'前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。现在，清明节取代了寒食节。

　　二、清明节的习俗

　　同学们都搜集了哪些关于清明节习俗，能来介绍一下吗?

　　主持人甲：谢谢为我们做的介绍，现在，我又多了解了一些关于清明节的知识了。

　　主持人乙：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和**先烈纪念碑，已成为我们接受**传统教育的一种形式了。

　　(1)到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史*载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

　　为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。

　　(2)清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火.扫墓，还有踏青.荡秋千.蹴鞠.打马球.插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

　　我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

　　三、清明节的安全教育：

　　清明节来临，我们倡导从“无火不成祭”转变为“无火祭奠”，将“无火祭奠”这一方式变成一种风尚，还清明节以“清明”。因为这种风尚既寄托了哀思，又传播了文明，它不仅仅是一种祭奠方式的转变，更是一种观念的转变，它需要我们的参与和维护，它需要走进寻常百姓家，为大众所认同。

　　防火教育：

　　1、不玩火。有的青少年对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。

　　2、爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、***、消防沙箱等消预防火灾的措施很多，青少年首先要从日常生活中的小事做起：防火设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

　　3、清明节祭祖上坟时，要采取文明简约的方式，做到不玩火，不燃放鞭炮，禁止携带火种上山游玩。一旦发现火灾，要及时报警，未成年人不得参与扑火和救火。

　　4、怎样报火警?

　　(1)、牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

　　(2)、报警时要讲清着火所在地址。

　　(3)、说明什么东西着火，火势怎样。

　　(4)、讲清报警人姓名、电话号码和住址。

　　(5)、报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

　　(6)、遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

　　交通安全：

　　注意在清明节假日期间路上的安全，要遵守交通规则。

　　四、总结:

　　班**总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义, *人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着**先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好地传承它。

幼儿园清明节主题班会教案4

　　活动目标：

　　1、了解清明节的传统节日风俗，传承传统习俗制作清明果。

　　2、锻炼动手能力，体验制作美食的乐趣。

　　活动准备：

　　经验准备：

　　知道清明节的来历及习俗（扫墓、踏青、蹴鞠、吃清明果等）、有过包饺子的经验。

　　《清明果》课件：习俗图片，清明果来历故事，各种各样的清明果图片，清明果制作视频，清明果制作步骤图，背景音乐等。

　　材料准备：每组一份青面团、肉馅（或其他馅料）、柚子叶若干、一个大盘子。

　　活动过程：

　　谈话，回顾清明节习俗。

　　——师：再过几天就是清明节了，你们知道清明节的习俗吗？（扫墓、踏青、蹴鞠、吃清明粿等）根据幼儿回答播放对应习俗图片。

　　播放故事文字，讲述故事，了解清明节吃清明果的由来。

　　——师：小朋友都知道清明节的习俗，那你们知道为什么清明节要吃清明果吗？

　　——教师讲述故事。

　　播放邀请函，以奇奇邀请小朋友参加清明果展激发幼儿兴趣，感受清明果造型的多样性。

　　——师：原来清明果习俗是这样流传下来的，你们知道清明果都有什么造型吗？（幼儿**讨论）

　　——播放邀请函。师：老师收到一份邀请函，是宝宝巴士的奇奇邀请我们去参加清明果展会，我们一起去看看吧！

　　——播放各种清明果图片，感受清明果造型的多样性。

　　——**：清明果都是什么颜色的？清明果的造型有哪些？你最喜欢哪一种？

　　尝试制作清明果。

　　1、观看清明果制作的视频。

　　——师：今天老师带来了一个视频，视频里就藏着制作清明果的小秘密。我们一起来看看！

　　——制作清明果有哪些步骤？（和肉馅→用鼠曲草、艾草汁揉面团→包清明果→粽子叶→蒸清明果）

　　2、介绍制作材料及制作过程的要求。

　　师：今天厨房的阿姨们为大家准备了制作清明果的材料，我们来看看。每个小组的桌上都有什么呢？在制作过程中应该注意什么呢？

　　①揉好的青面团一份

　　②和好的肉馅一盆（可用猪肉、菜、香菇等做馅）

　　③粽子叶若干片（将包好的清明果放到粽子叶上）

　　④盘子（将制作好的清明果放入盘子）

　　3、播放音乐，幼儿分组制作清明果，教师巡回指导。

　　4、互相欣赏，请幼儿介绍自己制作的清明果造型。

　　5、将清明果移交厨房阿姨蒸熟。

　　6、品尝清明果，感受自己动手制作美食的快乐。

　　活动延伸：

　　区域活动：美工区提供超轻黏土让幼儿制作不同造型的清明果。

　　家园共育：一同与父母制作不同馅的清明果。

　　附【故事】

　　清明果的来历

　　传说有一年清明节，太平天国“忠王”李秀成得力大将陈太平被清兵追捕，附近耕田的一位农民上前帮忙，将陈太平化装成农民模样，与自己一起耕地。没有抓到陈太平，清兵并未善罢甘休，于是在村里添兵设岗，每一个出村人都要接受检查，防止他们给陈太平带吃的东西。

　　回家后，那位农民在思索带什么东西给陈太平吃时，走出门，一脚踩在一丛艾草上，滑了一跤，爬起来时只见手上、膝盖上都染**绿莹莹的颜色。他顿时计上心头，连忙采了些艾草回家**煮烂挤汁，揉进糯米粉内，做成一只只米团子。然后把青溜溜的团子放在青草里，混过村口的哨兵。陈太平吃了青团，觉得又香又糯且不粘牙。天黑后，他绕过清兵哨卡安全返回大本营。后来，李秀成下令太平军都要学会做青团以御敌自保。吃青团的习俗就此流传开。

幼儿园清明节主题班会教案5

　　活动目的：

　　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

　　2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

　　3、敬仰怀念**烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　　活动过程：

　　一、教师讲述清明节的由来。

　　清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。在古时，还有一种说法，就是“三月节”。

　　在古人的观念里，108是**完满、吉祥、久远、高深的大数，把清明放在冬至后第108天，是有很深的含义。清明的得名，不仅缘于万物此时的生长清洁明净，也缘于这一时期的太阳也是清新的太阳，流转于这一时期天地之间的阳气，也是清新的阳气。

　　二、教师讲述：我们今天的幸福生活来之不易，是许多**先烈用生命换来的，为了后人永远记住、永远怀念这些**英雄，在1949年3月30日在*广场树立了《人民*》。现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。

　　三、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？

　　运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

　　饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

　　共育活动：

　　1、家长和孩子一起背诵古诗《清明》。

　　2、请家长再为幼儿讲述清明节的来历。

　　3、家长带领幼儿踏青，并为去世的亲人扫墓。

幼儿园清明节主题班会教案5篇扩展阅读

幼儿园清明节主题班会教案5篇（扩展1）

——幼儿园清明节主题班会优秀教案

幼儿园清明节主题班会优秀教案1

　　活动目的

　　利用清明节扫墓的契机，进行**传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。

　　活动地点：

　　烈士陵园

　　活动时间：

　　20xx年4月xx日上午

　　参加人员

　　活动对象：大班年级

　　外出人员配备：

　　1、每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生

　　2、校医随行，带好药箱

　　3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校

　　活动准备

　　话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花

　　活动程序

　　1、全体师生步行前往烈士陵园

　　2、仪式开始

　　主持人清明扫墓致辞

　　小朋友们！你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园）

　　你们看，这块高大的石碑上写着“**烈士****”，在这块石碑后面安歇的烈士（介绍一下烈士），他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永远被我们所铭记，他们的精神永远激励着我们，他们的灵魂****！而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁荣、富强！每个小朋友都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？

　　3、幼儿**献花圈

　　为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们xx幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀**烈士，下面，请小朋友**敬献花圈。

　　4、默哀3分钟

　　让我们一起向**烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕！我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花。

　　5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花

　　6、清明扫墓活动结束，集合队伍

　　注意事项

　　①穿着整洁，行为大方。

　　②不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。

　　③要以崇敬的`心情参加活动，了解烈士事迹。

　　④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。

　　⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。

幼儿园清明节主题班会教案5篇（扩展2）

——清明节主题班会优秀教案

清明节主题班会优秀教案1

　　一、活动背景：

　　即将到来的清明节是**民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个*传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步**不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的**，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。

　　二、活动目的：

　　1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

　　2、通过这次主题班会引导学生了解**民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀**先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬**精神，珍惜现在的美好生活。

　　3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

　　三、活动时间:

　　20xx-xx-xx

　　四：活动地点：

　　六年级(2)班

　　五、活动准备：

　　1、清明节习俗活动片段，爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士图片、哀乐、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。

　　2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。

　　3、每位学生**自己家的家族史。

　　4、每组选若干名学生参加“清明知识知多少”比赛，准备竞赛的题目。

　　六、活动过程

　　班**：清明祭祖扫墓，是**民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的'具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会。

　　利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

　　1、引导学介绍清明节的由来

　　2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵

　　总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“**先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。

　　祭祖方式：寄托哀思的同时也要爱护城市环境，采取鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。

　　引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。

幼儿园清明节主题班会教案5篇（扩展3）

——幼儿园清明节主题班会教案范本5份

　　幼儿园清明节主题班会教案 1

　　活动目标：

　　1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

　　2、了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。

　　3、知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。

　　4、了解节日中应注意的安全，增强自我保护的意识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、扫墓图片(献花、植树、送食)

　　2、清明节的课件

　　活动过程：

　　一、谈话导入：

　　小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)

　　师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗?

　　二、介绍清明节

　　师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们

　　见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清

　　明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

　　三、清明节扫墓

　　到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花)

　　现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。

　　1、播放图片

　　2、幼儿讲述

　　3、教师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们)

　　四、清明节的习俗

　　通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

　　五、小结，结束

　　清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好?

　　幼儿园清明节主题班会教案 2

　　活动目标

　　1.知道清明的天气。

　　2.了解清明节的习俗。

　　3.体会音乐与古诗的意境，感受古诗的优美韵律。

　　活动准备;

　　经验准备：孩子对清明节有初步的概念。

　　课件准备：故事音频《清明时节雨纷纷》；故事插图《清明时节雨纷纷》3张；古诗音频及伴奏《清明》；古诗插图《清明》。

　　活动过程：

　　播放故事音频及插图《清明时节雨纷纷》，引导幼儿初步认识清明节。

　　——清明节是在什么季节呀?常常会是什么天气？

　　——在清明节，很多人会做什么呢？

　　小结：清明是我们**重要的传统节日。在这个节日里，人们怀念祖先、感受春天万物苏醒带来的欢乐。

　　交流讨论，鼓励幼儿说出更多的清明节习俗。

　　——你们家在清明节会做什么呢？

　　——除了刚才故事里说到的踏青、扫墓，你知道清明还有什么习俗吗？

　　小结：清明节的习俗丰富有趣，有踏青、扫墓、吃清明果、荡秋千、插柳、放风筝等。

　　播放古诗音频《清明》，引导幼儿欣赏。

　　——这首诗描述了什么样的天气？

　　——这首诗表达了作者什么样的情感？

　　小结：这首诗描写了在清明的微微细雨中，作者看到路上行人怀念逝去的亲人的愁苦，心里也有浓浓的忧愁。

　　师幼一起朗诵古诗，进一步感受古诗的韵律美。

　　1.再次播放古诗音频《清明》。

　　2.带领幼儿朗诵故事，提醒幼儿注意语调的抑扬顿挫。

　　活动延伸：

　　家园共育

　　请爸爸妈妈拍下孩子清明的活动，并将照片带来幼儿园，和小朋友们分享。

　　附[故事]

　　清明时节雨纷纷

　　哎呀，怎么下雨了。赶紧躲雨去。清明时节雨纷纷，说的还真对呢。你们说，写这首诗的唐代诗人杜牧，是不是天气预报员呢？

　　其实啊，每年的4月5号前后就是清明啦，每年的这个时候，经常会下雨，稀稀拉拉地下个不停。

　　清明**天清地明，天空非常的清澈透明，到处鸟语花香，生机勃勃呢。清明，也是扫墓的传统节日，这时候，大家会带着水果呀、糕点呀来到坟墓前，怀念祖先，还会除除杂草、挖挖新土，把祖先的坟墓打扫得干干净净。

　　哦对了对了对了，除了扫墓，大家还会一起去郊外踏青……我好像看见了，花朵儿朝我招手，蝴蝶在我头上飞来飞去，美了美了，醉了醉了……

　　哇——雨终于停啦，快看！天空中出现了一条七色彩虹，太美啦。你们知道吗?在清明节的时候，因为雨水增多，太阳光照射在雨滴上，就很容易出现彩虹哦。

　　附[古诗]

　　清明

　　唐 杜牧

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　　幼儿园清明节主题班会教案 3

　　活动目的：

　　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

　　2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

　　3、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　　活动准备：

　　课前与家长联系好参与本活动，PPT课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

　　活动过程：

　　1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)

　　小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)

　　2、教师讲述清明节的由来。

　　3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。

　　(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放***树立纪念碑的录音，教师讲述：***为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，决定于1949年9月30日在***广场前树立《人民英雄纪念碑》。

　　(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。

　　5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

　　6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

　　7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?

　　运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

　　饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

　　8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?

　　9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

　　10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。

　　11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

　　12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。

　　幼儿园清明节主题班会教案 4

　　活动目标：

　　1、体验音乐与古诗的意境，学习在伴奏声中有节奏地吟诵古诗，尝试用自己的方式表现作品。

　　2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

　　3、尝试根据古诗情境进行绘画。

　　活动准备：

　　幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等。

　　活动过程：

　　1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》

　　师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?

　　(评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义)

　　2、按节奏吟诵《清明》

　　(1)教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。

　　(评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。)

　　(2)教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。

　　(评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。)

　　(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。

　　(4)教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。

　　(评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗)

　　(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。

　　3、根据理解绘制图画：幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图。

　　(评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。)

　　4、交流欣赏：幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。

　　附古诗：清明(杜牧)

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断浑。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　　幼儿园清明节主题班会教案 5

　　活动目的：

　　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

　　2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

　　3、敬仰怀念**烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　　活动过程：

　　一、教师讲述清明节的由来。

　　清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。在古时，还有一种说法，就是“三月节”。

　　在古人的观念里，108是**完满、吉祥、久远、高深的大数，把清明放在冬至后第108天，是有很深的含义。清明的得名，不仅缘于万物此时的生长清洁明净，也缘于这一时期的太阳也是清新的太阳，流转于这一时期天地之间的阳气，也是清新的阳气。

　　二、教师讲述：我们今天的幸福生活来之不易，是许多**先烈用生命换来的，为了后人永远记住、永远怀念这些**英雄，在1949年3月30日在***广场树立了《人民英雄纪念碑》。现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。

　　三、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？

　　运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

　　饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

　　共育活动：

　　1、家长和孩子一起背诵古诗《清明》。

　　2、请家长再为幼儿讲述清明节的来历。

　　3、家长带领幼儿踏青，并为去世的亲人扫墓。

幼儿园清明节主题班会教案5篇（扩展4）

——中学清明节主题班会教案3篇

中学清明节主题班会教案1

　　教育目标

　　1、认知目标：通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

　　2、情感目标：通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

　　3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

　　班会过程

　　男：为了祖国的**和人民幸福美满的生活，有多少**先烈长眠于地下。

　　女：历史不会忘记他们，***不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

　　男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

　　女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

　　男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

　　女：只有在**的**下，烈士们的鲜血才点亮了*的天。

　　男：今天，我们在这里以**的名义想想过去。

　　女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

　　合：先烈们，你们安息吧！

　　男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧！

　　女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。

　　男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

　　女：我们不会忘记，我们怎能忘记！

　　男：前辈流血**，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸**的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？

　　女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

　　（一）、了解清明节

　　1、清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及**清明节。

　　让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。

　　（二）、学会去爱

　　1、故事 《刘邦祭祖》

　　汉高祖刘邦在功成名就后想到谁？如果是你，你是怎么想的？

　　汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，

　　只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

　　2、录象片段：**战争

　　为新*献身的叔叔阿姨们是怎样想的？怎样做的？如果是你，你敢吗？

　　体会：我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，我们的道路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的**，*理想的实现不计个人得失，不畏艰难险阻。“东方红，太阳升”，是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章！他们把生存的**留给了后代，用血肉筑成了新的长城。认识到刘邦是小我，是小爱，他们才是大我，是大爱。

　　3、诗朗诵《站在烈士纪念碑前》

　　学生明理：我们会完成你们未完的遗愿，努力学习，将来使我们祖国更富强。

中学清明节主题班会教案2

　　教育目标：

　　即将到来的清明节是**民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个*传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步**不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓扫墓时烧纸祭扫先者。因此，知道森林防火的重要性，要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

　　教学重点：

　　1、文明祭祖。

　　2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　　教学难点:

　　提高学生的自救意识，培养应变能力。

　　教学过程：

　　一、介绍文明祭祖的重要性，不愚昧，不迷信。

　　二、介绍护林防火的重要意义。

　　三、列举事例，说说火灾的危害。

　　四、学习护林防火《十不准》：

　　1、不准烧山开荒、窖火籽;

　　2、不准在山上上坟烧纸点蜡、燃放鞭炮;

　　3、不准在山上煮烤食物;

　　4、不准在山上烧火取暖;

　　5、不准在山上吸烟;

　　6、不准在山上打火把;

　　7、不准烧田埂地边;

　　8、不准在山上烧灰积肥;

　　9、不准小孩在山边玩火;

　　10、不准烧山驱兽和电网狩猎。

　　五、竞赛活动，游戏激趣，巩固新知。

　　1、抢答题。(老师提出问题，学生回答。)

　　(1)生活中的哪些因素会引起火灾?

　　(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?

　　(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

　　(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

　　(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　　2、判断题。(学生也可补充题目。)(出示课件)

　　(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　　(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

　　(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　　(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　　3、游戏：读一读防火的拍手歌。(出示课件)：

　　你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

　　你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。

　　你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。

　　你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。

　　你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。

　　4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

　　六、总结:

　　清明节要做到文明祭祖。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，不做护林防火的.责任人，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都**幸福。

中学清明节主题班会教案3

　　活动目标：

　　1．知道清明节的来历以及一些习俗。

　　2．通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数**先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。

　　活动准备：

　　1．诗朗诵、**歌曲等

　　2．清明节来历和风俗等资料

　　活动过程：

　　主持人：今天我们班会的主题是“清明缅怀先烈”。清明节是我们*人传统的纪念祖先的节日。说起清明节，就不由得让我们想到杜牧的古诗《清明》。

　　一．请听第一小组诗朗诵——《清明》

　　到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史*载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。

　　二．王雨涵给大家带来了清明节的资料。

　　清明节的习俗：

　　为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。

　　清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火．扫墓，还有踏青．荡秋千．蹴鞠．打马球．插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

　　我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

　　主持人：谢谢为我们做的介绍，现在，我又多了解了一些关于清明节的知识了。

　　三、下面请听江恩珺给大家讲故事。

　　主持人：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和**先烈纪念碑，已成为我们接受**传统教育的一种形式了。

　　四、第三组的同学还给大家带来了诗歌朗诵《英雄赞歌》。

　　诗歌朗诵《英 雄 赞 歌》 ：

　　鲜花 象灿烂的火把燃烧在眼前……

　　* 象熊熊的烈焰映红了苍穹……

　　面对庄严的墓碑 我们心如潮涌

　　面对先烈的英灵 我们热泪盈眶……

　　耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声

　　眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟……

　　永远不会忘记 身先士卒，**志士逞英豪

　　永远不会忘记 力战顽敌，一片丹心照乾坤

　　一个声音高喊着 勇往直前，战斗不息……

　　是你们 使天空变得晴朗高远

　　是你们 使大地变得瑰丽斑斓

　　是你们 使阳光变得灿烂辉煌

　　是你们 使春风变得和煦温暖

　　高亢的**在耳边响起 鲜艳的**在空中飘扬

　　听，**先烈 鲜红的热血

　　谱写的英雄赞歌 是多么的嘹亮，多么激昂……

　　五、主持人：先烈们的故事，我们记在心里，我知道，我们今天的幸福生活来之不易，是无数**先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。先烈的爱国精神更应在我们身上延续。让我们继承先烈的遗志，为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！

　　六、主持人宣布《我们的节日——清明节》主题班会到此结束。

幼儿园清明节主题班会教案5篇（扩展5）

——清明节班会主题教案 (菁选3篇)

清明节班会主题教案1

　　一、活动背景：

　　即将到来的清明节是**民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个*传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步**不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的**，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。

　　二 、活动目的：

　　1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

　　2、通过这次主题班会引导学生了解**民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀**先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬**精神，珍惜现在的美好生活。

　　3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

　　三、活动时间：20xx-3-30

　　四：活动地点：六年级(2)班

　　五、活动准备：

　　1、清明节习俗活动片段，爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士图片 、哀乐 、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。

　　2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。

　　3 、每位学生**自己家的家族史。

　　4 、每组选若干名学生参加“清明知识知多少” 比赛，准备竞赛的题目。

　　六、活动过程

　　班**：清明祭祖扫墓，是**民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会.。

　　(一)利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

　　1、 引导学介绍清明节的由来

　　生：简述晋文公与介子推的故事(略)

　　生：大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间(581至907年)，清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为**民族一种固定的风俗。

　　设计意图：通过学生自己搜集讲述清明节的由来更能深入领会清明节的文化内涵。

　　2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵

　　班：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。

　　播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片 ，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。

　　班：看了最后一组图片影像，同学们有什么想法？这是封建迷信活动吗？对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀？(全班同学分成小组讨论小组**口答)

　　总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“**先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。

　　祭祖方式：寄托哀思的同时也要爱护城市环境，采取鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。

　　引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。

清明节班会主题教案2

　　一、班会背景

　　清明是*的***节气之一，劳动人民用它安排农事活动。清明节既是祭祖和扫墓的日子，也是*重要的传统节日。清明孕育了丰富的饮食文化，人们在各种民俗活动中，更是把对死者的尊敬和对生的喜悦之情表达得淋漓尽致。清明节，又叫踏青节，它是在每年的4月4日至6日之间，正是草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候，所以古人有清明踏青的习俗。心祭重于形祭，一束鲜花，一炷香，一本相册，几句**留言，也可以表达对逝者的哀思和怀念。记取祖先的辛苦，缅怀前辈的功德，是传统美德。清明节即将来临，借此时机，加强传统教育和爱国**教育。

　　二、班会目标

　　1、通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

　　2、通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

　　3、通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

　　三、活动准备

　　(一)班**准备

　　1、选出主持人

　　2、搜集与清明节有关的资料

　　3、选择一些烈士的光荣事迹以及**战争的录像片段

　　(二)学生准备

　　1、搜集与清明节有关的资料

　　2、选择一些烈士的光荣事迹

　　3、布置黑板报

　　四、班会过程：

　　主持人(男)：为了祖国的**和人民幸福美满的生活，有多少**先烈长眠于地下。

　　主持人(女)：历史不会忘记他们，***不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

　　男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的.峰巅。

　　女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

　　男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

　　女：只有在**的**下，烈士们的鲜血才点亮了*的天。

　　男：今天，我们在这里以**的名义想想过去。

　　女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

　　合：先烈们，你们安息吧!

　　男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧!

　　女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。

　　男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

　　女：我们不会忘记，我们怎能忘记!

　　男：前辈流血**，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸**的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？

　　女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

清明节班会主题教案3

　　班会目的：

　　1、通过本次活动使学生增强安全意识。

　　2、使学生知道一些简单的安全常识。

　　活动过程：

　　一、活动引入

　　同学们，你们好！你们是21世纪的主人、是祖国的未来、是充满生机的新一代。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。我们应该制止这些灾难的发生……

　　请看小品《踢球》

　　（看后）师问：“同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？”

　　小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。

　　二、安全知识竞赛

　　（一）知识抢答

　　1、每年的“中小学生安全教育日”是在几月份？

　　A、三月B、六月C、十一月

　　2、坐在火车上，对面的叔叔请你喝他带的可乐，你觉得哪种做法最妥当？

　　A、向他表示感谢，但不接受他的可乐

　　B、接过可乐，并说声“谢谢”

　　C、不吭声、保持沉默

　　3、放学路上如果被陌生人跟踪，最不可取的做法是什么？

　　A、跑到人多的地方B、打110报警C、赶紧跑回家

　　4、下列物品在家庭中储存时，（ ）火灾危险性最小。

　　A、汽油 B、酒精 C、花生油

　　5、如果在校外有人向你勒索金钱，事后你最应该做什么？

　　A、不能让任何人知道这件事，免得遭报复

　　B、以后每天带点钱，免得没钱挨打

　　C、尽快告诉爸爸妈妈或老师

　　6、以下放学路上的哪些行为可能会给自己带来危险？

　　A、看热闹B、为问路的陌生人带路C、和同学一起回家

　　7、7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得下面哪种做法可能非常危险？

　　A、找马路上的**叔叔帮忙

　　B、在原地等待

　　C、跟一个说认识她的阿姨，一起去找父母

　　8、油锅着火时，正确的灭火方法是：

　　A、用水浇B、用锅盖盖灭C、赶快去端油锅

　　9、在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。下面几种保护措施，哪一条是不正确的？

　　A、在火场中站立、直行，并大口呼吸

　　B、迅速躲避在火场的下风处

　　C、用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行

　　10、家中常用的以下几种物品，哪些遇火可能爆炸？

　　A、一次性打火机B、洗发水C、液化气罐

　　11、家中电视机着火了，错误的做法是什么？

　　A、迅速拔掉电器电源插头，切断电源

　　B、***直接对着荧光屏灭火

　　C、用水灭火

　　12、下面的哪些做法会导致触电？

　　A、刚洗过手未来得及擦干就去拔电插头

　　B、在电线杆附近放风筝

　　C、在有“高压危险”字样的高压设备5米外行走

　　13、我国**通用火警电话号码是（ ）

　　A、999 B、119 C、911

　　14、消防车和消火栓的颜色是（ ）

　　A、白色 B、黄色 C、红色

　　15、到床底、阁楼找东西时，应用（ ）照明。

　　A、手电筒 B、油灯 C、蜡烛

　　16、学生外出郊游应注意：（ ）

　　A、听从老师的安排，注意防火安全。

　　B、护林防火期间，严禁到山林野炊。

　　C、可以在树林中焚烧枯枝败叶。

　　（二）常识讨论

　　1、为什么不能翻越护栏？

　　2、乘汽车时要注意什么？

　　三、看小品，议一议

　　同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》

　　师问：看了这两个表演后，你认为哪一位同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？

　　生讨论，交流

　　四、诗朗诵——《安全是首诗歌》

　　五、总结

　　通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全知识，由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿**永远着伴随我们大家！谢谢同学们！

幼儿园清明节主题班会教案5篇（扩展6）

——小学生清明节主题班会教案

小学生清明节主题班会教案1

　　主持人：清明节成了一个法定的节日，这当然跟它有着丰厚的文化背景和广泛的民间基础是分不开的。这个节日大约始于周代，已有二千五百多年的历史。首先，它是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。接下来就让我们来听听跟它有关的故事吧!

　　甲：相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒计谋害**申生，申生被逼**。申生的弟弟重耳，为了躲避祸害，**出走。在**期间，重耳受尽了屈辱。原来跟着他一道出奔的臣子，大多陆陆续续地各奔出路去了。只剩下少数几个忠心耿耿的人，一直追随着他。其中一人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后，重耳回国做了君主，就是著名春秋五霸之一晋文公。

　　晋文公**后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上差人去请介子推上朝受赏封官。可是，差人去了几趟，介子推不来。晋文公只好亲去请。可是，当晋文公来到介子推家时，只见大门紧闭。介子推不愿见他，已经背着老母躲进了绵山(今山西介休县东南)。晋文公便让他的御林军上绵山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公望着介子推的.尸体哭拜一阵，然后安葬遗体，发现介子推脊梁堵着个柳树树洞，洞里好象有什么东西。掏出一看，原来是片衣襟，上面题了一首血诗：

　　割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。

　　柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。

　　倘若主公心有我，忆我之时常自省。

　　臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。

　　晋文公将**藏入袖中。然后把介子推和他的母亲分别安葬在那棵烧焦的大柳树下。为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。

　　走时，他伐了一段烧焦的柳木，到宫中做了双木屐，每天望着它叹道：“悲哉足下。”“足下”是古人下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼，据说就是来源于此。

　　第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至坟前，只见那棵老柳树死树复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公望着复活的老柳树，像看见了介子推一样。他敬重地走到跟前，珍爱地掐了一下枝，编了一个圈儿戴在头上。祭扫后，晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。

　　以后，晋文公常把**袖在身边，作为鞭策自己**的座佑铭。他勤政清明，励精图治，把国家治理得很好。

　　此后，晋国的百姓得以安居乐业，对有功不居、不图富贵的介子推非常怀念。每逢他死的那天，大家禁止烟火来表示纪念。还用面粉和着枣泥，捏成燕子的模样，用杨柳条串起来，插在门上，召唤他的灵魂，这东西叫“之推燕”(介子推亦作介之推)。此后，寒食、清明成了全国百姓的隆重节日。每逢寒食，人们即不生火做饭，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如枣饼、麦糕等;在南方，则多为青团和糯米糖藕。每届清明，人们把柳条编成圈儿戴在头上，把柳条枝插在房前屋后，以示怀念。

　　主持人：就这样，这个节日逐渐在民间得以推广，形成了有着自己独特风俗，接下来我们就来了解一番吧!

　　乙：清明既是***节气之一，又是一个历史悠久的传统节日。清明的前一天称寒食节。两节恰逢阳春三月，春光明媚，桃红柳绿，一派欣欣向荣的气象。寒食节的设立是为了纪念春秋时代晋朝“士甘焚死不公侯”的介子推。清明寒食期间，民间有禁火寒食、祭祖扫墓、踏青郊游等习俗。另外还有荡秋千、放风筝、拔河、斗鸡、戴柳、斗草、打球等传统活动。使清明成为一个富有诗意的节日。

　　清明时节，民间开始种植蔬菜、果树。蚕农在清明夜把蚕种裹在棉衣里进行孵化。

　　这天，人们纷纷上山踏青。不上山的，上城墙绕城而走，叫登高踏青。有些地方还有节场和赛会。 人们上山踏青，赶节场，观看赛会。从元宵节至清明节，大人孩子，三五成群，到野外放凤筝，别有情趣。

　　清明时节祭扫祖坟(俗称“上坟”)，为传统民俗。扫墓时挑些新士壅坟茔。凡新坟一定要在清明前祭扫;旧坟可以过清明.但不能过立夏。新媳妇一定要去祭扫祖坟，俗称“上花坟”。扫墓时用荤、素菜肴和酒、饭等祭奠。后用干果糕点等替代。

　　主持人：作为一个传统的节日，它跟文化当然息息相关了。听，有许多诗就写到这些：

　　丙：唐代杜牧的《清明》诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

幼儿园清明节主题班会教案5篇（扩展7）

——幼儿园中班清明节扫墓主题班会

幼儿园中班清明节扫墓主题班会1

　　活动目的:

　　1、使幼儿了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。

　　2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

　　活动准备:

　　不同节日的**物品:月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。

　　活动过程:

　　1、介之推与寒食节的故事。

　　①请幼儿说一说:自己是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。

　　②讲介之推的故事:

　　远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的.有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。

　　晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。

　　2、讨论。

　　①寒食节是怎样来的?

　　②现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁?

　　3、词语练习。

　　①用"偷偷地"说一句话。

　　②用"后悔"说一句话。

　　③请解释"寒食"的意思。

　　4、游戏。

　　①摸箱:将不同节日的**物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。

　　②连线:将节日及**物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。

幼儿园清明节主题班会教案5篇（扩展8）

——清明节主题班会优秀教案(精选七篇)

　　清明节主题班会优秀教案 1

　　主题：

　　清明节祭祀，交通、消防、防传染病、防食物中毒及自身安全防范。

　　目的：

　　对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行。

　　内容：

　　清明节是**民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。根据规定，清明节放假时间安排为：4月5日——4月7日，4月8日回校上课。节日中安全问题不容忽视，为了防患于未然，在此，我们特别提出几下几点要求，请学生共同遵守。

　　一、防火安全

　　扫墓时要安全用火，不玩火、不乱放火，做好防火措施。要劝说家长进行文明拜祭，用鲜花、水果等环保的方式拜祭先人，也可以在网络上进行文明祭拜。

　　1、请同学们参加野外活动时不要擅自带火种（打火机、火柴等），同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。

　　2、燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。

　　3、祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。

　　4、请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，如果有谁不小心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。

　　5、如果有森林失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们小，无自救能力，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时报警。火警电话是119。

　　二、交通安全

　　清明放假期间人多、车多，全校师生应自觉遵守交通规则。

　　1、乘车时，要密切关注车况，严禁乘坐非法客运车辆；上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

　　2、步行时，要注意来往车辆，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事情。在没有交通**指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　3、穿越马路，要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行红灯停 ” 。 穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

　　4、假期间任何学生不可以到铁道附近玩耍，不准横穿铁道。

　　三、防传染病，防食物中毒

　　春季是多种传染病流行的季节，同学们要注意个人卫生，勤洗手，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。假期间应养成良好的健**活习惯，正常作息，按要求完成学习任务，假期过后，应按时到校。

　　四、自身安全防范

　　增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当。

　　1、外出时一定要征得家长或监护人的同意，并向家长告知去向。

　　2、自己在家时，如有陌生人来访，不要私自开门，并及时与家长取得联系。在家中玩耍时，不要攀缘登高，更不能在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事故。

　　3、要注意用电、用火、用气等安全，防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生，确保财产和人身安全。

　　4、在假期间，要安排好假日生活，在休闲娱乐的同时，也安排时间读书、学习，做到劳逸结合。

　　清明节主题班会优秀教案 2

　　教育目标

　　1、认知目标：通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

　　2、情感目标：通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

　　3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

　　班会过程

　　男：为了祖国的**和人民幸福美满的生活，有多少**先烈长眠于地下。

　　女：历史不会忘记他们，***不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

　　男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

　　女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

　　男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

　　女：只有在*****的**下，烈士们的鲜血才点亮了**的天。

　　男：今天，我们在这里以**的名义想想过去。

　　女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

　　合：先烈们，你们安息吧！

　　男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧！

　　女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。

　　男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

　　女：我们不会忘记，我们怎能忘记！

　　男：前辈流血**，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸**的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？

　　女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

　　（一）、了解清明节

　　1、清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及**清明节。

　　2、让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。

　　（二）、学会去爱

　　1、故事 《刘邦祭祖》

　　汉高祖刘邦在功成名就后想到谁？如果是你，你是怎么想的？

　　汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，

　　只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

　　2、录象片段：**战争

　　3、为***献身的叔叔阿姨们是怎样想的？怎样做的？如果是你，你敢吗？

　　体会：我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，我们的道路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的**，****理想的实现不计个人得失，不畏艰难险阻。“东方红，太阳升”，是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章！他们把生存的**留给了后代，用血肉筑成了新的长城。认识到刘邦是小我，是小爱，他们才是大我，是大爱。

　　4、诗朗诵《站在烈士纪念碑前》

　　学生明理：我们会完成你们未完的遗愿，努力学习，将来使我们祖国更富强。

　　附：

　　（1） 清明节习俗

　　清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史**载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。《汉书 .严延年传》载，严氏即使离京千里也要在清明还归东海扫墓地。随着祖先崇拜和亲族意识的越来越发达和强固，远古时代没有纳入规范的墓祭，也归入了五礼中：士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行。古人有描写清明扫墓的诗：南北山头多墓田，清明祭扫各纷然；纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有三月里来是清明，桃红柳绿百草青；别家坟上飘白纸，我家坟上冷清清。唐代杜牧的名句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

　　为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，有否狐兔在穿穴打洞，会否因雨季来临而塌陷，所以要去亲临察看。在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。至于祭扫的日期，各地风俗不同，有的是在清明节的前十天后十天；有的称前三后三；有的在清明前后逢单日举行；有些地方扫墓活动长达一个月。

　　（2）祭扫烈士墓

　　清明祭祖扫墓，是**民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和**先烈纪念碑，已成为进行**传统教育的好形式。

　　班会效果：通过本次班会，同学们对清明节有了更深的认识，知道我们今天的幸福生活来之不易，懂得了要努力学习，担负起建设祖国的重任。

　　清明节主题班会优秀教案 3

　　教育目的

　　1、通过本次主题班会，让学生对我国的传统节日——清明节，有所了解。

　　2、悼念**烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生弘扬民族精神。

　　过程：

　　一、引入投影仪《清明》引导齐读

　　清明

　　唐—杜牧

　　清明时节雨纷纷，

　　路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有？

　　牧童遥指杏花村。

　　二、清明节的由来

　　教师介绍：

　　清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第104天，是**传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。

　　**汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。受汉族文化的影响，**的**、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个****，也都有过清明节的习俗。虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖、踏青郊游是基本主题。

　　清明节原是指春分后十五天，1935年******明定4月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节。2006年5月20日，****批准，将清明节列入第一批非物质文化遗产名录。

　　三、都说说自己每年的清明节怎么过的。

　　学生**发言。

　　四、清明节的风俗

　　1、放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

　　这就是“忙趁东风放纸鸢”的由来。

　　2、清明节除了放风筝，还是一个纪念祖先的日子。也就是扫墓。关于扫墓你知道多少？

　　让学生**谈以前和长辈扫墓的情形，用几句话谈谈扫墓的经过。

　　3、目前，扫墓的形式越来越环保，仪式也得到简化，但是，你们一定要知道为什么扫墓？（缅怀英雄品质，珍惜现在生活。）

　　4、你知道哪些英雄故事？

　　让学生试着说一说。

　　清明节主题班会优秀教案 4

　　教育目标：

　　即将到来的清明节是**民族的一个重要的.传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个**传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步**不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓扫墓时烧纸祭扫先者。因此，知道森林防火的重要性，要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

　　教学重点：

　　1、文明祭祖。

　　2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　　教学难点:

　　提高学生的自救意识，培养应变能力。

　　教学过程：

　　一、介绍文明祭祖的重要性，不愚昧，不迷信。

　　二、介绍护林防火的重要意义。

　　三、列举事例，说说火灾的危害。

　　四、学习护林防火《十不准》：

　　1、不准烧山开荒、窖火籽;

　　2、不准在山上上坟烧纸点蜡、燃放鞭炮;

　　3、不准在山上煮烤食物;

　　4、不准在山上烧火取暖;

　　5、不准在山上吸烟;

　　6、不准在山上打火把;

　　7、不准烧田埂地边;

　　8、不准在山上烧灰积肥;

　　9、不准小孩在山边玩火;

　　10、不准烧山驱兽和电网狩猎。

　　五、竞赛活动，游戏激趣，巩固新知。

　　1、抢答题。(老师提出问题，学生回答。)

　　(1)生活中的哪些因素会引起火灾?

　　(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?

　　(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

　　(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

　　(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　　2、判断题。(学生也可补充题目。)(出示课件)

　　(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　　(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

　　(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　　(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　　3、游戏：读一读防火的拍手歌。(出示课件)：

　　你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

　　你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。

　　你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。

　　你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。

　　你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。

　　4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

　　六、总结:

　　清明节要做到文明祭祖。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，不做护林防火的责任人，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都**幸福。

　　清明节主题班会优秀教案 5

　　活动目的：

　　1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

　　2、通过这次主题班会引导学生了解**民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀**先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬**精神，珍惜现在的美好生活。

　　3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

　　4、使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使儿童青少年的健康成长。

　　活动时间：

　　活动地点：

　　四年级年级1班。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　1、同学们，有一首诗想必大家都很熟悉，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　　2、杜牧的这首诗提到了我国一个很重要的传统节日——清明节。清明，既是我国的***节气之一，又是我国最重要的祭祀节日。

　　3、清明节至今已有两千五百多年的历史了。每年的清明，人们都会从五湖四海纷纷赶到自己先人的陵墓前，洒下一壶热酒，聊表思念之情，也会在烈士墓前，献上一束鲜花，表达对先烈的感激之情。

　　4、我国为清明节特别设定了假期，表示对节日的重视，不久前，清明节被列入国家级非物质文化遗产。下周我们将迎来今年的清明节，让我们一起更深入地了解它，争取在节日里过的更有意义。

　　二、清明节知识

　　咱们班里有很多小研究员呢，他们搜集了清明节习俗的资料，大家一起来听一听。

　　《清明习俗四则》找四个同学来讲。

　　1、清明节要荡秋千。秋千的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用粗树枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。

　　2、清明要踢蹴鞠。鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。

　　3、清明一定要去踏青。踏青，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯

　　4、清明也要放风筝哦。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

　　a：原来，清明节有这么丰富多彩的活动呀！

　　三、清明节的诗歌

　　其实，古人也经常用写诗的方式来纪念清明节的。

　　《请明古诗诵》。

　　甲学生：《清明日》唐，温庭筠，清娥画扇中，青树玉金红。出犯繁花露，归穿弱柳风。他写的不是一般人，而是常年禁闭在后宫的宫女们，在清明节也得到了放松，在大自然的美丽景色中穿梭似的玩耍，一会儿碰下了花上的露珠，一会儿在柔弱的柳枝中穿行，真的是人在画图中一样。

　　乙学生：《苏堤清明即事》南宋吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。写出了当时作为南宋都城杭州的清明游乐之景：倾城而出寻春游乐，笙歌处处，杨柳依依，莺啼声脆，梨花风起。这是何等美好的清明景致啊。至今杭州仍有“柳浪闻莺”一景，就是从这首诗中化出。

　　丙学生：《苏堤清明即事》南宋吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。写出了当时作为南宋都城杭州的清明游乐之景：倾城而出寻春游乐，笙歌处处，杨柳依依，莺啼声脆，梨花风起。这是何等美好的清明景致啊。至今杭州仍有“柳浪闻莺”一景，就是从这首诗中化出。

　　四、清明节知识大考场

　　必大家应该了解了很多清明节的文化，下面我们就要考考大家。

　　a：一起进入我们的知识抢答环节吧，答对小组加星，答错要表演节目哦。

　　b：请问清明节古时又称什么节？（三月节）

　　a：请问清明节开始于什么朝代？（周朝）

　　b：请问清明节在现代来说又称什么节？（踏青节）

　　a：每年几月几日到几月几日是清明节？（4月4日至4月6日）

　　b：请问清明节什么时候被列入第一批国家级非物质文化遗产。（2006年）

　　五、清明节故事

　　a：说到清明节，我还会联想到一个人，他就是介之推。

　　b：让我们听听他的故事吧。

　　《寒食节来历》由4个学生各讲一段。

　　相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒计谋害**申生，申生被逼**。申生的弟弟重耳，为了躲避祸害，**出走。在**期间，重耳受尽了屈辱。原来跟着他一起出奔的臣子，大多离开了他，只剩少数几个忠心耿耿的人。其中就有介之推。有一次，重耳饿晕了过去。介之推为了救重耳，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了给重耳吃。十九年后，重耳回国做了君主，成了赫赫有名的晋文公。

　　晋文公**后，对和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介之推。有人在晋文公面前为介之推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上让人去请介之推上朝受赏封官。可是去了好几趟，介之推都不来。晋文公只好亲自去请。晋文公来到介之推家，只见大门紧闭。原来介之推不愿见他，已经背着老母躲进了山里。晋文公便让他的御林军上山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意，要放火烧山，三面点火，留下一方，介之推便会自己走出来。晋文公便下令烧山，大火烧了三天三夜，终究不见介之推出来。上山一看，介之推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公望着介之推的尸体哭拜一阵，发现介之推脊梁堵着一个树洞，洞里好象有什么东西。掏出一看，原来是衣服碎布，上面题了一首血诗：割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。

　　晋文公将**藏入袖中。然后把介之推和他的母亲安葬在那棵烧焦的大柳树下。为了纪念介之推，晋文公下令把那座山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，昭告全国，每年的这一天严禁烟火，只能吃寒食。走时，他砍下一段烧焦的柳木，回到宫中做了双木屐，每天望着它叹道：“悲哉足下。”“足下”是古人下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼，据说就是来源于此。第二年，晋文公领着群臣登山祭奠。只见那棵老柳树死而复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公望着复活的老柳树，像看见了介之推一样。他郑重地走上前，掐了一枝，编了一个圈儿戴在头上。祭扫后，晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，把这天定为清明节。

　　以后，晋文公常把**带在身边，作为鞭策自己**的座佑铭。他勤政清明，励精图治，把国家治理得很好，百姓也得以安居乐业，大家都对有功不居、不图富贵的介之推非常怀念。每逢他死的那天，大家禁止烟火来表示纪念。还用面粉和着枣泥，捏成燕子的模样，用杨柳条串起来，插在门上，叫做“之推燕”。此后，寒食、清明成了隆重节日。

　　a：介之推真是伟大，用自己的生命换来了大家的安居乐业。

　　b：古往今来，这样的人数不胜数，为了***的前进，**先辈们同样抛头颅，洒热血，才让我们有了今天的幸福生活。

　　a：让我们来听几个**故事。

　　《**故事我来讲》**故事两则。

　　水缸的秘密。

　　瑞金沙洲坝的杨大娘是**家属。大儿子参加**以后，家里少了一个劳动力，里里外外什么事都要她自己操心。1933年7月的一个傍晚，杨大娘浇完菜园，回家准备挑水做饭。她刚拿起扁担，却发现水缸里的水满满的。大娘奇怪了：前天水缸满，昨天水缸满，今天水缸又满了。这是怎么回事？她问小儿子：“小发仔，下午你挑水了吗？”

　　11岁的小发仔把头摇得拨浪鼓似的，说：“我没挑。”

　　杨大娘越想越觉得奇怪，就跑到田头问代耕队长：“我屋里那口水缸，天天都满满的。是你派人给我家挑水了吧？”

　　“没有啊，”代耕队长也感到奇怪，将信将疑地问，“真有这样的事？”

　　正说着，上屋的二婶也提着菜蓝子走过来搭话：“是啊，我屋里的水缸也是干了又会满，满得都快要溢出来了，不知道是谁在做好事。”

　　代耕队长把斗笠往头上一扣，笑笑说：“****张**研究，你们该去****呀！”

　　杨大娘和二婶觉得这话有理，俩人商量了一阵，就各自回家了。

　　第二天，杨大娘擦桌子、洗衣服，不到下午，满满一缸水就用完了。她故意不去挑，也不下地干活，早早拿起一双鞋底，坐在门口，和二婶你一针我一线地纳起鞋底来。她俩鞋线扯得嗦嗦响，纳好鞋底又上鞋帮，四只耳朵听动静，两双眼睛观八方，边做针线活，边搞起“**”来。但是等了半天，也没有半点儿动静，她俩心里纳闷极了。

　　太阳离西山只有两竿高的时候，杨大娘忽然听见屋里的后门响了，接着又听到水桶铁钩碰撞的声音。她俩惊喜地互相丢了个眼色，不约而同地喊了出来：“这回捉到了！”说着站起身就往屋里跑。

　　杨大娘刚进门，差点跟一个挑着水桶的人撞个满怀。她抬头一看，见这人身材高大魁梧，穿一身**制服，正冲着她和二婶笑。望着他那双明亮的大眼睛，她觉得很面熟，但是又记不起在什么地方见过。二婶一下就认出来了：“呀，这不是***吗！”

　　二婶拉着***坐下，杨大娘赶忙端上一碗茶，说：“***，你来沙洲坝不久，可处处爱护体贴老百姓，叫我们怎么感谢你呀！”

　　***喝着茶，和两位**家属聊起家常来，问她们：生活有没有困难？代耕队耕的田满意不满意？房子漏雨不漏雨？小孩子在列宁小学的功课好不好？一直谈到天擦黑，***又要去挑水，非要把水缸挑满不可。杨大娘拗不过，只好答应了。

　　***为杨大娘和二婶家挑水的事，很快就在村里传开了。

　　《**的扁担》。

　　1928年，**同志带领一支***伍到井冈山跟***会师。山上是**，山下不远就是敌人。

　　井冈山上出产粮食不多，常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑粮。从井冈山上到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮大家都争着去。

　　**同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料**同志又找来了一根扁担，写上“**扁担不准乱拿”八个大字。大家见了，越发敬爱**同志，不好意思再藏他的扁担了

　　b：是呀，我们不能忘记他们。今天，由于场地限制，我们只能默哀三分钟来表达对英雄烈士的崇敬。

　　a：全体起立。

　　b：又是一个清明节。

　　a：天空为之垂泪，松涛为之呜咽。

　　b：为了祖国的**和人民幸福美满的生活，有多少**先烈长眠于地下。

　　清明节主题班会优秀教案 6

　　一、活动背景：

　　清明节这个**传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步**不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的**，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。

　　二 、活动目的：

　　1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

　　2、通过这次主题班会引导学生了解**民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀**先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬**精神，珍惜现在的美好生活。

　　3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

　　三、活动时间:2017-3-30

　　四：活动地点：六年级(2)班

　　五、活动准备：

　　1、清明节习俗活动片段，爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士图片 、哀乐 、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。

　　2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。

　　3 、每位学生**自己家的家族史。

　　4 、每组选若干名学生参加“清明知识知多少” 比赛，准备竞赛的题目。

　　六、活动过程

　　班**：清明祭祖扫墓，是**民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会.。

　　(一)利用竞答交流的'形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

　　1、 引导学介绍清明节的由来

　　生：简述晋文公与介子推的故事(略)

　　生:大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间(581至907年)，清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为**民族一种固定的风俗。

　　设计意图：通过学生自己搜集讲述清明节的由来更能深入领会清明节的文化内涵。

　　2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵

　　班：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。

　　播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片 ，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。

　　班:看了最后一组图片影像，同学们有什么想法?这是封建迷信活动吗?对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀?(全班同学分成小组讨论小组**口答)

　　总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“**先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。

　　祭祖方式：寄托哀思的同时也要爱护城市环境，采取鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。

　　引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。

　　班:没有我们的祖先就没有今天的我们，他们还为我们今天的幸福生活打下了坚实的基础，可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。我们应该纪念他们。除了拜祭我们的先人，我们还要祭拜历史上为人民立过功，做过好事的人物。

　　播放爱国电影(淮海战役)片段请同学们观看，并谈谈历史上为我们浴血奋战的**烈士与我们现在**生活的关系。学生五人一组交流观后体会、学生推荐**谈谈体会.

　　生:明确没有他们为我们抛头颅洒热血，也就没有我们今天的**，今天的幸福。因此，我们要珍惜今天的幸福生活。

　　班:祭祖扫墓是清明节的主题，但不是全部，还有吃青团、踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。你知道这些活动的有关知识吗?下面全班按课前布置分成两组互相**，答对问题最多的一组获胜。

　　3、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。

　　问题如：有哪些体育活动?秋千最早叫什么?荡秋千有什么好处?

　　蹴鞠是一种什么游戏?谁发明的?什么叫探春?为什么要植树?为什么要插柳?戴柳?祭祖时一般在什么树合适?等等问题

　　设计意图：通过小组讨论辩论抢答的方式有助于学生全面了解清明节的习俗，直观的画面有利于学生真切感受清明节的氛围，领悟清明节祭祖扫墓的人文内涵，并在思想上明确怎样才能过一个文明的有意义的清明节。

　　指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，一生做单独的一朵，一学习小组做成一束，两组以上做成一个花圈。

　　设计意图：本环节的设计与美术结合起来，让学生用自身的能力去缅怀先人烈士更有意义。

　　模拟祭扫烈士现场:

　　奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对**先烈的无限哀思，颂扬**先烈的崇高精神。

　　设计意图：通过模拟活动，让学生在感知的基础上，用具体行动缅怀先人烈士，让学生的情感在具体活动中得到升华与提高。

　　总结:

　　1、用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。

　　2、班**总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义, **人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着**先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。

　　设计意图：先由学生总结是检验本节班会课效果的有效方法，教师的适时补充与总结让本节班会课更加完整，让学生对本节班会课的学习有一个总体上认识。

　　拓展

　　清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文或用一幅美术作品，记述自己过程、见解或感受。

　　设计意图：本环节的设计与实际节日结合起来，与语文结合起来让学生从心灵深处感受清明节的文化内涵，自觉地传承本民族文化。

　　反思

　　清明节前夕学校照例要求各班主持班会、制作小花或花圈祭扫烈士墓，进行爱国**教育活动，我应德育校长的要求，教大家做纸花或扎花。于是我把美术与班会结合起来教学可谓一举两的。课前要求学生充分**相关资料，课上利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。引导学生了解**民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀**先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬**精神，珍惜现在的美好生活。同时指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，或者利用野花扎成花束。并简单模拟祭扫烈士现场祭奠。最后鼓励学生清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文，记述自己过程、见解或感受。通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

　　但是在教学后我发现学生们虽然通过制作或绘画或实际参加清明节活动表达了自己对先人及烈士的缅怀及敬仰之情，但是因为过于强调“先人”、“烈士”，学生从内心里对生命产生了敬畏之情，同时也从内心上片面的认为清明节就是“鬼节”，另一方面，过分注重追古思今，强调爱国**思想**教育，是清明节变成了思想**课，变得枯燥。这些都是因为在教学中也许是因为时间的仓促，没有细致的帮助学生全面解读从清明节的文化内涵。因此，我决定在清明节后针对清明节的文化内涵与学生作一次深入的探究。

　　清明节主题班会优秀教案 7

　　【目的意义】

　　通过此次主题班会活动，使同学们进一步了解**民族的悲壮历史和在*******下的**人民不屈不挠的**历史，缅怀**先烈，激发学生们的爱国意识，增强学生们为****事业而奋斗的信念，坚定跟*走的信心。

　　【活动时间】

　　11月下旬某一天或清明节。

　　【活动地点】

　　班级教室。

　　【参加人员】

　　全班同学。

　　【活动准备】

　　（1）录音机一台、录音带数盒。

　　（２）历史知识问答题题签。

　　（3）**服装（校服）。

　　（４）布置会场。

　　（５）邀请校**。

　　【活动程序】

　　放《红梅赞》歌曲录音带，在《红梅赞》的歌声中，主持人上场，宣布《烈火中永生》主题班会开始。

　　甲：《红梅赞》这首许多**人并不陌生的歌曲，影响了几代为**民族崛起和振兴而开拓进取，奋发图强。甚至不怕**生命的**儿女。

　　乙：小说《红岩》和电影《烈火中永生》也激励过亿万**人，继承先烈的遗志，踏着先烈的足迹奋勇前进，开创***的业绩。

　　甲：红岩英魂不散，红岩英烈****！

　　乙：“从来壮烈不贪生，为*为民万事轻。愿以我血献后土，换得神州永太平。”

　　（音乐止。）

　　甲：请看舞蹈表演《在狱中》。

　　（５名同学上场表演“绣红旗”其中１名同学扮演**，４名同学扮演狱中难友。）

　　乙：听，难友们在控诉郭明当的暴行。

　　甲：听，难友们在畅想当****高高飘扬的时候……

　　乙：（激动地声音响亮而高亢地）****就要胜利了！

　　甲：（声音低沉而悲愤地）然而，1949年11月27日的那一天。

　　乙：黑松林在诉说。

　　甲：黑松林在控诉。

　　合：黑松林在呐喊。

　　甲：郭明当**派惨无人道的***，无数的英烈倒在了枪弹下，倒在烈火中，倒在血泊里。

　　乙：“失败膏黄土，成功济苍生。”

　　甲：这是血与泪的诓歌，

　　这是信念与意志的磨炼。

　　这是生与死的选择。

　　乙：他们没有死，他们用信念与意志赢得了***，他们在烈火中得到了永生。（由２名同学讲述**历史故事，略。）

　　甲：**英烈，那永不消逝的英魂，激励了无数人的爱国之情，报国之志，也使我们新一代青年，领略了生命的真谛。

　　乙：不管是强音还是颤音都是后人前行的号角。

　　甲：有人常常提出这样的问题：“人活着到底是为什么？”

　　乙：是万世留名？还是自生自灭？

　　甲：有人说烈士们生得伟大。

　　乙：也有人在抉择但他们死得并不划算。

　　甲：不，先烈们说：“生命诚可贵，爱情价更高，若为**故，两者皆可抛。”

　　乙：他们懂得：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生内涵。

　　甲：他们追求：“失败膏黄士，成功济苍生”的人生意义。

　　乙：死，并不是烈士们惟一的选择，生存，对先烈们未必不是一种选择。然而，在光明与黑暗，在**与**的搏击中，需要勇士的冲锋，需要战士的流血，需要英雄的献身。

　　甲：于是，先烈们发出了：今虽自缚非吾愿，碧血丹心换**！”的呼声。

　　（同学分别讲述红岩故事《狱中**》；《小萝卜头》；《***将军的故事》《两活口棺材》《血染白公馆，火烧渣滓洞》等，一名同学讲述1949年11月27日《*****》史实。略。）

　　乙：当敌人对关押在白公馆**的**者进行大肆**时，也正是鲜艳的****在***前冉冉升起的时候。

　　甲：当***前的礼炮震撼天地时，歌乐山仰天长啸，悲声壮绝。***在“中美合作所***”里的200多位**志士恨饮枪弹，倒在了黎明前夜。

幼儿园清明节主题班会教案5篇（扩展9）

——清明节班会主题教案汇总七篇

　　清明节班会主题教案 1

　　【目的意义】

　　通过此次主题班会活动，使同学们进一步了解**民族的悲壮历史和在*******下的**人民不屈不挠的**历史，缅怀**先烈，激发学生们的爱国意识，增强学生们为****事业而奋斗的信念，坚定跟*走的信心。

　　【活动时间】

　　11月下旬某一天或清明节。

　　【活动地点】

　　班级教室。

　　【参加人员】

　　全班同学。

　　【活动准备】

　　（1）录音机一台、录音带数盒。

　　（２）历史知识问答题题签。

　　（3）**服装（校服）。

　　（４）布置会场。

　　（５）邀请校**。

　　【活动程序】

　　放《红梅赞》歌曲录音带，在《红梅赞》的歌声中，主持人上场，宣布《烈火中永生》主题班会开始。

　　甲：《红梅赞》这首许多**人并不陌生的歌曲，影响了几代为**民族崛起和振兴而开拓进取，奋发图强。甚至不怕**生命的**儿女。

　　乙：小说《红岩》和电影《烈火中永生》也激励过亿万**人，继承先烈的遗志，踏着先烈的足迹奋勇前进，开创***的业绩。

　　甲：红岩英魂不散，红岩英烈****！

　　乙：“从来壮烈不贪生，为*为民万事轻。愿以我血献后土，换得神州永太平。”

　　（音乐止。）

　　甲：请看舞蹈表演《在狱中》。

　　（５名同学上场表演“绣红旗”其中１名同学扮演**，４名同学扮演狱中难友。）

　　乙：听，难友们在控诉郭明当的暴行。

　　甲：听，难友们在畅想当****高高飘扬的时候……

　　乙：（激动地声音响亮而高亢地）****就要胜利了！

　　甲：（声音低沉而悲愤地）然而，1949年11月27日的那一天。

　　乙：黑松林在诉说。

　　甲：黑松林在控诉。

　　合：黑松林在呐喊。

　　甲：郭明当**派惨无人道的***，无数的英烈倒在了枪弹下，倒在烈火中，倒在血泊里。

　　乙：“失败膏黄土，成功济苍生。”

　　甲：这是血与泪的诓歌，这是信念与意志的磨炼。

　　这是生与死的选择。

　　乙：他们没有死，他们用信念与意志赢得了***，他们在烈火中得到了永生。（由２名同学讲述**历史故事，略。）

　　甲：**英烈，那永不消逝的英魂，激励了无数人的爱国之情，报国之志，也使我们新一代青年，领略了生命的真谛。

　　乙：不管是强音还是颤音都是后人前行的号角。

　　甲：有人常常提出这样的问题：“人活着到底是为什么？”

　　乙：是万世留名？还是自生自灭？

　　甲：有人说烈士们生得伟大。

　　乙：也有人在抉择但他们死得并不划算。

　　甲：不，先烈们说：“生命诚可贵，爱情价更高，若为**故，两者皆可抛。”

　　乙：他们懂得：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生内涵。

　　甲：他们追求：“失败膏黄士，成功济苍生”的人生意义。

　　乙：死，并不是烈士们惟一的选择，生存，对先烈们未必不是一种选择。然而，在光明与黑暗，在**与**的搏击中，需要勇士的冲锋，需要战士的流血，需要英雄的献身。

　　甲：于是，先烈们发出了：今虽自缚非吾愿，碧血丹心换**！”的呼声。

　　（同学分别讲述红岩故事《狱中**》；《小萝卜头》；《***将军的故事》《两活口棺材》《血染白公馆，火烧渣滓洞》等，一名同学讲述1949年11月27日《*****》史实。略。）

　　乙：当敌人对关押在白公馆**的**者进行大肆**时，也正是鲜艳的****在***前冉冉升起的时候。

　　甲：当***前的礼炮震撼天地时，歌乐山仰天长啸，悲声壮绝。***在“中美合作所***”里的200多位**志士恨饮枪弹，倒在了黎明前夜。

　　清明节班会主题教案 2

　　教育目的

　　1、通过本次主题班会，让学生对我国的传统节日——清明节，有所了解。

　　2、悼念**烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生弘扬民族精神。

　　过程：

　　一、引入投影仪《清明》引导齐读

　　清明

　　唐—杜牧

　　清明时节雨纷纷，

　　路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有？

　　牧童遥指杏花村。

　　二、清明节的由来

　　教师介绍：

　　清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第104天，是**传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。

　　**汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。受汉族文化的影响，**的**、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个****，也都有过清明节的习俗。虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖、踏青郊游是基本主题。

　　清明节原是指春分后十五天，1935年******明定4月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节。2006年5月20日，****批准，将清明节列入第一批非物质文化遗产名录。

　　三、都说说自己每年的清明节怎么过的。

　　学生**发言。

　　四、清明节的风俗

　　1、放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

　　这就是“忙趁东风放纸鸢”的由来。

　　2、清明节除了放风筝，还是一个纪念祖先的日子。也就是扫墓。关于扫墓你知道多少？

　　让学生**谈以前和长辈扫墓的情形，用几句话谈谈扫墓的经过。

　　3、目前，扫墓的形式越来越环保，仪式也得到简化，但是，你们一定要知道为什么扫墓？（缅怀英雄品质，珍惜现在生活。）

　　4、你知道哪些英雄故事？

　　让学生试着说一说。

　　清明节班会主题教案 3

　　班会目的：

　　1、通过本次活动使学生增强安全意识。

　　2、使学生知道一些简单的安全常识。

　　活动过程：

　　一、活动引入

　　同学们，你们好！你们是21世纪的主人、是祖国的未来、是充满生机的新一代。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。我们应该制止这些灾难的发生……

　　请看小品《踢球》

　　（看后）师问：“同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？”

　　小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。

　　二、安全知识竞赛

　　（一）知识抢答

　　1、每年的“中小学生安全教育日”是在几月份？

　　A、三月B、六月C、十一月

　　2、坐在火车上，对面的叔叔请你喝他带的可乐，你觉得哪种做法最妥当？

　　A、向他表示感谢，但不接受他的可乐

　　B、接过可乐，并说声“谢谢”

　　C、不吭声、保持沉默

　　3、放学路上如果被陌生人跟踪，最不可取的做法是什么？

　　A、跑到人多的地方B、打110报警C、赶紧跑回家

　　4、下列物品在家庭中储存时，（ ）火灾危险性最小。

　　A、汽油 B、酒精 C、花生油

　　5、如果在校外有人向你勒索金钱，事后你最应该做什么？

　　A、不能让任何人知道这件事，免得遭报复

　　B、以后每天带点钱，免得没钱挨打

　　C、尽快告诉爸爸妈妈或老师

　　6、以下放学路上的哪些行为可能会给自己带来危险？

　　A、看热闹B、为问路的'陌生人带路C、和同学一起回家

　　7、7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得下面哪种做法可能非常危险？

　　A、找马路上的**叔叔帮忙

　　B、在原地等待

　　C、跟一个说认识她的阿姨，一起去找父母

　　8、油锅着火时，正确的灭火方法是：

　　A、用水浇B、用锅盖盖灭C、赶快去端油锅

　　9、在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。下面几种保护措施，哪一条是不正确的？

　　A、在火场中站立、直行，并大口呼吸

　　B、迅速躲避在火场的下风处

　　C、用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行

　　10、家中常用的以下几种物品，哪些遇火可能爆炸？

　　A、一次性打火机B、洗发水C、液化气罐

　　11、家中电视机着火了，错误的做法是什么？

　　A、迅速拔掉电器电源插头，切断电源

　　B、***直接对着荧光屏灭火

　　C、用水灭火

　　12、下面的哪些做法会导致触电？

　　A、刚洗过手未来得及擦干就去拔电插头

　　B、在电线杆附近放风筝

　　C、在有“高压危险”字样的高压设备5米外行走

　　13、我国**通用火警电话号码是（ ）

　　A、999 B、119 C、911

　　14、消防车和消火栓的颜色是（ ）

　　A、白色 B、黄色 C、红色

　　15、到床底、阁楼找东西时，应用（ ）照明。

　　A、手电筒 B、油灯 C、蜡烛

　　16、学生外出郊游应注意：（ ）

　　A、听从老师的安排，注意防火安全。

　　B、护林防火期间，严禁到山林野炊。

　　C、可以在树林中焚烧枯枝败叶。

　　（二）常识讨论

　　1、为什么不能翻越护栏？

　　2、乘汽车时要注意什么？

　　三、看小品，议一议

　　同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》

　　师问：看了这两个表演后，你认为哪一位同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？

　　生讨论，交流

　　四、诗朗诵——《安全是首诗歌》

　　五、总结

　　通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全知识，由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿**永远着伴随我们大家！谢谢同学们！

　　清明节班会主题教案 4

　　一、活动目的：

　　通过清明节的主题教育，让同学们了解清明节是**的一个传统节日，另外还通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗，清明节的历史由来。通过这次主题教育，还让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。

　　二、活动时间：4月2日

　　三、活动地点：四年级一班

　　四、活动过程：

　　(一)利用交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

　　(1)清明节习俗

　　清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史**载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。《汉书严延年传》载，严氏即使离京千里也要在清明"还归东海扫墓地"。随着祖先崇拜和亲族意识的越来越发达和强固，远古时代没有纳入规范的墓祭，也归入了"五礼"中："士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。"朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行。古人有描写清明扫墓的诗："南北山头多墓田，清明祭扫各纷然？纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。"民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有"三月里来是清明，桃红柳绿百草青？别家坟上飘白纸，我家坟上冷清清。"唐代杜牧的名句："清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。"这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

　　(2)祭扫烈士墓

　　清明祭祖扫墓，是**民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和**先烈纪念碑，已成为进行**传统教育的好形式。

　　(二)让同学们体会幸福生活来之不易。

　　1、小组内交流班会体会。

　　2、指名让学生体会，及时表扬说得好的同学。

　　3、引申：

　　当我们在生活中遇到歹徒、小偷、坏人的时候，我们应该怎么做呢？是不是能像**先烈那样舍身为人呢？我们能不能非常机智的与歹徒等做**呢？你都有哪些机智的方法与同学们分享呢？

　　4、作业：利用假期得时间跟自己的父母去祭扫先祖、参加植树活动，为祖国添绿色。

　　(三)师生总结。

　　今天，在《清明时节忆先烈》的主题班会中，我们同学既了解了清明节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数**先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的**精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。

　　清明节班会主题教案 5

　　一、班会背景

　　清明是**的***节气之一，劳动人民用它安排农事活动。清明节既是祭祖和扫墓的日子，也是**重要的传统节日。清明孕育了丰富的饮食文化，人们在各种民俗活动中，更是把对死者的尊敬和对生的喜悦之情表达得淋漓尽致。清明节，又叫踏青节，它是在每年的4月4日至6日之间，正是草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候，所以古人有清明踏青的习俗。心祭重于形祭，一束鲜花，一炷香，一本相册，几句**留言，也可以表达对逝者的哀思和怀念。记取祖先的辛苦，缅怀前辈的功德，是传统美德。清明节即将来临，借此时机，加强传统教育和爱国**教育。

　　二、班会目标

　　1、通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

　　2、通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

　　3、通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

　　三、活动准备

　　(一)班**准备

　　1、选出主持人

　　2、搜集与清明节有关的资料

　　3、选择一些烈士的光荣事迹以及**战争的录像片段

　　(二)学生准备

　　1、搜集与清明节有关的资料

　　2、选择一些烈士的光荣事迹

　　3、布置黑板报

　　四、班会过程：

　　主持人(男)：为了祖国的**和人民幸福美满的生活，有多少**先烈长眠于地下。

　　主持人(女)：历史不会忘记他们，***不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

　　男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

　　女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

　　男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

　　女：只有在*****的**下，烈士们的鲜血才点亮了**的天。

　　男：今天，我们在这里以**的名义想想过去。

　　女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

　　合：先烈们，你们安息吧!

　　男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧!

　　女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。

　　男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

　　女：我们不会忘记，我们怎能忘记!

　　男：前辈流血**，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸**的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？

　　女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

　　清明节班会主题教案 6

　　一、活动背景：

　　即将到来的清明节是**民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个**传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步**不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的**，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。

　　二 、活动目的：

　　1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

　　2、通过这次主题班会引导学生了解**民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀**先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬**精神，珍惜现在的美好生活。

　　3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

　　三、活动时间：20xx-3-30

　　四：活动地点：六年级(2)班

　　五、活动准备：

　　1、清明节习俗活动片段，爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士图片 、哀乐 、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。

　　2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。

　　3 、每位学生**自己家的家族史。

　　4 、每组选若干名学生参加“清明知识知多少” 比赛，准备竞赛的题目。

　　六、活动过程

　　班**：清明祭祖扫墓，是**民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会.。

　　(一)利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

　　1、 引导学介绍清明节的由来

　　生：简述晋文公与介子推的故事(略)

　　生：大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间(581至907年)，清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为**民族一种固定的风俗。

　　设计意图：通过学生自己搜集讲述清明节的由来更能深入领会清明节的文化内涵。

　　2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵

　　班：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。

　　播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片 ，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。

　　班：看了最后一组图片影像，同学们有什么想法？这是封建迷信活动吗？对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀？(全班同学分成小组讨论小组**口答)

　　总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“**先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。

　　祭祖方式：寄托哀思的同时也要爱护城市环境，采取鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。

　　引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。

　　清明节班会主题教案 7

　　主题：清明节祭祀，交通、消防、防传染病、防食物中毒及自身安全防范。

　　目的：对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行。

　　内容：清明节是**民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。根据规定，清明节放假时间安排为：4月5日——4月7日，4月8日回校上课。节日中安全问题不容忽视，为了防患于未然，在此，我们特别提出几下几点要求，请学生共同遵守。

　　一、防火安全

　　扫墓时要安全用火，不玩火、不乱放火，做好防火措施。要劝说家长进行文明拜祭，用鲜花、水果等环保的方式拜祭先人，也可以在网络上进行文明祭拜。

　　1、请同学们参加野外活动时不要擅自带火种（打火机、火柴等），同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。

　　2、燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。

　　3、祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。

　　4、请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，如果有谁不小心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。

　　5、如果有森林失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们小，无自救能力，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时报警。火警电话是119。

　　二、交通安全

　　清明放假期间人多、车多，全校师生应自觉遵守交通规则。

　　1、乘车时，要密切关注车况，严禁乘坐非法客运车辆；上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

　　2、步行时，要注意来往车辆，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事情。在没有交通**指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　3、穿越马路，要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行红灯停 ” 。 穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

　　4、假期间任何学生不可以到铁道附近玩耍，不准横穿铁道。

　　三、防传染病，防食物中毒

　　春季是多种传染病流行的季节，同学们要注意个人卫生，勤洗手，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。假期间应养成良好的健**活习惯，正常作息，按要求完成学习任务，假期过后，应按时到校。

　　四、自身安全防范

　　增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当。

　　1、外出时一定要征得家长或监护人的同意，并向家长告知去向。

　　2、自己在家时，如有陌生人来访，不要私自开门，并及时与家长取得联系。在家中玩耍时，不要攀缘登高，更不能在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事故。

　　3、要注意用电、用火、用气等安全，防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生，确保财产和人身安全。

　　4、在假期间，要安排好假日生活，在休闲娱乐的同时，也安排时间读书、学习，做到劳逸结合。

幼儿园清明节主题班会教案5篇（扩展10）

——幼儿园清明节主题班会(精选5篇)

　　幼儿园清明节主题班会 1

活动目标：

1、引导孩子铭记烈士们为**国家和民族而不惜**生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。

2、通过本次活动培养孩子的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

准备：

事先进行地形勘察，了解山路情况。

班级准备：

1、让家长了解此次活动和意义

2、幼儿带好水、小零食，穿简便的衣服、鞋子，便于步行和登山

3、人手做一朵小白花

4、进行安全教育

过程：

一、谈话，知道4月5日是清明节，初步感受清明节的习俗。

二、出发前进一步做好安全教育，引导孩子遵守纪律，提高出行的安全意识。

三、步行至戚家山，登山到山顶烈士墓前。

四、祭扫烈士墓

1、了解烈士的光荣事迹

2、向烈士献花致敬

3、全体肃立，向**先烈默哀

五、休息，吃点小零食

六、踏青：欣赏戚家山的春景、留影

七、整队回幼儿园

八、活动要求及注意事项：

1、9：00准时在操场集合。

2、出发前注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班**和带班老师、阿姨跟好队伍，保证幼儿安全。

3、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。

4、回来后引导孩子将感想记录、分享。

　　幼儿园清明节主题班会 2

活动目标：

1、了解清明节的传统节日风俗，传承传统习俗制作清明果。

2、锻炼动手能力，体验制作美食的乐趣。

活动准备：

经验准备：

知道清明节的来历及习俗（扫墓、踏青、蹴鞠、吃清明果等）、有过包饺子的经验。

《清明果》课件：习俗图片，清明果来历故事，各种各样的清明果图片，清明果制作视频，清明果制作步骤图，背景音乐等。

材料准备：每组一份青面团、肉馅（或其他馅料）、柚子叶若干、一个大盘子。

活动过程：

谈话，回顾清明节习俗。

——师：再过几天就是清明节了，你们知道清明节的习俗吗？（扫墓、踏青、蹴鞠、吃清明粿等）根据幼儿回答播放对应习俗图片。

播放故事文字，讲述故事，了解清明节吃清明果的由来。

——师：小朋友都知道清明节的习俗，那你们知道为什么清明节要吃清明果吗？

——教师讲述故事。

播放邀请函，以奇奇邀请小朋友参加清明果展激发幼儿兴趣，感受清明果造型的多样性。

——师：原来清明果习俗是这样流传下来的，你们知道清明果都有什么造型吗？（幼儿**讨论）

——播放邀请函。师：老师收到一份邀请函，是宝宝巴士的奇奇邀请我们去参加清明果展会，我们一起去看看吧！

——播放各种清明果图片，感受清明果造型的多样性。

——**：清明果都是什么颜色的？清明果的造型有哪些？你最喜欢哪一种？

尝试制作清明果。

1、观看清明果制作的视频。

——师：今天老师带来了一个视频，视频里就藏着制作清明果的小秘密。我们一起来看看！

——制作清明果有哪些步骤？（和肉馅→用鼠曲草、艾草汁揉面团→包清明果→粽子叶→蒸清明果）

2、介绍制作材料及制作过程的要求。

师：今天厨房的阿姨们为大家准备了制作清明果的材料，我们来看看。每个小组的桌上都有什么呢？在制作过程中应该注意什么呢？

①揉好的青面团一份

②和好的肉馅一盆（可用猪肉、菜、香菇等做馅）

③粽子叶若干片（将包好的清明果放到粽子叶上）

④盘子（将制作好的清明果放入盘子）

3、播放音乐，幼儿分组制作清明果，教师巡回指导。

4、互相欣赏，请幼儿介绍自己制作的清明果造型。

5、将清明果移交厨房阿姨蒸熟。

6、品尝清明果，感受自己动手制作美食的快乐。

活动延伸：

区域活动：美工区提供超轻黏土让幼儿制作不同造型的清明果。

家园共育：一同与父母制作不同馅的清明果。

附【故事】

清明果的来历

传说有一年清明节，太平天国“忠王”李秀成得力大将陈太平被清兵追捕，附近耕田的一位农民上前帮忙，将陈太平化装成农民模样，与自己一起耕地。没有抓到陈太平，清兵并未善罢甘休，于是在村里添兵设岗，每一个出村人都要接受检查，防止他们给陈太平带吃的东西。

回家后，那位农民在思索带什么东西给陈太平吃时，走出门，一脚踩在一丛艾草上，滑了一跤，爬起来时只见手上、膝盖上都染**绿莹莹的颜色。他顿时计上心头，连忙采了些艾草回家**煮烂挤汁，揉进糯米粉内，做成一只只米团子。然后把青溜溜的团子放在青草里，混过村口的哨兵。陈太平吃了青团，觉得又香又糯且不粘牙。天黑后，他绕过清兵哨卡安全返回大本营。后来，李秀成下令太平军都要学会做青团以御敌自保。吃青团的习俗就此流传开。

　　幼儿园清明节主题班会 3

活动目标

1、**幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。

2、培养幼儿了解我国的烈士，尊重烈士的情感。

3、教育幼儿爱国爱家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备

1、白纸

2、线

3、彩笔

活动过程

1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。

教师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国***节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭奠祖先。

2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。

教师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺飞的时节里是非常那个适合出门踏青郊游的。因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓，也很适合**开展清明节扫墓活动以及缅怀**先烈等活动。

3、教师**幼儿集体手工制作清明节花圈。

(1)教师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联

(2)幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。

4、教师**幼儿去扫墓。

(1)在扫墓之前，教师先给幼儿讲解注意事项

(2)扫墓的过程中要严肃不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈的尊重

(3)教师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿排着队出发。

　　幼儿园清明节主题班会 4

活动目标

1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。

2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

3、尝试根据古诗情境进行绘画。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备

1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。

2、材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等

活动过程

1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》

师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？

（评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）

2、按节奏吟诵《清明》

（1）教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。

（评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。）

（2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。

（评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。）

（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。

（4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。

（评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）

（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。

3、根据理解绘制图画

幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图

（评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。）

4、交流欣赏

幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。

活动结束

1、评价

2、总结

　　幼儿园清明节主题班会 5

活动目标：

1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象;

2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。

3.培养幼儿的欣赏能力。

4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。

活动过程：

(一).出示图片，引导观察，讲述。

1. 刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。

2. 现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢?(一个小孩，一个老人…)他们在干什么呢?(在问路，在说话…)天上怎么了?

(二).幼儿观看VCD教材，引起兴趣

1. 教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊?(幼儿**回答)

2. 教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好?

3. 教师播放VCD，请幼儿观看。

3. 教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

(三)教师朗诵并帮助幼儿理解

1. 教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。

2. 教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。

3. 教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。

4. 教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。

5. 请幼儿再一起朗诵1-2遍。

(四)结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。

教师参考资料：

清明 (杜牧)

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。