硬币的故事作文10篇

硬币的故事作文1

　　一枚暗淡无光的硬币，再次走进了这个黑暗的储蓄罐。

　　这是一枚饱经风霜的老硬币，虽然他的面额很小，但它似乎已经七十一岁了。

　　那次被人放在矿泉水瓶里被疯狂地摇的经历令他刻骨铭心，还有那次被扔到水里旅行的经历也令他难忘，最难忘的无过于那次被一条鱼一口吞下肚去的经历……

　　他一边想，一边摇摇晃晃地直起身来，周围那些无所事事的硬币靠了过来，请他讲这些年来他的经历。

　　他不想回忆起那些令他悲伤，却又令他快乐的记忆——

　　1949年他被制造了出来，作为*第一批制造出来的硬币，他是很光荣的。他被一个人带给一个小孩，小孩将他放进罐子里，那时候的他渴望**，却又在抗美援朝中颠沛流离，几乎游遍了整个*……

　　他整整讲了7天，讲完后，他累了，他睡着了，在这个过程中，他重新焕发出了那古老的光辉，重新拥有了那迷人的色彩，虽然有所磨损，但依然遮不住他闪烁的光芒。

　　一个人发现了他，将他用清洁剂洗干净，再用棉布将他擦拭干净，然后将他放到了墙上一个展示框内，用来镇宅辟邪。过了几天，那个人的朋友——那是一座小有名气的博物馆的馆长，那个馆长一见到他便爱不释手，不惜花费重金买了下他。

　　现在，这就是我面前这一硬币的经历，或许在他的人生中有坎坷，但他从没有放弃，或许他并不是那种很名贵的纪念币，但我还是不由地敬佩这枚硬币——这不仅是因为他有七十多年的历史，更是由于他能够安祥地看着来参观他的人，任由他们发出各种感悟和感叹。

硬币的故事作文2

　　那是一枚小男孩的硬币。

　　在很久很久以前，在一个贫穷的小村子里，住着一家三口，他们虽然不富裕，可是过得很幸福。有一天，小男孩在门外玩，忽然远处来了一群人，走近一问，原来，他们住的地方发生了很大的饥荒。于是，他们爬山涉水，翻过山岗，越过山丘。终于，他们来到了这里。此时天色昏暗，人们问小男孩：“我们能不能借宿一晚？”小男孩冲进家里，找到爸爸妈妈，问：“爸爸妈妈，外面来了一群避难的人，俺们能让他们在我们家里借宿一晚吗”？“可以呀，宝贝”，爸爸妈妈笑嘻嘻地说，于是，小男孩冲出家门，让他们进来。人们因为太累了，所以早早就睡着了。第二天，人们要走的时候，小男孩叫住一位老人，塞给老人一个硬邦邦的小东西，老人打开一看，原来是一枚硬币，说：“这是我的幸运硬币，你带上他，一定能交好运的。”老人感激地说：“谢谢你，你真是个好孩子。于是，老人带着硬币，走了。

　　那是一枚乞讨者的硬币。

　　在一个夜晚，有一个乞讨者正准备睡觉，忽然，他看见对面也有一对乞讨者，仔细一看，原来是一个妈妈和一个小男孩，小男孩对妈妈说：“妈妈，我肚子饿了，我们已经一天没有吃东西了。”妈妈却说：“不行。”小男孩放声大哭，那个乞讨者看不下去了，他站起身来，跑到附近的超市，买了两块面包，来到母子俩前，将面包递给她们吃，母亲感激地说：“谢谢你的救命之恩，谢谢你”！乞讨者摆摆手说：“不用谢”。说完，乞讨者带上他的行李，继续去流浪了。

　　那是一枚环卫工人的硬币。

　　在一个地方，有一个环卫工人，她每天勤勤恳恳地干活，好不快活，正当她坐下来，整理衣服的时候，从她衣服里掉出一枚硬币，她弯下腰，将它捡了起来，擦了擦，原来脏兮兮的硬币变得闪闪发亮，她把硬币放进口袋里，继续工作了……

　　那是一枚……

硬币的故事作文3

　　这本来只是个小小的故事： 一个小女孩，拿着一个储蓄罐，告诉**，杭州有许多穷孩子，他们的衣裤都是破的，有些人连鞋子都破了，下雨天水就会漏进去。她希望能发动大家同她一样，一起把自己平时节省下来的零用钱捐给这些穷孩子。

　　这个故事便传开了。

　　我们学校也被感动了。当老师告诉我们这件事后，大家都议论纷纷。我想，既然要捐，不如多捐一点，也许这些钱会给他们很大的帮助。回家之后，我与父母商量了这件事，他们都很赞成我的想法。我从我的储蓄罐中拿出了攒了很久才有的50元钱，准备明天捐出去。

　　终于到捐钱的时候了，我小心翼翼地拿着装有50元的储钱罐，将它放在了班长的手上，这时，我仿佛看到了那些孩子又能上学时高兴的笑容，为他们能穿上新鞋走山路而感到高兴。

　　周老师统计完之后，说我们班一共捐了两百多元。我心里喜滋滋的，想，这下那些穷困的孩子一定可以买很多文具，他们一定会非常开心的。想到这里，他们欣喜的笑容又浮现在我的脑海中……

硬币的故事作文4

　　魏老师为了锻炼我们的观察能力，就让我们带一枚硬币来观察，我们就热热烈烈的开始了。看硬币我这枚硬币来自澳大利亚。枚硬正面的图案是五只澳大利的亚带鼠，有顺序的排成一个圈。它们弓着背，翘着尾，像是要跳出硬币。

　　我想：“那只最大的袋鼠应该是袋鼠群的首领吧，它带领着其他的袋鼠们，昂首阔步地向前蹦跳，还时不时回头看看自己的队员是不是掉队了呢。”看，这一枚硬币的反面是一位头戴皇冠的妇女，她微笑着，头发卷卷的，还佩戴这耳环。她望着正前方，像是澳大利亚的和平女神，为澳大利亚的人民寻找美好的生活。我这一枚硬币的厚度大概是3毫米，直径2.5厘米，和一个矿泉水的瓶盖大小差不多。用手掂一掂，重量大约是两个一元钱硬币的重量。

　　用牙咬一咬，一阵细微的疼痛涌上牙床。这枚硬币的颜色很朴实，是棕黄至金黄之间的那种颜色，但可以看出，澳大利亚的人民即善良又大方。看看硬币的边缘，花纹是一杠一杠的竖道，每个10竖道为一组，一共有7组。瞧呀，硬币上还刻着字呢：‘AUSTRALIA 1998’。意思是这枚硬币是在1998年的澳大利亚制造的。这就是我最喜欢的一枚硬币。听硬币接着，魏老师拿出了四枚硬币，老大、老二、老三和老四，并要我们听听着四枚硬币落地的声音。首先，魏老师拿起老大，轻轻向空中抛去，只听见：“邦、咚咚”，老大落得了，这声音厚实、深沉，似打鼓，又似大石落地，不愧是老大呀。然后。魏老师拿起了老二，向空中抛去，“铛，叮叮叮叮”，老二也落地了。老二的声音不像老大哪样成熟，它的声音干脆、响亮，令人回味，就好像风铃在空中轻轻摇曳，发出清脆的声音。老二的声音真可爱。

　　之后，老师又拿起了老三，抛了起来，它的声音比老二的细得多，像一位害羞的小女孩发出的声音，又像纽轻轻弹跳在地上的声音，令人感到舒畅。我爱听老三这种声音，这种声音会让我想起童年时的一些故事。只剩下老四了，魏老师拿起老四，向空中跑去，教室里鸦雀无声。忽然，一个细微的声音进入了我的耳朵，那是老四。那声音像一块细小的玻璃碎片掉在了地上，如果不仔细听，是决对听不出的。我喜欢这四种声音。通过这节课，我学到了在观察时，要运用五员大将：眼、耳、鼻、嘴、手，才能观察得更好，是文章更细致、生动。

硬币的故事作文5

　　“叮铃铃……。”同学们规矩地坐回到自己的座位上，教师从办公室抱着一个长方体的”魔幻箱“奥秘兮兮地走进教室。咱们猎奇极了，窃窃私语地评论起来。有人以为里边是橡皮檫；有人觉得里边装着好吃的零食。

　　欣妍为咱们揭开奥秘的面纱，几枚硬币跃入眼球，咱们瞪着鸡蛋大的眼睛，一头雾水盯着它们看。接着教师带领咱们去知道这些硬币。

　　银白色的一角硬币，它的色彩犹如一条小溪似的，身体又薄又小，不和印着花中仙子——兰花，美丽极了！狡猾的我把它从桌子上往地上一扔，悄悄的“咚咚……”闯进耳朵，它如同在说：“好疼啊！”

　　5角钱的硬币像是一位穿戴金色铠甲的大将军，稍比1角硬币厚一些。最值得一提的是，它的反面印着一朵**平和的荷花。我看了，好想亲身去荷塘观看荷花啊！

　　一朵菊花印在银白色的1元的硬币上，在这三枚硬币当中就数它最胖。别看它胖乎乎的，它但是高雅的**哦！落地声像是一股清泉从山顶奔涌而下的声响，分外洪亮。

　　小小的硬币都有这么多常识，日子中处处皆学识，它们还等着咱们去发现呢。

硬币的故事作文6

　　我有一个可爱的幸运硬币，每当我左右为难时，它都会帮我作出决定。

　　这次也一样，我和邻居雨欣闹矛盾，回到家感到心里很不是滋味，就想去给她道个歉。可转念一想，也不行啊！我也是一个很要面子的人，怎么能主动去给她道歉呢？于是心烦意乱我便在家门口转来转去，忽然“铃叮”一声，有一个硬币从我口袋里跳了出来，“它是想帮我吗？”我自言自语地说。

　　“咦？我可以用硬币来帮自己做个选择呀，摇到有花的那面就去，如果是反面就打道回府，哈哈……看来它真是来帮我的！”我心里暗暗地高兴。开始行动了，我极其认真地把硬币捂在手里，使劲儿摇了起来，一边摇还一边嘟囔着：“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵，啪！”停住了，我慢慢地把手伸开，瞪大双眼一看竟然是有花的那面，看来得去道歉啊！我灰溜溜地跑到了她家门口，谁知她竟然一下子把门打开了，吓了我一跳。难道她一直就站在门口等着吗？难道她也想去给我道歉而下不了决心吗？

　　我们相互看着对方，傻乎乎地都笑了，再次成为了好朋友。

硬币的故事作文7

　　“哈哈！太棒了！老妈欠了我整整三天的钱，今天终于还给我了！”上学的路上，我紧紧捏着口袋里来之不易的四枚硬币，连眉毛尖尖上都是笑容。这些钱该怎么花呢？我不禁犯了愁，一边走，一边绞尽脑汁地想了起来。

　　第一枚硬币的——悲惨命运：

　　体育课上，老师高声喊道：“预备！跑！”我慢吞吞地“跑”了起来。你再瞧瞧前面的汤圆，像兔子一样又蹦又跳。我觉得挺好玩，就学着她的样子蹦蹦跳跳。“叮——”口袋里的硬币也跳起了舞，不停地向外蹦。“呼——”我长长地舒了一口气，现在可以休息喽。“陈小倩，你有没有看到一张五元纸币啊？我刚才跑步时把它给弄丢了！”宋婕愁眉苦脸地走了过来。我一边摇了摇头，一边害怕地想：哎呀！我的钱不会也“消失”了吧！一，二，三，我数来又数去，还是少了一枚硬币。唉，我为什么这么倒霉啊！钱还没有舍得用呢，就丢了一元钱！真不知道那枚硬币现在在哪里啊？我撅着嘴，皱着眉头，又后悔又懊恼。

　　小店老板的手里——第二、三枚硬币的归宿

　　“陈小倩，楼下小店又进了好多美味的零食，快陪我下去看看嘛！”我招架不住旗旗的**之术，只好陪她下去了。呀，这不是我最最爱吃的苹果味棒棒糖吗？我不禁口水流下了三千尺，眼睛死死地盯着棒棒糖。我都好久好久没有吃了，今天就买几个吧！想着想着，我的手不由自主地把两元钱给了小店老板，换回了四根好吃的棒棒糖。

　　为妈**生日而“**”——第四枚硬币的经历

　　好香啊！我的鼻子使劲嗅了嗅。“亮亮你瞧，那一家花店里的玫瑰多漂亮啊！”旁边传来了一阵话语。哦，怪不得呢！什么，玫瑰？明天不是我妈**生日吗？不如进去买一朵玫瑰吧，明天送给妈妈作为生日礼物，她一定会乐得合不拢嘴的。我乐滋滋地想着，脚步又加快了一些。“阿姨，我要买一朵玫瑰！”我手上那最后一枚硬币，闪闪发着亮光。“行！拿好了哦！”我从阿姨手里接过了玫瑰，悄悄藏在了书包里……

　　呵呵，明天老爸要给我零花钱喽，好多好多的玩具，我应该怎么花呢？

硬币的故事作文8

　　一天，冯老师拿了一个茶叶盒，然后，摇了几下，问我们：“这里面装的什么呢？”一个同学说：“是硬币。”又一个同学说：“我以前和同学把珠子放在一个盒子里，摇动的时候同样发出了沙、沙、沙的声音，所以是珠子了。”我想：应该是硬币吧！

　　后来冯老师公布了答案，果然是硬币！

　　冯老师给我们每个人发了一枚硬币，让我们仔细观察。

　　我先用手摸了摸硬币，大约有一毫米左右厚，硬硬的，四周光滑。同时，我感觉这个硬币很暖和，大概是因为冯老师的手握了很久，把热量传递给了硬币，所以很暖和吧！

　　我看了看，这个硬币圆圆的，不大不小，像极了一朵刚盛开的野菊花，上面还用拼音写着“YI YUAN”，用汉字写了“*人民银行”、“1元”等字样，背面也用拼音写的是：“ZHONG GUO REN MIN YIN HANG”，还浮雕着一束兰花！

　　我闻了闻，一股淡淡的茶叶的香味扑鼻而来，还夹杂着一股铁腥味。

　　冯老师又让我们来听一听“一元”硬币和“一角”硬币掉在地上的声音。我竖起了耳朵仔细听这两种声音，一角硬币掉在地上的声音像小鞭炮没放够火药发出来的声音一样，哑哑的。只见冯老师丢出了一元的硬币，硬币掉在地上的声音，感觉有点象有人轻轻摇动铃铛时发出清脆悦耳的“当当”声！

　　最后，冯老师又让我们听声音猜是一元还是一角，我两次都猜对了，因为一元的声音响亮一些，一角的声音低沉一些。

　　今天，真愉快呀！

硬币的故事作文9

　　“哎，老师藏到那儿！”“不不不，藏在这儿！”哎？这是干什么的呢？哦，原来是大家在玩找硬币游戏啊！

　　星期三，我来到了郝老师班上学习，在课堂上我们开始了找硬币游戏。

　　首先，我们进行了选拔，小井与一个小女孩幸运入选，被公平公正公开的老师关到了一间屋子里。

　　然后，老谋深算的老师开始藏硬币。

　　首先，老师一脸坏笑地拿出道具——一块海棉。我们都恍然大悟，连连竖起大拇指：“高，真高呀！”老师脸上也露出了坏笑，将海绵抠出了一个小夹层，将硬币放入，天衣无缝啊！

　　之后，老师用胶带将第二枚硬币粘到了白板笔的最末端，正合适！嗬！这正让我想起了那句话：“姜还是老的辣呀！”

　　接着是第三枚：老师心思缜密，竟藏到了桌腿下边。第四枚：桌子底下。第五枚：板擦中。哎呀！高！就是高！

　　终于，两匹“饿狼”被放了出来，如同两阵旋风一般飞奔到桌子旁，四只手翻江倒海，将桌上所有的东西乱翻一气。

　　小井先拿起了一位老兄的书，唉，委屈你了！小井喀嚓一声将书拆得七零八落，眼神在一张张纸中游走，可惜，那本书白白地**掉了，哎！

　　而女孩儿呢？不慌不忙，拿起海绵来摸，摸着摸着，摸见一凸起的硬物——硬币！她很迅速地抠出硬币，唉！可恶的**，谁叫你说漏的嘴呢？

　　接着，女孩一鼓作气，迅速地翻腾起来，像洗麻桨一样。突然，她拿起了杯子，糟了，第二枚被她一举拿下了，唉！

　　再看小井同志这边，越来越急，越急越乱，将那位老兄的东西一个个地倒掉，就是找不到硬币，唉，心急吃不上热豆腐啊！他拿起了板擦，又一次地放下了，唉，一个绝佳的机会就消失了，可惜！

　　之后，女孩趁热打铁，又拿起了小井刚放下的板擦，将布套抠了下来，一看，哈，硬币就在眼前。

　　总算，小井的运气来了。一根笔掉到了地上，他拾的时候，突然看到了一枚熠熠闪光的东西——啊！硬币。

　　比赛结束了，虽然我们输了，但是我们还是很开心！至于剩下的两枚呢，一枚在老地方——那个白板笔后边，而另一枚呢？哈哈，不知什么时候淘气的它竟从隐藏的地主跑了出来，粘到了老师的脚底下了！

　　这个游戏不仅丰富了我们课余生活，而且培养了我们的观察能力，我十分开心！

硬币的故事作文10

　　最近，我在偶然间通过电视看到一个关于“一枚5角钱的硬币”的故事。

　　一位**警正站在马路中间做指挥工作，突然，有一个漂亮的小女孩从容不迫地向她走来，诚恳地交给她一枚别人丢失的5角钱硬币，真心希望能找到失主。于是，女**便把5角钱交到了所里，所里把这件事登在了“网络寻物启事”上，引起了许多网友的议论，成了轰动一时的**。有些网友说：“在现实生活中，一枚不起眼的5角钱硬币没有什么价值，失去与拥有又有什么区别，这种微不足道的小事何足挂齿！唉，**呀！”

　　还有些网友说：“在当今这个飞速发展的社会，这种拾金不昧的精神的确需要发扬。要让这种作风在生活中得到提倡，不然，以后谁还会无报酬地做这种傻事呢？”唉，朋友们，你们不觉得人类已经没有了理智了吗？只为了自己的美好生活，而不惜**本来应该有的人情味儿。为什么同一个人，在童年时期会有一颗纯洁的心，而在成年时期，会变成一颗自私的心呢？是因为长大的他们常被诱人的美食与豪华的汽车所蒙蔽。也常常因为一件好事不起眼而不理踩，只想一步登天。孔子说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”所以我们应该从小事做起，从身边的点点滴滴做起。

　　换个角度，如果你否定这种拾金不昧的精神，也可以从长远的5角钱想想。有时，当你偶尔发财时，会想：5角钱，对于我小菜一碟。可是深思一下，人生下来并不是万能的，也并不是注定要富裕或是贫穷。也许，曾经你也有过为5角钱而付出努力过，更多的财富不正是由这5角钱积攒而成的吗？所以，我们要珍惜这来之不易的成果。也许对自己普普通通，但也许那就是他人的快乐。

　　这就是一枚5角钱硬币给我的启示——弘扬**传统美德，珍惜快乐成长中的每一次收获。

硬币的故事作文10篇扩展阅读

硬币的故事作文10篇（扩展1）

——硬币的故事作文 (荟萃20篇)

硬币的故事作文1

　　我正把压岁钱放入钱包中，忽然，一枚硬币“叮”的一声掉了出来。我望着这枚硬币，仿佛在做一个梦——

　　一般人养蚕都是为了缫丝，然而我家养蚕是为了让我写观察日记。连续养了五年，蚕自然成倍成倍地增长，渐渐地，家里蚕多为患了，于是，我和妈妈选了一些蚕去卖。为了省去叫卖的羞涩，我在一块纸板上写上五个大字：卖蚕，10条/元。

　　然而，当我们在公园里摆好摊位后，很快发现，事情并没有想象中的那么容易——来公园里散步的人虽然不少，可没有一个人往我们这边看一眼。我不禁有些心灰意冷了。

　　这时，一个虎头虎脑的小男孩跑了过来，兴高采烈地说：“妈妈，我要养蚕！”我一听，不禁心里一喜。“不买不买，蚕可难养了。”他的妈妈顿时给我泼了一盆冷水。“我一定会养好它们的。”小男孩乞求道。“不买！”他的妈妈斩钉截铁地决定道，并把小男孩连拖带拽地弄走了。

　　这时，一位四十岁左右的中年妇女走了过来，看见了盒子里正在蠕动的蚕，问她的儿子：“***买？”还不等她的儿子回答，她就掏出了一元钱，买了十条。

　　我们非常感激并感动，连声道谢。那位中年妇女却毫不在意地说：“不要紧，我儿子也养过蚕，我也知道养蚕的麻烦。”接着，她便和妈妈一见如故，两人一起聊了一会儿，接着就离开了。从此，我们再也没有遇到“顾客”……

　　晚上，在家里，妈妈微笑着把那一元钱递给我说：“这是你自己赚来的钱哦！”我接过钱，鼻子酸酸的，并郑重其事地把它放进了我的钱包里。

　　是啊，这珍贵的一元钱，我怎么会舍得让它丢失呢？

硬币的故事作文2

　　一个硬币从他主人的口袋里爬出来，他刚见到“光明”，“嘣”的一声，摔落在地上，一直滚着。而他的主人却毫不知情的玩着手机。

　　这个硬币一直滚着，直到停下，被一个在路上走着的女孩瞧见。女孩大概是个大学生。她一边走着一边听着歌。她下意识的准备伸手去捡这个硬币。她忽然看见迎面走来几位路人，便立刻把手收了回来，装作什么也没有发生过，继续哼着歌，或许是她觉得好没有面子。他等那些人走过去，又像个小丑似的往周围瞧了瞧；或许又感觉没什么了吧，觉得是“安全的”吧。她忽而又往周围看了看。她用两个手指，不，两片指甲轻轻的、细腻的捏着他，看着这污迹斑斑的硬币。女孩或许觉得太脏了，瞧不起，又随手将刚刚“好不容易”捡起来的硬币又扔了出去。

　　硬币一直被这一股突如其来的作用力“推”着，接着掉落在一个乞丐的眼前。乞丐看了看这个被阳光照的有一点点光泽的硬币，宝贝似的藏在“手怀”里。乞丐握在手中，觉得不称意，看了看这个硬币，就像自己一样的脏，也就像个硬币中的“乞丐”。

　　乞丐拿着这天上掉下来的“馅饼”，很绅士的将硬币换了一个美味的包子，疯狂的啃着。而硬币也收入小贩的手里。可不，小贩也有意识地看了看这个硬币，皱了皱眉头，露出那不尽人意的“眼头纹”，要求乞丐换一个。而乞丐也没命似的“逃离现场”。小贩气急败坏地跺了跺脚，他叹了一口气，说：“唉！算了，算我倒霉吧！”

　　小贩刚想把这个倒霉的硬币扔掉，继而来了一个小女孩，她应该是来买早餐吧！脸上的稚气还未褪去。

　　“叔叔，给我来个肉包子，好吗？”

　　“好，给你，一个硬币。”

　　小女孩小心翼翼地掏出妈妈给的仅仅的一个硬币给了小贩。小女孩吃着……

　　小贩随手将那个“可怜”的硬币扔了出去。小女孩看见了这个硬币，追着说：“叔叔，你的钱掉了。”可是小贩并没有听见，或者说他听见了也没有什么反应吧！他嫌弃这个价值一元的一个硬币。

　　小女孩追着硬币，急切的想把小贩丢的硬币找还给他。但是，小女孩背着重重的书包，跑的并不快。

　　可是，那个“不争气”的硬币却滚到下水道里，卡在那间隙里，被水击打，动惮不得。

　　小女孩哭了，站在下水道上哭了，或许她自己也觉得**为力了吧！她坐在那里哭着……

　　或许，小女孩太天真了吧！就算她追回了，那小贩也不会要的。如果他知道这些，呵！或许……

　　那硬币或许一直会躺在那儿，一直躺在那肮脏的、充满臭味的、整天被水打击的下水道里，那，那简直是个“**”啊！

　　或者，这个硬币之后会生锈；或者，会……

硬币的故事作文3

　　我是一枚银光闪闪的硬币，和同伴一起住在温暖舒适的储蓄罐里，可我并不快乐，因为整天无所事事。我决定到外面的世界去看一看，闯一闯。

　　一天，我告别了同伴从窗台上跳了下去，连翻了好几个跟头，尽管头昏眼花，但我非常高兴，连蹦带跳地向前走着。突然，听到了“呜呜呜”的哭声，我连忙收住脚步。

　　“大伙儿好不容易凑够买书的钱，怎么就被我弄丢了一元呢？我太不小心了！怎么办呀？呜……呜……呜……”一个挂着红领巾的小女孩哭着说。“你别哭了，我们顺着来的路再找一找，说不定能找回来。”边上的小男孩安慰她说。只见两个小学生弯着腰在路边仔细地找着，我连忙滚到哭的小女孩跟前，她一眼就看到了我，兴奋地大叫道：“我找到钱了，找到了！”说着把我紧紧地拽在手里，使我气都喘不过来。我随着他俩来到了书店，他们把我交给了店老板，并从店老板手里小心翼翼地接过书。这时小女孩激动地说：“我们终于有自己的字典了，大家可盼到它了！”看着他俩兴高采烈地走了，我的心里可甜了！

　　我在店老板的抽屉里刚要睡着，突然，身体被人拎了起来，睁开眼睛一看，我已经在一个扎着羊角辫的小女孩手心里，她把我带回了家，也把我安置在她的储蓄罐里。我懊恼不已，刚从储蓄罐逃出来，怎么又进另一个储蓄罐！难道我只能待在储蓄罐？哎，我还得想法子逃出去。

　　“哗”的一声，我和新同伴全都被倒出了储蓄罐，这怎么回事？我仗二摸不着头。新主人小心的把我们一个一个排好队，用纸轻轻地把我们包起来，并对我们说：“四川的汶川发生了罕见的大地震，那里的人们非常需要你们，尽管你们的力量很渺小，但也要尽这份微薄的力量。”于是我们被新主人送进了红红的捐款相里，里面很拥挤，但我的心里却热乎乎的！

硬币的故事作文4

　　那是一枚用劳动获得的硬币。

　　从前，有一个卖花的老人，他每天的收入都很少，但是他很快乐。有一天，一个富人走过来对老人说：“你每天的收入很少，但你很快乐，而我每天收入挺高的，但是我为什么不快乐？”老人说道：“只有自己辛辛苦苦挣来的钱，你才会感觉到快乐，而你每天都在想要挣很多钱，怎么可能会快乐呀。”说完，老人就带富人去他家，老人在家中拿出了很多鲜花：“你去卖一下，我保证你能得到快乐。”说完，老人就带富人去街上卖花，可是过了五分钟、十分钟、二十分钟……还是没有一个人来买花，富人就开始沮丧了。但是过了一会儿，终于有一位小伙子走过来买花，富人开心地把花递给了小伙子，小伙子给富人一枚一块钱的硬币，虽然富人只挣到一块钱硬币，但他收获了比平时多百倍的快乐，最后富人终于明白老人说的话了。

　　那是一枚环卫工人的硬币。

　　从前，有一位环卫工人，他每天都会把街道打扫得干干净净的，再收工。但是那时是秋天，叶子纷纷都落了下来，扫地的工作量是平常的两倍还不止，他扫了一分钟、十分钟、三十分钟……可是还剩下一大半没扫完，他筋疲力尽了，于是找了个地方坐了下来，心想：我一定不能放弃，一定要扫完。于是休息完后，他站了起来，拿起放在一旁的扫把，快速地扫了起来，尽管他已经很累了，可他还是坚持在扫着，时间过得很快，到了晚上，他终于把街道打扫得干干净净的，他拍了拍扫把，突然有一枚银色的东西掉了下来，他捡起来擦了擦，原来是一枚硬币，他把硬币放进了口袋，直直地走了，脸上挂着幸福的笑容……

　　那是一枚充满爱心的硬币。

　　那是一位乞丐，他每天都在街道旁拿着一个铁碗，可是没有一个人给他钱，有人还说：“这些乞丐都是骗人的。”十分钟过去了、二十分钟过去了、三十分钟过去了……还是没有人给他钱，过了一会儿，有个小女孩和她妈妈走了过来，她对她的妈妈说：“我可以把我的零花钱给这位老爷爷吗？”她妈妈听了小女孩的话，脸上露出了微笑，她从包里拿出一元硬币，小女孩接过了她妈妈手中的硬币，给了那位乞丐，然后开心地和她妈妈离开了。

　　那是一枚……

硬币的故事作文5

　　我是一枚一角硬币，一枚无名的硬币，一枚既无名又躲在角落的一枚硬币。

　　在这个城市中，有许多我的安身之处。但我不想就此消沉下去。我要建造一个绝大无比的宫殿，让我所有流浪的兄弟有一个安身之所。我来到一片空地开始一砖一瓦的铸造我的梦想。在将要建好时，一群人来到这里，以为这是古代的遗迹，叫来了一群自称鉴宝大师的人。

　　那群徒有虚名的家伙竟说这是秦代古迹。我只好转移我铸造梦想的地点，我又来到一片花海，我想这里一定不会有人来。我又一次开始建造我的宫殿，终于建好啦。我广招我的兄弟。我们幸福的居住了两年，在一次周年庆中一群人又把这里夷为平地。我们有流离失所了。可我的兄弟信任我，我们一次又一次寻找属于我的家。在我自暴自弃是，又有一枚一元硬币来嘲笑我，“你算什么东西，知不知道硬币里最贵的就是我，见了我还不下跪。”“我们一角硬币团结在一起，比你大。”听到这里我流下了热泪，他们还吧我当做兄弟。最终我们找到了属于我们真正的家，那就是我们团结的信念。

　　我们坚信总有一天我们会找到永久的住所，但他的前提是要我们团结一心，永不分离。

硬币的故事作文6

　　这本来只是个小小的故事： 一个小女孩，拿着一个储蓄罐，告诉**，杭州有许多穷孩子，他们的衣裤都是破的，有些人连鞋子都破了，下雨天水就会漏进去。她希望能发动大家同她一样，一起把自己平时节省下来的零用钱捐给这些穷孩子。

　　这个故事便传开了。

　　我们学校也被感动了。当老师告诉我们这件事后，大家都议论纷纷。我想，既然要捐，不如多捐一点，也许这些钱会给他们很大的帮助。回家之后，我与父母商量了这件事，他们都很赞成我的想法。我从我的储蓄罐中拿出了攒了很久才有的50元钱，准备明天捐出去。

　　终于到捐钱的时候了，我小心翼翼地拿着装有50元的储钱罐，将它放在了班长的手上，这时，我仿佛看到了那些孩子又能上学时高兴的笑容，为他们能穿上新鞋走山路而感到高兴。

　　周老师统计完之后，说我们班一共捐了两百多元。我心里喜滋滋的，想，这下那些穷困的孩子一定可以买很多文具，他们一定会非常开心的。想到这里，他们欣喜的笑容又浮现在我的脑海中……

硬币的故事作文7

　　叮铃铃，叮铃铃，第一节音乐课下课了，我在荷花池旁散步。突然看见草丛中有一个闪闪发光的东西。我想：咦，那是什么呀，难道天上掉星星了？我走近一看，草丛中正躺着一枚崭新的硬币。我立刻弯下腰，伸出手，用手擦了擦硬币，轻轻地捡起它，想：哈，这回赚了，今天刚好没带钱，可以去买东西了！我又仔细地环顾四周，发现没人在看我，就飞快地把硬币塞进了口袋，若无其事地回到了教室。

　　上课了，我的心里十分不自在，忐忑不安，老师讲的课一个字也没听进去。我心里就像有一头小鹿在窜来窜去，还时不时的把手伸进口袋摸一摸钱，生怕把它弄丢了。虽然我是个财迷，对每一分钱都很珍惜，但老师经常教育我们要拾金不昧，我却独吞了它，这就显得我很贪心。我到底是把钱交给老师好呢，还是不交给老师好呢？下课之后，我皱着眉头，撅着嘴巴，连平时最爱玩的游戏也懒得玩了。听到了一点动静，我就吓得半死，急忙安慰自己：“没事，没事，还好没有人。”我躲在角落里想：不就是一元钱吗，它却折腾了我好久，我还是把它交给老师吧。这样才能踏踏实实地抬起头来做人呀！于是，我下了决心，把硬币还给了老师。

　　是啊，一元钱是小事，失去尊严是大事呀！

硬币的故事作文8

　　今天张老师带来了一个精致而又小巧的盒子，她摇了摇盒子，让我们猜里面是什么？同学们听了听声音，纷纷猜测起来。有的人猜是黄豆，有的人猜是棋子，张老师都摇摇头，最后，我们班的女孩柴耀桢猜出来了，是硬币，张老师点点头。原来，我们今天写的是关于硬币的内容。

　　我拿到的是一枚壹分硬币，我用手摸了摸，发现它的四周凹凸不平，除了刻有花纹的地方，其它地方都是光滑的。硬币的正面刻着1982几个*数字，我想这枚硬币大概是1982年诞生的吧，上面的两边还有两条稻穗，反面刻着“*******”几个字，下面还有一个**，上面刻着四个小星，一个大星。

　　接着张老师又让我们听硬币发出的声音。同学们马上把耳朵像兔子一样坚了起来，眼睛瞪得**的。只见老师把一枚壹元硬币放在手中，轻轻往上一抛，硬币从上往下落，掉在地上发出了“噹噹噹”的响声。老师用同样的方法抛了另外两枚硬币，第一枚发出了“叮叮叮”的声音，第二枚发出了“咯咯咯”的声音，它们的声音是多么清脆。

　　张老师说：“你们趴在课桌上，不允许偷看，我们来玩猜硬币的游戏，根据声音来判断是哪枚硬币。”刚说完，就抛了一枚硬币，发出了“叮叮叮”的声音，我猜：这声音大概是伍分硬币吧。刚想完，只听又一阵“咯咯咯”的声音从我耳边传来，我想：声音很小，肯定是壹分硬币。过了一会儿，又一个”噹噹噹“的声音从我耳边传来，我想：是壹元硬币。最后，老师宣布了答案，是这样的：第一次是伍分，第二次是壹分，第三次是壹元。我一听，心里欣喜若狂，因为我三次全猜对了。

　　这个游戏真有趣啊！

硬币的故事作文9

　　小爱发现自己的硬币丢了。

　　那不是一枚普通的硬币，它是小爱最心爱的纪念物品，是小爱成长道路中重要的一部分。从很多年前她与三个小伙伴在学校后花园发现它那天起，这枚不知道来自什么地方的硬币便成了弹门四个小伙伴的“标志”，大家轮流带着，玩着，后来干脆将他们四个人的名字缩写刻了上去。有难以决定的事也会让硬币帮忙，将抛向空中的硬币划出一道道美丽的弧线，又落到地上，于是四个人一脸严肃地蹲在硬币周围仔细看着，之后呢，笑过，吵过，也和好过。

　　可小爱突然要搬家了，搬到离其他三个小伙伴好远的城市，为了让他们的温度永远陪伴着小爱，大家将硬币留给小爱做纪念。自此，小爱一直将硬币带在身上，每天都要拿出来看一看，仿佛伙伴们还在她的身边一起说笑……

　　可现在小爱翻遍了衣兜、书包，甚至存钱罐……每个能想到的角落，都没有发现这枚硬币。

　　“哪里去了呢？”小爱急得眼泪快要掉下来，“或许硬币回到学校的后花园了？”小爱失落地想，顺手将齐耳短发别到耳后，不经意想到，自己从前还扬言说要留一辈子长发呢。“是呀，当初不也信誓旦旦的，现在不也是短发了吗！或许以后的以后，我甚至会忘记这枚硬币是怎么回事吧……”她失落得像一只落入水中的塑料袋，毫无力气地趴在书桌上。但那硬币上的名字呢？那些曾一直陪伴着她的重要的人，难道也会随着时光流逝，而渐行渐远吗？

　　想着想着，小爱突然开始害怕长大，害怕失去……

　　小爱翻出自己儿时的照片，还带着以前一样的婴儿肥的小女孩什么时候也变得心事重重了呢？如果，遗忘是成长中必不可少的附属品，那小爱宁愿不要长大。

　　“不，”小爱想了想，又一次否定了自己，“如果把每一个昨天都扛在身上，那也太累了。”

　　小爱忽然笑了，十五岁少女的心思像七月的天，说变就变。多傻啊，她是想起了那节班会，她在讲台上大声说自己的理想是考外交学院，做***人……是啊，前方一片阳光，何苦在此处黯然神伤呢？

　　小爱突然想起《阿甘正传》里的一句话：“成长并不是要越来越宽容，什么都接受，成长应该是一个逐渐剔除的过程，知道自己最重要的是什么，而后，做一个简单的人。”是啊，人总要长大，不能把所有的事物都收藏背负。那枚硬币丢了，藏在硬币里的人与回忆却永远珍藏在心中！她相信，那枚硬币一定在某个角落里闪闪发光。

硬币的故事作文10

　　“叮铃铃……。”同学们规矩地坐回到自己的座位上，教师从办公室抱着一个长方体的”魔幻箱“奥秘兮兮地走进教室。咱们猎奇极了，窃窃私语地评论起来。有人以为里边是橡皮檫；有人觉得里边装着好吃的零食。

　　欣妍为咱们揭开奥秘的面纱，几枚硬币跃入眼球，咱们瞪着鸡蛋大的眼睛，一头雾水盯着它们看。接着教师带领咱们去知道这些硬币。

　　银白色的一角硬币，它的色彩犹如一条小溪似的，身体又薄又小，不和印着花中仙子——兰花，美丽极了！狡猾的我把它从桌子上往地上一扔，悄悄的“咚咚……”闯进耳朵，它如同在说：“好疼啊！”

　　5角钱的硬币像是一位穿戴金色铠甲的大将军，稍比1角硬币厚一些。最值得一提的是，它的反面印着一朵**平和的荷花。我看了，好想亲身去荷塘观看荷花啊！

　　一朵菊花印在银白色的1元的硬币上，在这三枚硬币当中就数它最胖。别看它胖乎乎的，它但是高雅的**哦！落地声像是一股清泉从山顶奔涌而下的声响，分外洪亮。

　　小小的硬币都有这么多常识，日子中处处皆学识，它们还等着咱们去发现呢。

硬币的故事作文11

　　“叮铃铃……”上课铃声响了。只见老师微笑着站在我们的对面，神秘地亮出一个小巧玲珑的盒子，让我们猜里面有什么东西？我见老师摇了摇盒子，发出叮咚的声音。我左思右想觉得只有一个答案，那就是硬币。因为盒子那么小，而且只有用铁做的东西才会发出这样的声音。老师将这个盒子打开了，只见里三层外三层——包得严严实实的，老师又打开了包着那个神秘的东西的纸，原来只是一枚普通得不能再普通的硬币，跟我想法一模一样。接着老师又交代了游戏规则。又把我们分了组，每组有五个人，我在A组，其它五人在B组，正好有十人。

　　随着音乐声的响起，游戏开始了，先是B组开始玩，等到音乐声停止，我们A组就开始猜。我觉得硬币在一个短头发女孩子的手中，因为我看见她和另一个女孩身子一直动，好像在抢硬币。可是我看见大多数人怀疑硬币在一个叫晓雯的女孩子手上，原因是：她的表情与众不同，很紧张、很严肃。我觉得她们说得有道理，所以同意了她们想法。我们逼迫她张开手，老师也跟着起哄，她坚持不住了，把手张开了，硬币果然在她的手中。刚才晓雯满脸通红的脸，现在更红了。

　　轮到我们A队玩游戏了，我们把硬币传来传去，我边上的男生把硬币给了我，我又把硬币给了我左边的女生。音乐结束了，B组来猜硬币在谁的手中，张鈺星和魏诗偷梁换柱是因为张鈺星在休息的时候捡到了1角钱，便想出了这个对策，而且老师给的是1元钱，她们两个一个假装神情紧张，一个用硬币敲桌子，引起B组的注意，护着有硬币的人。B组以为是她们，她们把手一张，B组的人一看，失望极了，原来她们手中没有硬币。魏诗右边的女生把手一张，原来在她的手中。

　　最后我们以2比0的成绩大获全胜，本来他们自信满满地说一定会成功，没想到他们却一败涂地，真是骄兵必败。

　　评：能把整个游戏过程详细地记录下来，善于捕捉人物的表情、动作，并融入自己的情感体验。

硬币的故事作文12

　　晚上，我们全家吃完饭后，我觉得看电视很无聊，就说；今天我来洗碗。爸爸妈妈听到这些都很开心。爸爸数了十碗，然后说：“白得像雪，我给你一块钱。”。“耶！”我高兴得跳了起来。

　　开始，我立刻把碗放进厨房，然后像妈妈一样穿上围裙，往碗里挤一些洗网，左手拿着碗，右手拿着洗碗巾，使劲擦。把每个碗擦干净，亮如天上的月亮，心想：难怪有人把月亮比作玉盘！然后我把每一个碗放整齐，最后我又仔细检查了一遍，发现都没问题。我像风一样跑去叫我的父亲。父亲走过来仔细看了看。我好像听到了“碰”的声音。我好奇地问爸爸：“爸爸，你把碗碰脏了怎么办？”爸爸笑着说：“你没听说会唱歌的盘子好吗。现在听说一个盘子会唱歌。”再看爸爸满意的样子，我想：嘻嘻，这硬币一定是掉到口袋里了。

　　不出我所料，爸爸高兴地从口袋里掏出一元钱，高兴地放在我手里，大声说：“这枚硬币是你的。”。我欣喜若狂，高兴得跳来跳去，因为我辛苦赚到了这枚硬币。我对自己说：“我也挣‘工资’”。

　　从现在开始，我每天都会做一些力所能及的事情，让父母觉得我真的长大了，可以减轻他们的负担。同时我也知道劳动的滋味，以后也不会乱花钱，因为父母在田里辛苦。

　　以后要珍惜每一分钱，因为那是父母的血汗钱！我还有一个小秘密，就是把这笔钱捐给灾区或者有困难的孩子，会是我最开心的事情。

硬币的故事作文13

　　我心里永远有一枚硬币，因为它让我明白了一个非常深刻的道理…

　　有一天，我二妈三十岁生日。我去吃饭了。吃完后，我向父亲要了一块钱。我想让我表哥来我家，但是我姑姑不让我表哥去。我和表哥等着“滚出去”的机会。我们继续四处游荡，无聊地把硬币扔在手中。表哥跳上一堆装订好的纸壳，摇一摇好像很好玩。我也上去对表哥说：“你摇，我可以同时扔硬币。”表哥说：“好的。”他使劲摇我，我有点受不了，但我还是硬着头皮输了。有一两次，第三次输的更高，但是后来。第四次，我经历了前三次的成功，我胆大包天，使劲扔。“啊，”我喊道，钱掉进了绑好的整齐的纸壳之间的缝隙里。我试着拿出来，但是差距太小。而且钱更难掉在一堆堆纸壳里。我得先把外层纸壳搬出去，但是纸壳在50到100磅之间。我把纸壳卷起来，最后把外面的第一捆纸壳卷下来。还有一个纸壳捆。我使劲拉，但是一次只能拉一点。当我放下的时候，就变得一样了。我想了想。当我看到那里有一块石头时，我想我会把它放在那里。拿一块更大的石头，放在上面，拉着它，直到它掉下来。我做到了。果然，第二堆纸壳掉下来了，钱在前两堆纸壳之间。我想把它拿下来。但是，所有掉下来的地方都被钱边的纸壳挡住了。我不得不想其他办法。我想先找到钱的位置。它需要一个手电筒。我去了二妈家，到处找，一个人也没有。怎么才能把差距放大？我去找工具了。走着走着，突然眼睛亮了，看到一根铁棍。我马上想到了科学课上老师说的杠杆原理。杠杆原理可以改变力。我把杆子插在那捆纸壳中间，另一端压在前面纸壳的角上。另外我用了一个绝招，把石头放在中间，慢慢拉大了差距。天亮的时候，我看到钱在哪里。我放的。她高兴地离开了。

　　唉！这是硬通货。但这是值得的，因为它让我明白，无论你做什么，只要你努力，用脑，你都会成功。

硬币的故事作文14

　　阳光从窗户射进来，太阳从树后慢慢升起，向日葵抬起害羞的脸，公鸡昂着头，为冉冉升起的太阳歌唱，新的一天开始了。

　　在这新的一天里，一枚一美元的硬币悄悄从某人的口袋里滑落，静静地躺在路上，默默等待着自己的命运，包括自己，没有人知道它的命运会是怎样。

　　一个女孩从远处走来。为什么她看起来这么眼熟？我看到她穿着高跟鞋，上面是牛仔夹克，下面是超短牛仔裙，打扮成牛仔，拎着一个粉色的包，涂着口红和眼影，现在在做一个时髦的发型。哎，这不是曾美美吗？自从我几天没见她以来，她穿得很时髦。她挺胸抬头，没人看她。她走在路上，似乎很高傲，很桀骜不驯。她递过硬币，看了一眼说：“谁来捡一块钱？也许你会的。”头也不回地扬长而去。

　　这时，另一个看起来像男孩和女孩的男人穿过马路。她穿着英式队服，足球鞋，扎着马尾辫，脸上有颜色，胸前挂着一个小喇叭。她边走边喊“gogogo，oleiolei”，还时不时地吹响喇叭。她似乎在游戏中仍然很兴奋。这一定是假小子的b，她最近迷**足球，有些神经不正常。当我看到硬币的时候，我看到她用脚踢它，它狠狠地飞到了街边的台阶上。突然天翻地覆，直射向她。她立刻转过脚背，说走，用脚踢硬币，硬币回到路中间。然后她头也不回地把喇叭吹走了。

　　“轰”，一声巨响。一个肥胖的身体突然倒在硬币旁边，穿着皮鞋、裤子和白衬衫，嘴里还嘟囔着，“我好聪明，好聪明……”这不就是大名鼎鼎的贾精明吗！今天真乱？原来他暑假吃多了，结果胖到看不清路就摔倒了，就在这枚硬币旁边。也许他以为是这枚硬币让他痛苦。他挣扎着从地上爬起来，用脚踩着硬币，坏笑着说：“让你躺在路上，让你躺在路上……”他还没说完，脚就滑了一跤，像个球一样摔在路上，疼得大叫。

　　突然，远处飘来一首美妙的歌，振奋了人们的精神。当你看这首歌时，原来是黄鞠。她刚刚成为少先队员，蓝色的衣服，蓝色的裙子，黑色的鞋子，鲜红的围巾在胸前飞舞。她蹦蹦跳跳地从远处跑过来，似乎很开心。突然，她看到了硬币。也许她记得那首《把钱给**叔叔》。她立即拿起硬币，向岗哨跑去。

　　那枚硬币现在已经消失了，但是硬币经过的人和事却一直留在我们的脑海里。我们都应该像黄鞠一样善良，为我们的**社会增添更多的**。

硬币的故事作文15

　　晚上坐公交去少年宫，途中亲眼看到一件感人的事。

　　不知道为什么，今天车上那么多人，我被推了上去，旁边是一个白发苍苍的老太太。当老太太打开钱包放硬币时，公共汽车突然突然停下来，一个年轻的叔叔撞**老太太。奶奶没站稳，手一抖，钱包掉在地上。这时，一枚硬币从马车的裂缝里掉了出来。奶奶当时没注意到。

　　车开了一会儿后，站在车前的老奶奶突然哭着告诉我们：“那是我在宁波淘宝市场花了不少钱的古币，价格不好估计！”说着，她也顾不上一大把年纪，一下子瘫在地上，愁眉苦脸。她用焦急的语气说：“更麻烦的是，我不是杭州人，明晚要回上海。我能怎么办？”车厢里发生了骚动。

　　就在老妇人快要哭的时候，人群中走出一个中年妇女，说着杭州话，问老妇人发生了什么事。老妇人哭了起来，把整个故事详细地讲了一遍。

　　中年妇女仔细想了想，看了看手表，然后看了看坐在地上愁眉苦脸的老太太。她犹豫了一下，最后告诉她，愿意陪她去找那个价格不好估计的硬币。

　　老奶奶大吃一惊，猛地从地上爬起来，不解地问：“真的吗？”中年妇女点了点头。于是老妇人在中年妇女的帮助下下了车，和她一起去找硬币。

　　“杭州人真好，住在杭州真好！”后面一个小姨感慨地说道。

硬币的故事作文16

　　今天老师让我们做了一次侦查员，所以今天我过足了瘾。

　　老师先让我们站在一旁，从千军万马中选了一名“侦查员”。接着，老师让我们在教室里找到三枚硬币，计时两分钟。柯南一号——卢致宏上场了！他一上来就找来找去的，从门边开始，左摸摸，右摸摸，上看看，下看看，还把地板踩得“吱吱”响，好像要把硬币从地缝中抠出来似的。后面的同学也心痒难耐，也跟着找来找去，好像一些盗贼在找一堆宝藏似的。

　　时间一分一秒的过去，柯南一号越找越紧张！

　　大家开始倒数了。十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，“停”！老师大喊！可惜柯南一号任然没有发现硬币的踪影。没有完成任务，他的脸上出现了一道皱纹，我真为他感到遗憾。由于，没有惜柯南一号完成侦查员的任务，需要挑选新的侦查员。

　　在大家踊跃的举手中，老师迫不及待的点了一个男生周梁，这时我心里想：哎！老师真偏心！

　　我把周梁称为二号侦查员！看样子，他吸取了一号侦查员的教训，细心地找起来。哇？！他还踩在椅子上呢！耀武扬威的样子，真是胆大包天了！他还把后面桌子移来移去，好像非要找到不可似的。可惜仍然没有硬币的踪影。

　　他走到讲台边，伸手在饮水机上的桶内摸起来，真像找财宝的小偷！二号侦查员把饮水机旁边的东西都翻了个底朝天，硬币好像跟他捉迷藏似的，就是不肯现身。功夫不负有心人，二号侦查员在地上的“小企鹅”那里，找到了一枚一角的硬币。全班同学欢呼起来！

　　侦察继续进行。忽然，董科言大叫一声，“我找到了！”原来他在粉笔盒里找到了一枚硬币。我心想，老师真的是鬼灵精的。接着，他又把椅子移来移去，咦！还真给他找到了，在椅子下面躺着一元的硬币呢！哇，我心里忍不住想，真牛！

　　三个硬币终于找到了，我们开心的笑了！

　　通过这件事，我终于明白了一个道理：做什么事情都要有细心、耐心和决心！

硬币的故事作文17

　　我在学校报了一个“小升初作文班”，每周二、四、六晚上六点三十上课，昨天晚上**第一节课。

　　昨天上课时，老师先让我们听声音猜东西。只见他把手放入口袋内，使劲摇了一下，发出了叮叮当当的声音，全班同学异口同声地说：“是硬币。”老师把东西拿了出来，果然是硬币。

　　接着老师分别把一元、五角、一角的硬币丢在地上并且记录下了声音。然后老师让我们闭上眼睛，他把硬币分别扔在地上，让我们听声音猜是什么硬币。第一次扔，由于声音沉重，我们都说是一元的，我们都猜对了。第二次扔，由于声音相似，我们都说是一元的，只有两个同学提出了不同看法，结果我们对了。第三次老师扔了一个五角的，两个同学抢嘴，说是一元的，其他同学包括我都是说五角的，最后我们对了，真为那两个同学遗憾。

　　然后老师给我们每人发了一个硬币，我得到了一个一元的。它正面的中间是一个**的*数字“1”，“1”的上方有六个汉字：*人民银行。这六个字呈弧状排列，表示其出生地为*人民银行。“1”的下方有四个*数字：2001。表示其是在2001年出生的。“1”的左边使用汉语拼音拼起来的“一元”，表示其面值为一元。“1”的右边是一个“元”字，与“1”连起来也表示其面值为一元。

　　向硬币的背面看去，首先一入眼帘的是一朵菊花。菊花象征****正直和坚强的品质。图中的菊花香向右微微倾斜，黄色的花瓣成包拢状，向中心的花蕾靠拢，散发出淡淡的清香。句话常年在秋天开花，不惧严寒。诗人元稹曾作诗“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊花开放时又有几种花可以绽放呢？这朵菊花上面使用汉语拼音拼成的“*人民银行”，成弧状排列。

　　这一节课我们学会了如何从声音来判断事物以及对一件事物的观察，又对硬币有了一层更深的了解，实在受益匪浅。

硬币的故事作文18

　　我是一枚刚出厂、崭新的硬币。我刚一出来就被一个阿姨拿走了，她把我扔进了一个黑漆漆的铁盒子里。铁盒子里有许多硬币，有1角的、有5角的、有1元的，我们一起说笑，好不快活。过了不多久，我和一堆硬币又被一个男人拿了出来。“咣”一下，我掉在了地上，滚到了一个角落里。我用细小的眼睛看着眼前的景色：太阳挂在天上，发着光，柳树紧挨在一起，像跳着舞的少女……

　　而刚才那个铁盒子是公共汽车的投币箱。这时，我被一个小男孩发现，他捡起了我就走。我感觉到，他的手心很热，甚至出了汗，我想：小男孩怎么了，是不是紧张啊？走了一个多钟头，我们来到了一栋大楼，里面不时发出一声声尖叫。小男孩走了进去，推开了一扇扇门，进了一个房间，里头满是烟味儿，令我直呛。不一会儿，小男孩走到一台游戏机前，把我扔到了一个口子里，我听到他说：“千万赢啊，我就那么点了。”

　　原来，他就是因为这才紧张的。过了好长时间，我被一个叼着烟的大叔取了出来，他把我给了他儿子，他儿子又把我和几十个硬币带到了学校，和别人换了玩具。玩具的主人又把我存进了一个小罐子，里面有许多1元硬币，听说小主人准备攒钱捐灾区呢。我真快乐，心里美滋滋的。过了一个月，我听见小主人开心地说：“我终于可以把钱捐走了！”我被取了出来，几经转手，到了一个希望小学的小女孩手中，我被她用去买书，我真高兴。虽然我现在不像之前那么干净，已经脏兮兮的了，可我不难过，因为我实现了自己真正的价值。

硬币的故事作文19

　　最近，我在偶然间通过电视看到一个关于“一枚5角钱的硬币”的故事。

　　一位**警正站在马路中间做指挥工作，突然，有一个漂亮的小女孩从容不迫地向她走来，诚恳地交给她一枚别人丢失的5角钱硬币，真心希望能找到失主。于是，女**便把5角钱交到了所里，所里把这件事登在了“网络寻物启事”上，引起了许多网友的议论，成了轰动一时的**。有些网友说：“在现实生活中，一枚不起眼的5角钱硬币没有什么价值，失去与拥有又有什么区别，这种微不足道的小事何足挂齿！唉，**呀！”

　　还有些网友说：“在当今这个飞速发展的社会，这种拾金不昧的精神的确需要发扬。要让这种作风在生活中得到提倡，不然，以后谁还会无报酬地做这种傻事呢？”唉，朋友们，你们不觉得人类已经没有了理智了吗？只为了自己的美好生活，而不惜**本来应该有的人情味儿。为什么同一个人，在童年时期会有一颗纯洁的心，而在成年时期，会变成一颗自私的心呢？是因为长大的他们常被诱人的美食与豪华的汽车所蒙蔽。也常常因为一件好事不起眼而不理踩，只想一步登天。孔子说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”所以我们应该从小事做起，从身边的点点滴滴做起。

　　换个角度，如果你否定这种拾金不昧的精神，也可以从长远的5角钱想想。有时，当你偶尔发财时，会想：5角钱，对于我小菜一碟。可是深思一下，人生下来并不是万能的，也并不是注定要富裕或是贫穷。也许，曾经你也有过为5角钱而付出努力过，更多的财富不正是由这5角钱积攒而成的吗？所以，我们要珍惜这来之不易的成果。也许对自己普普通通，但也许那就是他人的快乐。

　　这就是一枚5角钱硬币给我的启示——弘扬**传统美德，珍惜快乐成长中的每一次收获。

硬币的故事作文20

　　**著名喜剧演员布瑞纳中学毕业时，向父亲求助。父亲送给他一枚硬币，并告诉他：“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏的读一遍，然后翻到翻广告栏，找一个适合自己的工作，到世界去闯一闯。”后来，布瑞纳通过艰苦奋斗取得了成功。当他回首往事时，认为父亲那枚硬币是“最好的礼物”

　　多棒的父亲，多么重要的一枚硬币，多么良苦的用心。假如，父亲在自己孩子向他求助时没给他那枚硬币，而是给他一笔数目客观的钱的话。结果会是怎样呢？或许，布瑞纳一样会成功，但是最起码不会让布瑞纳尝到“通过艰苦奋斗才能取得成功”的启示。

　　可惜，现在许多父母不懂得这个道理，或是懂得这个**而做不到。现在，许多暴富的家长，特别是许多**，通过许多不正当**聚集了大量钱财，感觉钱来得是那么的容易。所以对自己的子女在金钱方面十分的放纵。亲手造就了一批“小款爷”，花钱如流水，小小年纪就会请客吃饭，哥们一大帮，地痞习气严重。结果是，学习倒数。将来，这批款爷必是社会的**，现在就有所表现，比如乡长家儿子开别克，**家大*宝马，*家女儿开奥迪，并且当官的亲戚都在搞工程建设，也是属于暴富一族，他的子女也如此。长此以往，必会引起更多处于社会底层草根族这些人的痛恨，对社会的痛恨，引起他们社会不满，严重引起社会**。

　　我国古人有言“子孙若如我，留钱做什么？贤而多才，则损其志。子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”确实值得世人深省。

硬币的故事作文10篇（扩展2）

——硬币的故事作文实用四篇

　　硬币的故事作文 1

　　我们在一天天的长大，在长大的过程中，有失败，有成功，有欢乐，有伤心，但我们每走一段路，肯定都会长大一点。

　　在一个炎日的夏天里，我拿着5元钱快速地跑到冰淇淋店，仿佛冰淇淋是“救命之水”，一想到就跑得更快。

　　到了冰淇淋店，满身大汗的我，一走进去就感到一丝丝冰凉的气息，一看到冰淇淋柜台，便买了一个三元的。付钱时，柜台的叔叔却找回我三元。我本来想还给他，转念一想，是这位叔叔自己给我的，我正巧笔没墨了，想买一支呢，为什么不要呢？想罢，便把那个硬币塞进了包里。

　　在路上，我手里拿着这笔意外之财，不禁有种兴奋感涌上心头，心想：今天的运气也太好了吧？这样的好事都可以被我遇到，我真是太幸运了！想着，便跑进超市，买了一支笔。

　　买完之后，我看到了一个小女孩正牵着妈**手，从我身边走过，她的妈妈对她说：“芊芊，你以后一定要做一个诚实的孩子，知道吗？”小女孩用力地点了一下头。就在那一瞬间，我突然感到我手上的笔有些烫手，怎么也拿不稳。

　　正当这时，我想起了老师的一句话：“别人的东西就是别人的，拿了也并不是你的。”对呀，我刚才的做法是错的，我不应该拿别人的东**满足自己的需求。想到这，我撒腿就跑回去冰淇淋店，从自己的'钱包里掏出了一元钱，对柜台叔叔说：“叔叔，这是你刚刚找多给我的钱，还给你。”他说：“哇，小朋友，你好诚实呀！”听到他说这句话，我脸不禁有点发烫了，嘴角微微扬起，会心地笑了。

　　这件事已经过去了很久，但它时时提醒我，一定要做一个诚实的人！它会一直伴随我成长。

　　硬币的故事作文 2

　　想必大家都认识硬币家族吧！但是谁有去认真发现这个硬币家族中的一个奥秘？没有！一个人也没有吧？那么，就让我们去解开这个家族的谜团，去探索其中的奥秘吧！

　　1、识硬币

　　硬币家族中，有三位成员，它们就是老大“1元”，老二“5角”，老三“1角”。这“三兄弟”之所以称为“三兄弟”，那是它们基本一样，圆乎乎的，身材又扁扁的，手触到它们身体，差点被冰冻了！还有，它们都是硬骨头，用力丢在地上，不仅没摔坏，更是不喊一声“疼”。

　　它们的正面顶端上有“**人民银行”几个字，那**着它们从哪儿出生的。顶部也有4个数字，“20xx”“20xx”，这就是它们的出生日期！

　　老大的反面有二朵菊花，它并不是含苞待放的，而是昂首怒放！那傲娇而又美丽的身姿不停在花仙子前“臭美”，活像个小公主在欣赏自己的裙摆。

　　老二反面有一朵荷花，它在水中飘荡，是一位纯净的仙子，让我想起一句诗体现了它的纯净，“出淤泥而不染”。还有体现它的美“映日荷花别样红”，它是荷仙子，它在池中翩翩起舞！

　　老三是一株兰花，是花中四君子，是安静的象征，在幽谷中，能见到它在那儿静静地坐着，有一股清香不断外涌，就是它在默默奉献清香呢？

　　三兄弟侧面就不同了，它们有的是英文字母，有的是竖纹，还有的……是空白的呢！什么都没有，白茫茫……

　　2、听硬币

　　“叮叮噹噹……”，老大被抛了出去，一条美丽的弧线划过，一串音乐响起，似一串风铃在风中摇戈，又宛若闹钟在欢叫，又如……

　　老二也跳出去了，声音比较小了，发出“咣啷咣啷”的声音，又是“叮咚叮咚的声音！像挂在屋顶的雨帘，打在窗上的声音！笔敲在桌子的声音。

　　老三“跳水”了，一串“滴滴嗒嗒”的声音响起，呀！是小偷走路要去偷东西的声音呢？蚕吞食的声音……真有趣呀！

　　硬币还会唱歌，各种各样！

　　硬币的故事作文 3

　　一枚暗淡无光的硬币，再次走进了这个黑暗的储蓄罐。

　　这是一枚饱经风霜的老硬币，虽然他的面额很小，但它似乎已经七十一岁了。

　　那次被人放在矿泉水瓶里被疯狂地摇的经历令他刻骨铭心，还有那次被扔到水里旅行的经历也令他难忘，最难忘的无过于那次被一条鱼一口吞下肚去的经历……

　　他一边想，一边摇摇晃晃地直起身来，周围那些无所事事的硬币靠了过来，请他讲这些年来他的经历。

　　他不想回忆起那些令他悲伤，却又令他快乐的记忆——

　　1949年他被制造了出来，作为**第一批制造出来的硬币，他是很光荣的。他被一个人带给一个小孩，小孩将他放进罐子里，那时候的他渴望**，却又在抗美援朝中颠沛流离，几乎游遍了整个**……

　　他整整讲了7天，讲完后，他累了，他睡着了，在这个过程中，他重新焕发出了那古老的光辉，重新拥有了那迷人的色彩，虽然有所磨损，但依然遮不住他闪烁的光芒。

　　一个人发现了他，将他用清洁剂洗干净，再用棉布将他擦拭干净，然后将他放到了墙上一个展示框内，用来镇宅辟邪。过了几天，那个人的朋友——那是一座小有名气的博物馆的馆长，那个馆长一见到他便爱不释手，不惜花费重金买了下他。

　　现在，这就是我面前这一硬币的经历，或许在他的人生中有坎坷，但他从没有放弃，或许他并不是那种很名贵的纪念币，但我还是不由地敬佩这枚硬币——这不仅是因为他有七十多年的历史，更是由于他能够安祥地看着来参观他的人，任由他们发出各种感悟和感叹。

　　硬币的故事作文 4

　　在我一年级时，有个姐姐帮我找到了那一元钱，让我印象深刻。

　　刚开学时，妈妈怕我渴，特地把1元钱放入我的裤兜，让我买水喝。

　　正巧，那时候我的口袋有一个小破洞，不过钱出不去。可我课间与同学们嬉戏打闹时，那一块钱不知怎么的，从我的口袋里蹦了出来。玩累了，口渴了，本想照着妈妈说的话，去卖水的阿姨那买一瓶百岁山矿泉水，可当我的小手往那口袋里一摸，却是空无一“币”的时候，密密的汗珠渗下来，我开始慌了：钱……怎么不见了？我紧张地往教室跑去，不安地坐在座位上，扭来扭去，我同学走过来，看我这样子，疑惑不解地问：“你怎么啦？”

　　“钱不见了啦！”我没好气地说。

　　要是钱丢了，妈妈一定会说我“没小学生的样”。我越想越害怕，身体不由自主地颤抖起来。

　　我想了想，觉得应该去找找，于是走到外面四处寻找，可丝毫不见钱的踪迹。这时，一个大概是四年级的大姐姐走了过来，握着一枚硬币，很温柔地说：“小妹妹，这钱是我的吧？拿好了，下次可别再丢喽！”

　　我的心里那叫一个激动啊！接过钱，正想说声“谢谢”，可人却不见了。

　　我把钱放进书包，用水壶把别人的手倒了一点在我杯里，口渴的问题就解决了。我很想找到她，对她郑重地道谢。可她身上唯一一的标志是一个牌子，但并不是校牌，直到现在，我才知道，她是管理一年级的值日生。

　　后来，当我竞选上值日生，去管理年级低的小朋友时，我突然意识到了，那一元硬币的意义，不仅仅是拾金不昧，这其中蕴藏令人受用一生的道理：雪中送炭是多么让人温暖。它如此深刻，如此让我铭刻在心。

硬币的故事作文10篇（扩展3）

——一枚硬币的故事作文(精选一篇)

　　一枚硬币的故事作文 1

　　我是一枚银光闪闪的硬币，和同伴一起住在温暖舒适的储蓄罐里，可我并不快乐，因为整天无所事事。我决定到外面的世界去看一看，闯一闯。

　　一天，我告别了同伴从窗台上跳了下去，连翻了好几个跟头，尽管头昏眼花，但我非常高兴，连蹦带跳地向前走着。突然，听到了“呜呜呜”的哭声，我连忙收住脚步。

　　“大伙儿好不容易凑够买书的钱，怎么就被我弄丢了一元呢?我太不小心了!怎么办呀?呜……呜……呜……”一个挂着红领巾的小女孩哭着说。“你别哭了，我们顺着来的路再找一找，说不定能找回来。”边上的小男孩安慰她说。只见两个小学生弯着腰在路边仔细地找着，我连忙滚到哭的小女孩跟前，她一眼就看到了我，兴奋地大叫道：“我找到钱了，找到了!!”说着把我紧紧地拽在手里，使我气都喘不过来。我随着他俩来到了书店，他们把我交给了店老板，并从店老板手里小心翼翼地接过书。这时小女孩激动地说：“我们终于有自己的字典了，大家可盼到它了!”看着他俩兴高采烈地走了，我的心里可甜了!

　　我在店老板的抽屉里刚要睡着，突然，身体被人拎了起来，睁开眼睛一看，我已经在一个扎着羊角辫的小女孩手心里，她把我带回了家，也把我安置在她的储蓄罐里。我懊恼不已，刚从储蓄罐逃出来，怎么又进另一个储蓄罐!难道我只能待在储蓄罐?哎，我还得想法子逃出去。

　　“哗”的一声，我和新同伴全都被倒出了储蓄罐，这怎么回事?我仗二摸不着头。新主人小心的把我们一个一个排好队，用纸轻轻地把我们包起来，并对我们说：“四川的汶川发生了罕见的大地震，那里的人们非常需要你们，尽管你们的力量很渺小，但也要尽这份微薄的力量。”于是我们被新主人送进了红红的捐款相里，里面很拥挤，但我的心里却热乎乎的!

硬币的故事作文10篇（扩展4）

——硬币的作文800字10篇

硬币的作文800字1

　　今天，我和老朋友一齐去购书中心附件游玩，一阵欢声笑语过后，该来的总是来了，时间不早了，我恋恋不舍的告别了我亲爱的老朋友们，踏**回家的道路。

　　走过一段阶梯，便来到了进站处，我掏掏口袋里的钱，一张五元和一张十元的整***露了出来。嗯？怎么是整的？我掏啊掏，没了，就那两张整的，可是只用投两元钱啊。我急得像热锅上的**——团团转。突然，我灵光一闪，去找人换吧。我用那看人都是“马赛克”的双眼寻找着目标。“叮”，目标锁定，就那个大叔了！我急急忙忙凑过去，亲切地问道：“叔叔，请问一下，你有没有散钱啊？能不能……”我话音未落，那位大叔就眉头一皱，诡异地看了我一眼，嘴里小声地念叨着什么，就一转身，走开了。我尴尬地站在那里，心里那颗脆弱的自尊心被打的零七八碎，我吸了口冷气，难道他是把我当成**了？不是这样的啊。我垂头丧气地坐在了一旁，哭丧着个脸。这样下去也不是办法啊，要不就下去便利店换散钱？我放眼望去，街道上，空荡荡的，呜哇，心中着念头不由得被击得粉碎。我沉思了个半天，终于把我那碎成一片片的心啊，缝补了起来，重新振作起自信来。找个面善点的吧。

　　嗯，就那个少女吧。她的头发乌黑亮丽，特别长，披着头直到腰间，穿着淡雅的长裙，真是一道极好的“风景线”。我扭扭捏捏地走了过去，低着个头，小声说道：“姐姐，你有没有散的5元。”说到这，我顿了一下，不知道是什么，支撑着我说完了话，“我想跟你换，我没散的钱搭车。”只听到她小声笑了一下，我抬起头来，所谓的天女下凡，也就如此吧，她给我带来了一种亲切感，我痴痴地望着她，猛地感到不礼貌，尴尬地笑了笑。

　　只见她从包包里掏出两枚面值一元的硬币。她把硬币塞到我手里，然后爱抚地摸摸我的头，亲昵地说道：“喏，我只有两元散的了，就当是姐姐请你了哦，下次要注意哦。”我还没回过神来，她便转身下了楼梯。

　　回到家后，我千思万想，我该怎么报答她呢？要找她？大海捞针的啊。嗯，这样吧，下次遇见像我这样粗心的“马大哈”，我也向她伸出援手吧，嗯！一言为定！

　　仙女姐姐，好人有好报，祝你一生幸福**！

硬币的作文800字2

　　正处于无聊中的我，看着桌上的硬币，不禁陷入了沉思。不想也知道，每个硬币都有它的正反两面，一面是花、一面是字。硬币像什么呢？糖果？饼干？不，都不是。我说，它像镜子。其实如果说是镜子的话，不如说是人类。怎么？你说我这个比喻不对？按照常规思维逻辑来说，镜子和硬币根本没有一丝干系。有人说“每个镜子都有它的正反两面”。硬币也是一样。而这两种物体也可以用来说我们大家。正反两面。什么是正反两面呢？我们有很多种感情，就因为这样而构造了我们的优缺点。有优点就有缺点，因为没有人是十全十美的。正因为如此，我就把它比喻成硬币或镜子。正面，开朗、活泼、大方、善良、细心有了正面，我们的世界才诞生出好人；反面，恐惧、害怕、愤怒、残酷，凶狠有了反面，我们的世界才诞生出坏人。有坏人，才能衬托出好人的好；有了好人，才能衬托出坏人的坏。

　　每个人皆是如此。正面的例子有很多，他们就在我们身边。喏，西点店的阿姨虽然不能烤出世界上最好吃的提拉米苏，但我吃的出来，每一个步骤她都尽心尽力了。这种感觉吃在嘴里，甜在心里。

　　报亭里的老爷爷，虽然是一副老伯伯的样子，却是幽默感十足，网络用语、新潮时装，他都无所不晓。在我眼里，他根本不像一个老人，而是一个跟着时代前进的活力少年。他和我快乐的交谈，一言一语都让我很开心。

　　反面呢？也有。那次去杭州夜游西湖，坐画舫观夜景。画舫上的解说员姐姐挺不耐烦的。问她几个问题，她就皱着眉头，一脸愤怒的说：“你哪那么多问题的！”声音大的真是吓死人啊！

　　还有班上的两位同学。因为一件小事打得不可开交，那么多去劝架的都没能平息这场战争。一言一语，丝毫不留情的伤在对方的心上，这是多么不愉快的事情啊！为什么非要做到这种地步呢？

　　还有好多好多人，它们的正面和反面，都存在着。但我们的正面是是让我们的世界更快乐的，虽然不能做到十全十美，但是抑制住自己的反面是做得到的。在你生气或沮丧的时候，不能气恼消沉，我们要用自己正面的正能量把世界装点。

硬币的作文800字3

　　今天是我们“小**班”的第二节课。课堂上，贾老师给我们每人分发了一枚硬币，让我们看看它的形状，听它掉在地上的声音，然后闭上眼睛，通过听硬币掉在地上的声音来判断是哪一种硬币。我拿到的是一枚“硬币老大”——壹元。

　　我拿着这枚硬币，左看看，右看看，爱不释手。首先，我看到这枚硬币是银白色的，好像是个“铁家伙”，大约有两毫米厚；其次，我看到硬币的正面好像是一朵美丽的荷花，但叶子却又不怎么像。“荷花”的上面是“1元”字样，“1”字又高又胖，“元”字矮胖，蹲在“1”字的右下角；“1元”的下面是大写的拼音字母荷花”和“1元”的四周，是由许多小点围成的一个十分精致的小圆圈。第三，硬币的反面是一个**的**，**的下面是“*******”七个大字，再下面是说明这枚硬币是1997年制造并发行的。**的四周是“*******”七个大字的拼音字母围成的半圆，看上去非常庄重。我仔细辨认了一下**的图案，它是由*和它上面的五颗五角星组成，外面是由许多麦穗和一个**的齿轮围成的一个圆形，把*和红五颗星包在中间。我曾听妈妈说过：“**上的齿轮**工业，麦穗**农业，说明我们的国家是工人和农民的*。”

　　我正在一边观察，一边思考，忽然，贾老师说：“同学们，你们各自把自己的硬币扔在地上，听听声音。”我把自己的“硬币老大”往地上一扔，听到的是由慢到快的“叮叮当当”的声音，真是悦耳。这时，老师把“硬币老二”5角往地上一扔，发出的声音更是动听，“叮叮朗朗”，向铃铛一样好听；接着，老师又把“老三”1角、“老四”5分、“老五”2分、“老六”1分一个接一个的扔到了地上，它们都发出了不同的声音。

　　接下来，老师让我们闭上眼睛，她一个接一个地往地上扔硬币，让我们猜究竟是哪一种。我们都争先恐后的去猜，而且大多数都猜对了。

　　通过这堂课，让我们学会了如何去观察事物，如何通过事物细微的差别去判断事物。这节课，我们可真是玩得太开心了！

硬币的作文800字4

　　班上最近刮起了一阵怪风，风的主要内容就是哪个同学有了好事就得掏腰包请客。日子久了，大家便见怪不怪，以至于****了。

　　苏子是我的同学，而且是从穿开*裤玩泥巴开始时便形影不离的死*。初中了，我们仍然是同校同班，算得上有缘人吧，关系自然铁得没话说。

　　面对着怪怪的“班风”，我曾问过苏子：“换成你，你会怎么办？”苏子很不以为然地掠掠额前的刘海，耸耸肩，说：“随它去呗。”我没说话，只是很不满地皱了皱眉头。

　　前一阵子我报名参加了一个什么作文比赛，日子一天天流过去了，本已经是毫无希望，可忽然有一天班**兴冲冲地跑进了班，有点兴奋过度地对我喊：”你作文得奖了，得奖了！听到了吗？你作文得奖了！”

　　我一时没有反映过来，只知道一个劲地傻傻地点头，回到座位刚坐下，同学们便络绎不绝地蜂拥而上，口口声声几乎都在重复同一句话：“祝贺祝贺！该请客了吧！”

　　我面无表情地等他们嚷完了，才尴尬地笑笑说：“你们又不是不知道我是个无产阶级认识，身上从无分文可花的！”然后埋头写作业，浑然一副不愿受外界干扰的样子。见请客无望，大家似乎很失望，恋恋不舍地一不一回头地朝我望望，见我真无悔改之意，便一哄而散了。

　　又过了一会儿，私自磨磨蹭蹭地踱到我面前，俯身贴在我耳边悄声说：“霖，不要那么小气啦，几块钱的事，就请我一下啦，毕竟我们死*了那么多年。”一边还调皮地冲我眨眨眼睛。

　　我放下笔，目瞪口呆到望着她，我想我那时嘴巴张得能吞下十个忌惮。我说：“苏子，你没有发烧吧？”

　　苏子笑笑，说：“都什么年代了，要跟上时代步伐，懂吗？”又耸耸肩，潇洒地一扭头，顺便抛下一句话：“定了哦！”

　　我蹙着眉，捏着空空的口袋，想着苏子灿烂的笑与她拗口的话语，我不敢相信，在我心目中一直很正直的苏子居然会是这中人。

　　碍于情面。放学时，我向前排的朋友借了2元钱，他给了两个硬币。我把硬币揣在口袋里，紧紧地握着。

　　冷冷的硬币，硬硬地硌痛了我的手心。

硬币的作文800字5

　　有时候，生活中的一些道理是大人们讲给我们的，有时候是我们从一些小事情中体会到的，我觉得从自己经历的事情中体会到的道理仿佛能让我们理解得更深刻一些，下面的这件事情，就是我自己亲身经历的一件小事情，虽然事小，但是它所体现出的道理却不小。

　　有一天，我和妈妈本想去一所大学看冬季运动会，但是当我们到那儿后，好多的活动都已经结束了，突然感觉索然无味。这时，我和妈妈正想回去，我忽然想起我兜有几个硬币，不如跟妈妈一起玩个游戏吧。于是我就说：“妈妈，我

　　有一个好玩的游戏，我们一起玩吧？”妈妈同意了。于是，我就拿出硬币给妈妈看。妈妈问怎么玩，我说：先把五角银币放在地上，再用一元硬币从鼻子上方高的位置往下丢，丢在5角硬币的上面，目的是要把5角的硬币从正面有5角字样的一面砸翻到花面。妈妈知道了方法后，我们的游戏就开始了。

　　先由我来，我用右手大拇指和食指轻轻捏住一元硬币，放在眼睛下面，瞄准地上的五角币，用力一丢，结果力气倒不小，可是没丢中。轮到妈妈了，妈妈也照着我的样子，把银币丢下来，结果虽然丢中了，但因为力气太小了，没有把五角硬币丢成花色。就这样，我和妈妈反复地丢，都没有将银币砸翻变成花。我就说：“妈妈，不如我俩合作吧。”我来拿银币负责丢，你来帮我从高处瞄准。妈妈同意了。然后我重新拿起银币，妈妈帮我从高处看着方向与准头，妈妈反复指挥我往前往后往左往右，直到妈妈瞄准了说Ok的时候，我就丢了下去。结果这次终于丢中了，银币也被砸翻变成了花。我俩高兴得说话都说不出来了。

　　妈妈说：“你看，我们合作就一定可以成功。”是啊，有时候，一个人的智慧或能力是有局限的，如果能发挥每个人的力量与智慧，大家一起合作，就可以轻松办成每一个个人办不成的事情。我今后一定要牢记合作的力量！

硬币的作文800字6

　　每个存在都像一枚小小的硬币，渺小而无畏，有时会淹没在大把大把的哗啦啦的硬币中，可是我仍在努力做一枚出色的硬币，发出清脆的响声，证明我存在的价值。

　　——题记

　　我有过许多个硬币，**小小的，一元的，五角的，还有一角的，他们都沉沉的睡在一个可爱的小猪的存钱罐里，有时我会很努力地将他们从那个地方叫醒，跟我一起去旅行。

　　现在空荡荡的存钱罐里不再是哗啦啦的声音，只剩下叮当的碰撞声，那里只剩下了一枚硬币。

　　一个一元的，银色的，背面有着**的硬币。

　　我将它捧在手心，小心翼翼，当人海渐渐散去，只剩一人孤苦无依。

　　哦，我的硬币。

　　我将它抛向那片天空，这小小的硬币在空中似无助的落叶般上下翻飞，像极了体操运动员的空中旋转动作。在硬币的上下翻飞间，我蓦地觉得每个存在都一如硬币。

　　如硬币一样微不足道。

　　坐在空荡无人的公车经过一座斜拉桥，望见铅云沉沉的阴霾天色下，宽阔冰冷的河面卑劣风吹起不断翻滚的波涛，缭乱而破碎地流逝，其状之隐伤。像一枚硬币一样渺小，可仍未着不至于埋没在人海中，庸碌一生，而努力活的丰盛。

　　我不愿有着硬币一样生命，乏力而甘于遵循轨迹，有时被人玩弄于股掌，却只能那样苍白空洞，几近惊心动魄。

　　所以我自懂事之日，便暗自坚定，不要沦落到硬币一样的人生。

　　但即便这样有力的活着，都难免被轧在时光的轨迹下，于嘎吱粉碎的声音中明白自身的渺小与无力。

　　于是，我想如硬币一般的坚强。

　　就算无数次的被抛到空中，看尽人世繁华，就算狠狠地跌落倒地，读懂世间沧桑，也一样能像硬币一般坚强，哪怕悲伤逆流成河，也要懂得，人生还没有终章，每一次的跌倒都是下一次腾空的前兆。

　　一次一次无畏的冲向前去，一次一次的头破血流，至少我还明白，着无数次的勇气与坚强，都是我这没小小硬币的价值，无论是否终究会沉浮于人海之中，我都应该去努力将自己活得丰盛。即使也有活得丰盛的代偿。

　　硬币稳稳的落到了我的手中。

　　此生，一如硬币。

硬币的作文800字7

　　“找硬币”的游戏你们玩过吗？今天，姚老师说上课要玩“找硬币”的游戏，我们都好开心。

　　游戏开始了！规则是：姚老师在教室里藏了五枚硬币，让我们来找。同学们十分踊跃，都喊着：“我要玩，我要玩！”

　　姚老师先叫我们出去一会儿，然后等藏好了再进来。同学们在外面都等不及了。姚老师一开门，同学们争先恐后到处乱翻，就像**进城扫荡一样。

　　第一个找到硬币的人是我，我在自己的桌椅书包里找了几圈没有看见一个硬币，想会不会在我椅子背上的棉衣口袋里，一找还真找到了，我开心不已，举起硬币大声喊着：“我找到啦！”同学们看着我那银光闪闪的硬币，可能也想要吧？姚老师说：“好，第一个找到硬币是刘静怡，谁找的最多谁就是冠军！”

　　同学们开始了第二轮搜查，胡远志在江茂宁的水杯口里找到了，我的心脏都加速跳动了，老师说：“好，第二枚是胡远志在江茂宁的水杯里找到了。”校友李勋哲好失落，我安慰他说：“你一定可以找到的！加油！”随后李勋哲在自己的衣服口袋里看了看，看到了银光闪闪的硬币，连忙举起来说：“我找到啦！”我们都看着他那副开心的模样，我们也跟着开心起来。

　　老师说最后一个硬币在教室左边，大家往前一冲，暗想自己一定要找到。我又在王宏博的字典里找了找，“啊，金灿灿的硬币，我又找到一个了！”我骄傲的喊着。

　　还剩最后一枚硬币，大家怎么也找不到。这时，老师把李勋哲叫到讲台上，像是变戏法一样从他的背后大衣帽子里掏出了一枚银光闪闪的硬币。哇！怎么会在帽子里？哦，原来是姚老师在李勋哲读书时放了进去，这个谁能想到啊！姚老师对我们说：“好，现在活动结束，刘静怡找到了两枚硬币，所以刘静怡胜！”

　　我胜利了，我欢呼雀跃，得意洋洋，失败的同学则垂头丧气。我对失败的同学说：“这只是游戏而已，没有什么大不了的！”他们说：“谢谢你！”

　　这就是我们找硬币的经历，你也来写一写自己游戏的经历吧！

硬币的作文800字8

　　如果童年是一条小溪，那么童年趣事就是小溪里游来游去的小鱼，多而有趣。最令人印象深刻的还要数我五岁那年，发生的一件趣事。

　　五岁生日那天，妈妈送了我一件礼物—存钱罐。它的外形是只小熊，穿着蓝的发亮的衣服，真惹人喜爱！自从得到了这个小熊存钱罐，我每天想办法让小熊的肚子鼓起来。

　　这天，我在房间里看书，突然想起来妈妈平时常说的一句话：种瓜得瓜，种豆得豆。我灵机一动：如果我把我的硬币种起来，不就可以长出很多很多的硬币。有了这个想法，我就马上行动起来。我到后院的地里挖了一些土，又到家里找到了一个盆子，先把泥土装进盆子里，然后把我心爱的硬币放了进去，又在硬币上撒了些土，用小铲子压了压，最后还给我的硬币浇了水。大功告成，心中的喜悦难以抑制。望着眼前这盆硬币，我开始想象它开花结硬币的模样。想着想着，我就情不自禁的笑出声音来。

　　种完硬币，我每天都期盼着硬币长出来。一天过去了，盆子里的硬币没有动静，两天过去了，硬币没有动静，第三天，第四天……一个月过去了，盆子里依然没有动静。

　　这下我可坐不住了，赶忙扒开盆子里的土，里面的硬币居然跟种下去时一样，一点儿变化也没有。我纳闷了：妈妈不是说种瓜得瓜，种豆得豆，可是我的硬币却怎么没长出来？于是，我去找妈妈，并把这件事告诉了她。妈妈听完，哈哈大笑：“我的傻孩子，妈妈平时种的是蔬菜水果的种子，当然能结果子。硬币可不是种子，长不出小硬币。”听了妈**话，我失落地回到房间从盆里拿出硬币，继续想别的办法让我的小熊鼓起来……

　　如今，这个存钱罐依旧摆在我的.床头，小熊的肚子也早已装的鼓鼓的。每当看到这个存钱罐，我就会想起小时候种硬币的事情，笑容也会不自觉的挂在脸上。

硬币的作文800字9

　　生活中，常常有一些美好的画面，在瞬间定格，让我们的心深深地被感动，同时，也感染着周围的人，让大家的心变得柔软美好起来。这都是因为我们的心中有爱。而爱，是人类最美丽的语言，它能春风化雨般滋润我们的心田……

　　记得一个周日上午，因为我的眼睛不舒服，所以妈妈带我去人民医院看眼科医生。挂号处排着长长的队伍，我们随着人群缓慢地向窗口移动。突然，前面传来焦急而烦躁的声音，只听有**声喝道：“你能不能动作快点儿？大爷，我们小孩发烧得很厉害！”这时窗口内的收款员说：“请再付款1元。”

　　我抬眼望去，窗口前是一位年事已高的老爷爷，他白发苍苍，一张饱经风霜的脸上，渗满了细密的汗珠。他颤颤巍巍地拿出来一张100元***看了看，又紧紧地攥在手里，另一只手继续哆哆嗦嗦地在不同的口袋里摸来摸去，找了好一会儿也没见他找出什么，他的神情似乎更紧张了。

　　“你手里不是有钱吗？马上付费不就行了？真是的，这样的老头子，居然还一个人来看医生，还要磨磨蹭蹭影响我们的时间。”刚才那个焦急的声音变得更不耐烦了，说话的声音瞬间又提高了八度，充满了鄙夷和不屑！

　　这时，站在一旁的妈妈实在看不下去了，她毫不犹豫地从背包里找出一个1元的硬币，温柔地放到了老爷爷的手心里。顿时，老爷爷的眼睛里噙满了泪水，他吞吞吐吐地解释道：“我……我是怕这……这100元给医生，医生找零钱麻烦，想在身上找找有没有零钱……闺女，谢谢你了。”事情就这样在老爷爷的感谢声和旁人充满疑惑的目光中结束了。

　　就在妈妈递出1元钱的那个瞬间，我被深深地感动了，那一幕一直烙印在我的脑海里，让我明白，在别人有困难的时候，我们应该毫不犹豫地伸出援助之手。

　　人的一生中会遇到无数次让自己感动的瞬间，而有些瞬间甚至值得铭记一辈子，引导我们去做一个善良而美好的人！

硬币的作文800字10

　　记得妈妈曾经告诉我，她小的时候一分钱能买两颗糖，在她小的时候的那个年代，小孩子有一角钱的话，已经是班级里的富翁了！她一定会把钱收藏的好好的，舍不得花掉。可那天，我却看到了与这种情况完全相反的一幕。星期天，我到一家超市门口准备进去买吃的。这时，一个青年从超市门口走了出来，他一手提着一大袋食品，另一手拿着几枚刚找的硬币，有节奏的抛着。

　　一不留神，崩的一声，手中的一角钱硬币掉到了地上。那个青年瞟了一眼不屑的说：一角钱不要了。还飞起脚把硬币踢开硬币骨碌碌的滚呀滚，一直滚到人行道上。这时一个提着帆布袋的乡下妇女正好路过，她看了看脚下的硬币，再看看四周，弯下腰将硬币捡了起来。哟—哟这个乡巴佬，连一角钱也捡呀？怕是这辈子没看过钱吧！那个青年居然走到了那个乡下妇女面前，阴阳怪气的说道我这里还有三毛钱一起给你吧。

　　乡下妇女一下僵住了，脸上一会红，一会白难堪极了，看着周围渐渐围拢过来的行人，赶紧把手中的硬币往马路的一扔：谁……谁捡了我才不稀罕呢说吧匆匆离去了。那枚硬币又骨碌碌的滚呀滚，一直滚到马路**，被过往行人踩·车辆压，糟蹋的伤痕累累，刚才还银光闪闪的硬币，一会功夫已经灰头土脸，面目全非了，竟然没有一个人想要拾起它。看到这儿，我急忙跑过去，拾起那枚被遗弃的硬币，轻轻地擦干净硬币，又恢复了它本来的面目，发出闪闪银光。

　　这虽然只是区区一角钱的硬币，没有百元大钞那样吸引人，但也是***呀，它上面印制着我国的**，理应受到我们的尊重。虽然一角钱不起眼，但如果我们每一个人都捐出一角钱，全国十三亿人口，把他们合起来可是一笔了不起的财富，或许失学儿童正需要它，单亲家庭的孩子正需要它。我希望人人都能从我做起，珍惜身边的每一角钱，尊重手中每一张每一枚***。

硬币的故事作文10篇（扩展5）

——吹硬币作文3篇

吹硬币作文1

　　“呼”的一声，硬币飞了起来。呵呵，我们在玩吹硬币。

　　任老师将四张桌子拼在了一起，拿出两枚闪闪发亮的硬币放在了桌子的边缘，任老师蹲在桌子旁边用力地吹了一口气，硬币就跳了出去，同学们都拍手叫好！

　　任老师演示完毕，就该我们比赛了。我觉得最精彩的是我和乙同学的这场比赛。

　　我们俩各自来到了桌子旁边。我蹲在地上，两只手放在桌子上，紧张得开始发抖了。而乙同学却自信满满的蹲在桌子旁。听着丙同学的命令：“三、二、一”我和乙同学的腮帮子鼓了起来，像两只小青蛙。“呼”乙同学的硬币慢慢地立了起来，向前跑了几厘米，而我的硬币呢，跟我耍脾气，躺在那里纹丝不动！旁边的同学对着我们喊道：“加油、加油”。我对硬币说：“加油！第一次没动没关系，咱们第二次一定要跳远一点。”

　　“三、二、一”我和乙同学又把腮帮子鼓成了一只大青蛙吹了出去。我的硬币终于给我长了脸，“嗖”地一下，飞到了第二张桌子上面。“耶！好样的.！”我欢呼道。而乙同学的硬币只是慢吞吞地向前跳了一小步，没有我的硬币跳得远。

　　“三、二、一”我和乙同学用尽全力吹出最后一口气。只见乙同学的硬币一动不动，好像是个“淘气包”，专跟他过不去。而我的硬币配合着又往前跑了几步。

　　哈哈哈！结果可想而知啦！我紧张的心情也终于放松了。

吹硬币作文2

　　跳今天，宋老师和我们玩了一个有趣的游戏——吹硬币。这个游戏的规则很简单：将一个遥控器放在桌上，再把一枚一毛的硬币放在遥控器的侧面，看谁能把硬币吹过遥控器。宋老师手握几枚硬币，我的心顿时打起了鼓。这怎么办呀？我欲哭无泪。宋老师先给我们作示范，可连吹几次，硬币却始终没动过。看到这儿，我的心里更没底了，文豪迫不及待的想试一下，手已经伸向了硬币，嘴里还不听得嚷嚷“：快点开始吧，宋老师”。

　　首先上场的是文豪，只见他紧盯硬币，深深的吸了一口气，青蛙一样的鼓起腮帮子，对着硬币用力一吹，唾沫星子溅了我一脸，只见那硬币像接到了命令一样，来了几个精彩的后滚翻，“爬”**遥控器的中心，躺得可舒服了。我想这次文豪如果成功了，那可见吹硬币也不是很难的，加油吧！

　　我在心底为自己加了一把劲。噗！

　　硬币连滚带爬得翻过了那座“大山”。文豪高兴的蹦了起来。

　　“好了。”宋老师把用具朝我面前一推，示意我来。哎呀！

　　这可如何是好呀！

　　硬着头皮上吧！

　　唉！

　　我深吸一口气，慢慢俯下身去，下巴挨着桌面，嘴巴对着硬币的边缘。使劲一吹。戏剧性的一幕发生了，那枚调皮的硬币竟从桌子与遥控器之间的缝隙钻了过去。文豪夸张的大笑起来，宋老师也笑了。可他却说这次不算，嗯！

　　只好重来，“呼呼”“我吹我吹”“过去过去”。但那硬币似乎没听见我发给它的`SOS求救信号，和遥控器来了个亲密接触这时，宋老师说“别着急，注意角度。”不管了，我乘胜追击，一次，两次，耶！

　　过去了，我成功了。

　　这个游戏使我懂得了：做什么事都不要轻易放弃，要坚持，多动脑，寻找最好的解决方法。那你就迈上成功之路。

吹硬币作文3

　　“呼”的一声，硬币飞了起来。呵呵，我们在玩吹硬币。

　　任老师将四张桌子拼在了一起，拿出两枚闪闪发亮的硬币放在了桌子的边缘，任老师蹲在桌子旁边用力地吹了一口气，硬币就跳了出去，同学们都拍手叫好！

　　任老师演示完毕，就该我们比赛了。我觉得最精彩的是我和乙同学的这场比赛。

　　我们俩各自来到了桌子旁边。我蹲在地上，两只手放在桌子上，紧张得开始发抖了。而乙同学却自信满满的蹲在桌子旁。听着丙同学的命令：“三、二、一”我和乙同学的腮帮子鼓了起来，像两只小青蛙。“呼”乙同学的硬币慢慢地立了起来，向前跑了几厘米，而我的硬币呢，跟我耍脾气，躺在那里纹丝不动！旁边的同学对着我们喊道：“加油、加油”。我对硬币说：“加油！第一次没动没关系，咱们第二次一定要跳远一点。”

　　“三、二、一”我和乙同学又把腮帮子鼓成了一只大青蛙吹了出去。我的硬币终于给我长了脸，“嗖”地一下，飞到了第二张桌子上面。“耶！好样的！”我欢呼道。而乙同学的硬币只是慢吞吞地向前跳了一小步，没有我的硬币跳得远。

　　“三、二、一”我和乙同学用尽全力吹出最后一口气。只见乙同学的硬币一动不动，好像是个“淘气包”，专跟他过不去。而我的硬币配合着又往前跑了几步。

　　哈哈哈！结果可想而知啦！我紧张的心情也终于放松了。

硬币的故事作文10篇（扩展6）

——猜硬币小学作文

猜硬币小学作文1

　　今天，一上作文课，杨老师就说给我们表演一个魔术。同学们都兴高采烈的，我心想：“作文老师还会表演魔术，这可真是一个笑话”。

　　老师给我们表演的魔术是“猜硬币”。接着，老师拿出三个纸杯，纸杯上写有“1、2、3”数字。又从口袋里掏出一枚硬币，这些就是变魔术的所有道具了。

　　表演开始了，小白同学合自己的布小心翼翼地蒙住了杨老师的眼睛，然后，杨老师转过头去，小马同学先把硬币放入1号不里，然后把硬币放入3号纸杯里，正在这时，小马同学犹豫不决了，最后，把硬币放入了不起号纸杯里，放好以后，小马同学嘻嘻笑着说：“老师，说得好了”。老师把布扯下来，走上走下，走上前去，装模做样的把手伸上来，把眼睛移向1、2、3号了上，然后，把手伸向第二杯子里，把杯子拆开，硬币出现在老师眼前，哇！老师狂得这么准，我想：“老师这猜对的奇迹也让同学们吃惊吧”。

　　第二轮，老师又猜对了。我想，第三轮老师不会猜对了吧？

　　第三轮，几个同学把老师**到楼梯**，小刘，学上去想出了一个高招，把硬币放入男班长的口袋里，我心里想：“老师肯定猜不出来了”，当杨老师进来时，同学们都哈哈大笑，也都在想，这次杨老师肯定猜不出来了，当老师揭开迷底时，我们都惊呆了，老师说1号纸杯里没有硬币，2号杯里也没，3号杯里也没有，你让我怎么猜呀，这下，我可佩服死杨老师了，小刘同学也甘拜下风了。

　　老师终于揭开了谜底，她提前找了两个“托”，如果硬币放在了1号杯子里，她们就摸眼睛，如果硬币放在了2号杯子里，她们就揉鼻子；如果放在3号杯子里，她们就拉耳朵，如果哪个杯子里都没有，就做好了。如果没有看清楚就摇摇头，噢！原来是这样呀！

硬币的故事作文10篇（扩展7）

——一枚硬币的旅行童话故事（精选二篇）

　　一枚硬币的旅行童话故事 1

　　我是一枚人见人爱的硬币，我一直都在主人的荷包里，荷包里又黑又暗一点也不好玩！于是调皮的我决定从主人的荷包里偷溜出来，去看看外面的世界。

　　没想到我刚从主人的荷包里偷溜出来就失足掉进了下水道。下水道里又脏又臭、又黑又暗，我害怕极了，不会吧！我的旅行还没开始就要被永远的'困在这儿了吧！

　　“你好，新朋友！你从哪里来的呀？”我闻声回头，只看见一只黄色的虫子扭动着它胖乎乎的身体向我走来。

　　“我从上面的世界来。”我急忙问他：”你知道怎么上去吗？”

　　“我不知道，但我的朋友应该知道。”说着他便把他的朋友们叫了出来，然后一一向我介绍：“这是我的室友小红，这是爱腿粪球的屎壳郎老弟，这是健身达人老蜗，这是精神小伙甲壳虫。”

　　我激动地说到：“见到你们真是太高兴了，请问你们知道出去的路吗？”“顺着这条路一直走就能出去，但路上有只凶猛的大老鼠，非常危险！”老蜗神情严肃，眼里有一丝担忧。我绝望地瘫坐在地上，“这可怎么办呀？难道我再也回不去了吗？”我绝望地大哭起来，小黄看到我这个样子赶紧安慰我说：“放心！我们会帮你的。”我正疑惑他们这么小怎么可能打败大老鼠呢？“好兄弟！你等着，我们去准备一下。”屎壳郎向我挑了一下眉，那目光无比自信。

　　不一会儿，屎壳郎推着一个巨大的粪球，那味道差点让我离开这美丽的世界，我恍然大悟！原来他们要用“生化武器”。“这可是他的宝贝。”老蜗调侃着屎壳郎，大家都笑了。

　　我小心翼翼地跟在虫子大队的后面，心里暗暗祈祷：一定要成功啊！说时迟那时快，屎壳郎已经推着他的大粪球向前冲去，瞬间粪球像烟花一样炸开，我定睛一看，老鼠正翻着白眼口吐白沫，紧接着“咚”得一声老鼠倒在地上。我眼前闪过一道黑影，原来是老蜗，他拿绳子绑住了老鼠。“兄弟们！我们成功了！我们打败了大老鼠！”老蜗激动地欢呼着。

　　很快我们走到了出口，“朋友这里就是出口了，你以后要注意安全。”听了小黄的话我不禁热泪盈眶：”谢谢你们，我一辈子也不会忘记你们的！”

　　我向他们深深地鞠了一躬，踏**我的新旅程

　　一枚硬币的旅行童话故事 2

　　我是一枚人见人爱的硬币，我一直都在主人的荷包里，荷包里又黑又暗一点也不好玩！于是调皮的我决定从主人的荷包里偷溜出来，去看看外面的世界。

　　没想到我刚从主人的.荷包里偷溜出来就失足掉进了下水道。下水道里又脏又臭、又黑又暗，我害怕极了，不会吧！我的旅行还没开始就要被永远的困在这儿了吧！

　　你好，新朋友！你从哪里来的呀？我闻声回头，只看见一只黄色的虫子扭动着它胖乎乎的身体向我走来。

　　我从上面的世界来。我急忙问他：你知道怎么上去吗？

　　我不知道，但我的朋友应该知道。说着他便把他的朋友们叫了出来，然后一一向我介绍：这是我的室友小红，这是爱腿粪球的屎壳郎老弟，这是健身达人老蜗，这是精神小伙甲壳虫。

　　我激动地说到：见到你们真是太高兴了，请问你们知道出去的路吗？顺着这条路一直走就能出去，但路上有只凶猛的大老鼠，非常危险！老蜗神情严肃，眼里有一丝担忧。我绝望地瘫坐在地上，这可怎么办呀？难道我再也回不去了吗？我绝望地大哭起来，小黄看到我这个样子赶紧安慰我说：放心！我们会帮你的。我正疑惑他们这么小怎么可能打败大老鼠呢？好兄弟！你等着，我们去准备一下。屎壳郎向我挑了一下眉，那目光无比自信。

　　不一会儿，屎壳郎推着一个巨大的粪球，那味道差点让我离开这美丽的世界，我恍然大悟！原来他们要用生化武器。这可是他的宝贝。老蜗调侃着屎壳郎，大家都笑了。

　　我小心翼翼地跟在虫子大队的后面，心里暗暗祈祷：一定要成功啊！说时迟那时快，屎壳郎已经推着他的大粪球向前冲去，瞬间粪球像烟花一样炸开，我定睛一看，老鼠正翻着白眼口吐白沫，紧接着咚得一声老鼠倒在地上。我眼前闪过一道黑影，原来是老蜗，他拿绳子绑住了老鼠。兄弟们！我们成功了！我们打败了大老鼠！老蜗激动地欢呼着。

　　很快我们走到了出口，朋友这里就是出口了，你以后要注意安全。听了小黄的话我不禁热泪盈眶：谢谢你们，我一辈子也不会忘记你们的！

　　我向他们深深地鞠了一躬，踏**我的新旅程

硬币的故事作文10篇（扩展8）

——硬币的实验作文范本2份

　　硬币的实验作文 1

　　今天上午上第三节课时，老师拿着一个玻璃杯、一个水槽和一个集气瓶走进了教室，那玻璃杯里还盛着一杯水。

　　老师说：“今天我们来做一个实验。”说着，老师将玻璃杯中的水倒入水槽中，又从口袋中掏出一枚硬币，把它抛入水中，问：“谁能取出硬币，而且不沾到水？”同学们都沉思起来，我也想：手不沾水，怎么取出硬币呢？同学们有的主张把水倒掉，取出硬币；有的说用一只手将水槽倾斜于一边，另一只手取出硬币......

　　这时，老师说∶“还有一种更巧妙的方法，让我来展示给你们看看。”大家都很疑惑，目不转睛的注视着老师。只见老师取出一张纸，把它揉成一团，再将纸团点燃。当纸团烧到一半时，老师迅速地将它塞进集气瓶，然后把集气瓶反扣在水槽底部。使人感到惊讶的是，那水槽里的水不断地向集气瓶里涌，集气瓶不停地“吸”水，直到把水槽里的'水“吸”干为止。此时，老师用手取出硬币，手果然没湿。

　　真是巧妙极了，有趣极了！同学们都看呆了，睁大了眼睛惊诧地望着老师，脸上充满了疑惑。

　　“这到底是什么原理呢？”同学们不约而同地问老师。老师说：“因为纸的燃烧耗去了瓶里的部分氧气，是外面的压力比里面的压力大，所以把水压进玻璃瓶里去了。”哦，原来是这样！

　　今天，我们又懂得了一个科学道理，期待下一节实验课。

　　硬币的实验作文 2

　　周六，爸爸带我做了有趣的小实验。

　　爸爸叫我了一根针，一杯水和一张白纸片，这是今天实验的道具。我好奇地爸爸先把纸片边缘浸湿，这样，纸片稍微没入水中。接着，爸爸拿着钢针在手上使劲地搓了搓：“我要给这根钢针施加魔法”，他把钢针地放到纸上去，水逐渐渗入到纸片**，整张纸片被水浸湿了，晃晃地沉入水底。“是见证奇迹的时候”，爸爸故意夸张地指着杯子，，我居然钢针如真的被施加了魔法，仍旧漂浮在水面上，没有纸片下沉。接，爸爸叫我拿了一块磁铁地靠近杯口，沿着杯子外壁移动，钢针也会磁铁的移动而不断变换位置。

　　这是为？爸爸我解释：钢针被手摸过，表面上附着了一层油脂，所以当钢针放入水中，不易被水浸湿。另外，浮在水面上的钢针，它的部分水面会被钢针的重力压得凹下去，而水面想恢复原有的位置，反着把钢针往上推，于是钢针就浮在水面**。

　　在钢针上涂层油，那这个实验就更简单了，钢针更容易浮在水面上，钢针不是水平地放下去，也不会沉下去。

　　我茅塞顿开，知识的力量真是无穷呀！

硬币的故事作文10篇（扩展9）

——硬币的经历作文范文5份

　　硬币的经历作文 1

　　我是一枚刚刚做出来的硬币，我的价值只有1元。

　　有一天，有一位漂亮的姐姐到取款机前，把我取走了。这位姐姐一直把我保管得非常好。可是，好景不长，这位姐姐把我带到了大海，她把我放到沙滩上，她自己去游泳了。我看到沙滩上人山人海，当然，垃圾也多起来。有的人把垃圾悄悄地埋进了沙子里，有的人干脆把垃圾扔进沙子上面，甚至有人把痰吐到我身上。

　　过了一会儿，我不知道被谁推了一下，把我弄进了大海(我离海边最近)。当我沉落到游人潜水区，看见有不少人潜到珊瑚礁石边，忍不住将美丽的珊瑚采摘下来，导致小鱼们的游乐园严重损坏。一次海啸中，滔天巨浪把我送到了另外一个陌生的国家。一个渔民把我捡起来。哦，这个叫做意大利的地方景色真美呀!草地绿油油的，花儿五颜六色……而且我看到那些人差不多都骑自行车。看来，**的环保意识真不如其他国家呀!一个小孩儿把我从富翁那里取走了。听说这个小孩儿要去**旅游，顺便把我送进银行。我高兴极了，赶紧乖乖地躺在他的衣袋里。

　　第二天一早，小孩把我送进了银行。我再次见到了同伴，我跟他们说了我的经历，最后，我说：“不能再让人们这样下去了，他们应该认识到环保的重要性呀!”

　　硬币的经历作文 2

　　一天，妈妈给了小明一枚崭新的硬币，小明可开心了，拿起硬币装进口袋，兴高采烈地往学校跑去。在路上，硬币一不小心从小明的口袋中蹦了出来，并滚到了马路边……

　　硬币静静的躺在马路边，好孤独，正在这时，天上的小鸟发现了硬币， 它就飞到硬币的身边，跟硬币说：“跟我一起去旅行吧。”然后叼起硬币飞向天空。忽然一只老鹰飞了过来，恶狠狠地把硬币抢走了。可小鸟不认输，一只跟着老鹰，老鹰见它不肯放弃，只好把硬币给扔了。硬币被扔进小河里了，小河里的小鱼看到了，就把硬币衔在嘴里，把硬币献给鱼师长去了。鱼师长看了硬币，说：“万万使不得啊，这个是人类的！”小鱼儿害怕了，就把硬币又重新扔掉了。硬币游啊游，游到了青蛙家，青蛙看到硬币，就把它献给了青蛙王子，但青蛙王子不喜欢硬币，还是把硬币给扔了。可怜的硬币，继续游啊游，最后游到了小明家门前的大草地上。小明的妈妈看到了，把它捡了起来。

　　小明哭着回家了，妈妈问他为什么哭，小明说：“我把硬币弄丢了。” 妈妈笑着拿出了硬币，说：“看看，这是什么？"小明破涕为笑，开心地拿起硬币出门去玩了！

　　硬币的经历作文 3

　　一天，妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。小明高兴地把它装进口袋，蹦着跳着往学校跑去。一不小心，硬币从他的口袋里蹦了出来，滚到了马路边，小明还不知道，继续往学校里跑。

　　硬币被一个陌生女孩给捡起来了。女孩又激动又兴奋，因为她捡到钱了。她跑回家跟朋友分享，可是，朋友说：“你不能要，不属于我们的东西不能拿，做人要有原则。”女孩一开始不肯，但是她觉得友谊更重要，于是她丢了那枚硬币。

　　硬币遇见的第二个主人是个老伯伯。老伯伯想了很久，用硬币给孙女买了一颗糖， 把钱给了收银员阿姨。阿姨收了钱，可放的时候没放好，钱掉了，滚到了货架边。

　　这时，一个小男孩来到了商店，把钱捡了起来。小男孩原来就是小明，他去商店买东西，很偶然的看见了地上的硬币，虽然跟自己丢的那枚硬币一模一样的崭新，但小明知道这枚硬币不是自己的，就还给了收银员阿姨。阿姨微笑的说了声：“谢谢，你真是个好孩子。”小明摇了摇头，说：“不用谢。”就跑回家了。

　　虽然硬币没找到，但是小明做了件好人好事，得到了别人的认可，他很开心。

　　硬币的经历作文 4

　　一天，妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。小明高兴地把它装进口袋，蹦着跳着往学校跑去。一不小心，硬币从他的口袋里蹦了出来，滚到了马路边。

　　“哎呦！”一元硬币哭诉道，“是谁这么粗心，不好好珍惜我呢？”这时，一辆小轿车从远方疾驰而来，眼看就要撞**，只见它迅速地把身子立起来，飞快地朝左边转了一个**的弧线，这才躲过一劫。“看，一元硬币。”路边的小男孩惊奇地叫道，“失主肯定十分着急。”小男孩毫不犹豫地朝路边的**叔叔走去。“你真是一个拾金不昧的.好孩子！”**叔叔赞扬道。

　　过了一会儿，小明发现自己的一元硬币不见了，他连忙回头仔细地寻找。**叔叔看到焦急不安的小明，就上去问：“小朋友，你在找什么？”小明低着头：“我把一枚崭新的硬币弄丢了，**叔叔，你有没有看到它呀？”**叔叔扬了扬手中闪闪发光的硬币：“是这枚吗？”小明双手接过一元硬币，“是的是的，没错，就是它，谢谢**叔叔！”小明开开心心地把它装进口袋。

　　就这样，一元硬币重新回到了小明身边。

　　硬币的经历作文 5

　　一天，妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。小明高兴地把它装进口袋，蹦着跳着往学校跑去。一不小心，硬币从他的口袋里蹦了出来，滚到了马路边。

　　“哎呦！”一元硬币哭诉道，“是谁这么粗心，不好好珍惜我呢？”这时，一辆小轿车从远方疾驰而来，眼看就要撞**，只见它迅速地把身子立起来，飞快地朝左边转了一个**的弧线，这才躲过一劫。“看，一元硬币。”路边的小男孩惊奇地叫道，“失主肯定十分着急。”小男孩毫不犹豫地朝路边的**叔叔走去。“你真是一个拾金不昧的好孩子！”**叔叔赞扬道。

　　过了一会儿，小明发现自己的一元硬币不见了，他连忙回头仔细地寻找。**叔叔看到焦急不安的小明，就上去问：“小朋友，你在找什么？”小明低着头：“我把一枚崭新的硬币弄丢了，**叔叔，你有没有看到它呀？”**叔叔扬了扬手中闪闪发光的硬币：“是这枚吗？”小明双手接过一元硬币，“是的是的，没错，就是它，谢谢**叔叔！”小明开开心心地把它装进口袋。

　　就这样，一元硬币重新回到了小明身边。