上六年级作文10篇

上六年级作文1

　　六年级对一年级的我来说，是那么的遥不可及；六年级对二年级的我来说，是那么的充满新奇；六年级对三年级的我来说，是那么的吸引人；六年级对四年级的我来说，是那么充满期待；六年级对五年级的我来说，是那么可爱……但是，六年级对现在的我来说，是紧张的阶段，是恐怖的名词，不过总会流露出一份喜悦与激动的心情，因为这证明我长大，我的读书梦也越来越近！

　　回首过去，我总盼望着有一天能成为六年级的大哥哥，因为那时侯的我觉得六年级的大哥哥大姐姐是高高在上的，而在他们眼中，我们也只是一群无知的孩子。现在不同，成为六年级的大哥哥已不再是一场梦，它已成为现实，随着年龄的增长，我也改变我以前幼稚而充满童真的想法，在我们眼中，低年级的同学才是我们所羡慕的，他们异想天开，他们童言无际，他们轻松自在……而我们，肩上的负担越来越重，压得我们直不起背来；父母对我们的期望也越来越高，使得我们喘不过气来。

　　曾经我讨厌成绩不好的同学，我认为他们会带坏我；曾经我讨厌爱开玩笑的同学，我觉得他们语无伦次……可现在，我认为成绩不好的同学是需要辅助的，我没有**讨厌他们；我觉得爱开玩笑的同学是可爱的，如果没有他们的玩笑，班里又何来笑声呢？我曾觉得考试纯粹是为应付；取得好成绩也只是为博得老师父母的表扬……可现在，我觉得考试是为测试你的学习成果，取得好成绩是一种收获，意味着你学到知识！

　　在班上，我是一个活泼的男孩，一张张陌生的面孔现在已经深深地印在我的心里。同学们的喧闹声、老师的斥责声，如今听起来觉得那是美妙的音乐，因为这意味着同学们相亲相爱，老师关心同学；校园里的一切事物我都觉得那是宝物，因为它们陪伴我度过整整五个春秋。

　　我希望在这一年里，努力攀登书山，奋力游过学海，演绎出一个精彩的我，为我五彩的童年画上绚丽的一笔，为我的'学生涯画上一个完美的句号，为我的初中阶段铺上平坦的道路！

上六年级作文2

　　升入了六年级，自然要考虑择校的问题了。爸爸也常说：“南外与树人是最理想的初中，考上其中的一个就不用愁进不了好大学。小生初是你人生中的第一个台阶，跨**这个台阶，以后不掉队就行了……”

　　进入了最重要的时期，假期自然不能闲着。还没放假，妈妈就给我报了奥语、奥数、新概念英语，以及上学期就定好的小主人**学校。“这四个辅导班中，语数外是从7月1号上到7月16号，小主人报则是每个星期六上一次课，基本作业是两篇作文。”妈妈看了看我，又说，“如果小主人报与语数外辅导班发生冲突的话，向吴老师（**学校中的班**）请假，听见了吗?”

　　我听了，极不情愿地点了点头，愤愤地想：凭什么呀？！暑假暑假，自然是假日，我一天就要上三、四个辅导班，还怎么玩儿呀？可是，“父命难违，母命难抗”。唉!还是乖乖就范吧！“好——的——”我拖长了声音，回答道。

　　在接下来的几次课中，我一直都闷闷不乐地上课、写作业，以至于作业中明明会写的题目都写错了。

　　我看着爸爸、妈妈为我着急，我心中竟有了一丝高兴；但每天看到他们的皱纹加深，我那埋藏在心底的惭愧就会占据整个心灵。

　　有一天，爸爸对我说：“爸爸要看电视，你就关上房门做作业吧！”我听了，想：凭什么呀？我辛辛苦苦地做作业，你们却逍遥自在地看电视。不让我看也行，我听电视！哼！

　　于是，我悄悄地把房门开了一条缝，耳朵贴在门缝上。奇怪的是，我并没有听到电视声，而是听到了谈话声。我悄悄地看了看，原来是爸爸在和妈妈“密谈”呢。我屏住呼吸，坚起耳朵，啊！我听到了！我的耳朵传来了微弱的声音：

　　“唉！照这个样子下去的话她是转不到精英班了。”

　　“是啊，我们的苦心孩子大了才能理解。”

　　“……”

　　我再也听不下去了，任泪水打湿了胸前的红领巾。悔恨、懊恼、惭愧、憾……一齐涌**我的心头，使我百感交集。

　　在剩余的时间内，我加倍努力，几近疯狂的学习。功夫不负有心人，我第一次参加培训班就获得了数学三等奖、语文和英语都是二等奖的好成绩！有了信心后，我暑假参加的辅导班又获得了一个两个二等奖、一个三等奖的好成绩。爸爸妈妈也很高兴，奖励了我两天休息时间。

　　上辅导班，让我极不情愿，也让我百感交集，但它给我最多的是理解与成功！

上六年级作文3

　　花瓶和钟表原本是两种本质截然不同的物品。一个典雅、豪华，一世受之仰视；一个朴实、无华，一世事之辛劳。为之天壤，可谓天地。

　　两者的结合必是亮眼而高贵之物，但这件饰品，取之无华之才，却有着王者之气。钟表实用，取灿烂耀眼的金色，使它不仅有贵族之气，而且又不失原有的精致。画面中的雪峰可谓一览众山小，山下春意正旺，只叫人产生错觉。画中从远到近呈现出从冬过渡到春的美景来，一幅图画就一纵四季，这也许是这瓶身上的图画的别致之处吧。

　　看瓶身不禁让人联想到一个星座——水瓶座。幻蓝对映，令人有一种在梦幻星空，无限的幻想的感觉。花瓶前面是一朵正开得妖艳的闪着蓝光的花朵，在四五片叶子的衬托下更加逼真，就连花瓶前面的玻璃上也反射出耀眼夺目的蓝光，幻之琉璃，好似一屏光晕，又好似一片妖影，它吸引着万物，令我也为之着迷，爱不释手。

　　在我看来，再好的东西它也有不足之处。老师带来的这件工艺品虽是金光闪闪，精致至极，但它同样也有微小瑕疵。在花瓶的后面是一面镜子，这镜子本是同通灵的。史记中提到“以铜为镜，可整衣冠；以史为镜，有智喻人；以人为镜，可知廉清。”如若镜前有物，就会将人脸看花，若是把这面镜子放到前面来，这个花瓶钟就会更加美丽，更加朦胧，更加梦幻多彩。

　　艺术是发明创造，这由精致的花瓶和钟表两者相结合的工艺品可真是件稀罕宝贝啊！我给它起名叫做“钟上瓶”。

上六年级作文4

　　这次的大同体育节上，有一个有意思的集体项目--齐心协力向前冲。这可要考验同学之间的合作精神，20个同学的脚一个连一个的绑起来，一起跑30米，最先到达终点的班为第一名。

　　离比赛还有几个星期，我们班就开始了**似的训练。刚开始，我们都各走各的，一些快，一些慢，没走两步就“全军覆没”了，重重地摔在地上爬不起来。“就怪你，走那么快干嘛？”“是你走慢了！”我们互相埋怨，怪这怪那。当时，我也是特别气愤，心想：怎么遇上这么些人，不知道齐心一点。要是把我复制20个参赛，准能拿第一！就这样，一气这下，全队解散了，谁也不搭理谁。

　　后来，我冷静下来一想，发现这不是某个人的错，而是我们缺少团队精神。想到这儿，我立刻跑去动员他们，重新开始了训练。这次，我们一边练，一边分析总结，找方法，找技巧。我仔细琢磨着：我们要是规定了每步的距离，并且喊起拍子，喊“一”时单数列出左脚，双数列出右脚，喊“二”时单数列出右脚，双数列出左脚，这样一来，20个人不就像一个人在走了吗？这下有了方法，我们走的速度明显提高了，从四、五秒一步到一秒一步。在烈日下，我们练了许多遍，大家都学会了互相鼓励。一直训练了很久，没有哪一个人不是汗流满面，没有哪一个人不是筋疲力尽，但自始至终都没有人提出要休息。说实话，练到后来我真的是一点力气也没有了，摔在地上，不靠同学们拉一把，根本爬不起来。我时刻都鼓励着自己，坚持下去，再练几遍我们又可以进步些了，不要因为我一个人而影响了集体的利益，这样，我又强打起了精神，认真地参加训练。

　　不知练了多长时间，我们的练习才结束。解开绳子，我才发现自己的膝盖已经被摔破了，腿脖子都肿了，现在自己的全身都湿透了。

　　即使每天都添上新伤，大家也从不喊累喊痛。最后在大家的努力下，这场比赛我们得的第一名，赛后，大家心照不宣地笑着、哭着我们得到的不仅是荣誉，更是因为

上六年级作文5

　　梦想是什么？

　　在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。

　　梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。

　　上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空**地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。

　　有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。

　　在地球的课桌上已经翻开了崭新的篇章，下一个百年，我的梦。*梦花开何方？来吧！同学们，请打开心中最美丽的翅膀。这一刻，让我们一起飞向**——在那万里长城之上，对话星空，和世界一起分享，我的梦，在长城上生长，这梦想的长城，正在延伸祖先的荣光。长城的脚下。是五千年文明的土壤，长城的'天界，是一个名叫“未来”的地方。今夜，我们要在这里，集合起所有属于未来的梦想，也请关注它，也许哪一天，就能触发出***曙光，相信自己，同学们！长城就是我们的榜样，再壮观的形象，也是一块一块的砖石铺就辉煌，再挺拔的身姿，也同样经历过电闪雷击风吹雨狂，不放弃不彷徨，让梦想伴随我们成长比长城还要长！！

　　少年智则*智，少年强则*强，*梦是我的梦！

上六年级作文6

　　我好想为房子插上翅膀我好想把东西画活；我想把我的房间改成百变房间；我想让天气受我的**；我想......，我有好多梦想，但我最想的还是给房子插上翅膀。我好想给房子插上翅膀，去再远的地方都不成问题，既不用担心交通堵塞，也不怕没有钱，更不怕去晚了没有住处，到那时，人们想要去哪里就可以去哪里，那是多么**啊。还可以见见世面。我好想给房子插上翅膀，出去游玩还不用担心行李，比如:行李太重，搬不动，行李太多，拿不走，行李......，这些都不是问题啦。都交给房子来解决，就算行李太多，太重也不会把房子压垮的，想去哪里，只要坐在家里，看着电视，喝着饮料，再远的地方，几个小时就到达了，比飞机还快，还安全。一点也不用你操心。如果给房子插上翅膀，还可以让一家人团聚。如果爸爸经常不在家，想爸爸了，只要几个小时，自己亲爱的爸爸就会出现在你眼前；如果妈妈经常在工司加班，想妈妈了，只要几分钟，你那漂亮秀气的妈妈就会出现在眼前；如果......，如果给房子插上翅膀，一家人就不会那么望着月亮去思念自己的亲人了，如果给房子插上翅膀，那该多好呀。我好想给世界上所有的房子都装上翅膀......

上六年级作文7

　　20xx的一天，也就是我读一年级的时候，早字休结束。老师突然说了入队的名单，里面也有我。

　　然后老师带着我们到了大操场，那时我的手心直冒汗，不知道眼睛看哪里好了，心情激动又紧张。

　　轮到我们班了，大家的心跳得跟厉害了。同学一个个上去了。我们的身后来了一群六年级的学生，每个人都拿有一条红领巾，过了几秒，我戴上红领巾了！我非常了解这红领巾的含义。

　　一年又一年，人变大了；一次又一次，红领巾变灰了。现在看着红领巾，不会再有以前那种激动，甚至已经厌倦它了，有时已不再喜欢红领巾，不过如果去做一件有点见不得人的事，看着红领巾，就会内疚。

　　有一天，我在路上一边看书一边走路。一个小孩撞着了我，我手中的书掉在了地上。我回头看，看他是个五六岁的小孩子，我就抛下句话：“下次不要这么不小心！”没想到那个小孩竟然用石子扔我，我二话不说就把他推倒在地，然后逃走了。

　　事后，静下心来想想自己未免太冲动了，难道我自己就没有错吗？难道我就不能容忍别人一点过失吗？看着胸前的红领巾，我低下了头。为自己刚才的行为感到惭愧。

　　在最后一年里，就让红领巾陪伴我，让我不断努力，努力成为一位人人都认同的优秀少先队员吧！

上六年级作文8

　　我站在高高的屋顶上，欣赏着四周的美景。

　　早晨，我站在屋顶上。

　　到处都是白茫茫的，远处的景物像是蒙了一层白纱，朦朦胧胧的；近处的景物像是逃出了白纱的笼罩，清晰可见。

　　不久，天边出现了一片鱼肚白，大雾悄悄地散去，鱼肚白慢慢的变成橘红、变成橙红、变成深红……最后，太阳公公披着金黄的礼服，幸福的走向天空大舞台。

　　太阳小学生作文，光芒四射；大地，一片金黄。

　　傍晚，我站在屋顶上。

　　天边的云彩，变化莫测！看，有的像小鸟，有的像小羊，还有的像小兔……天色渐渐的暗下来，天边出现了一片晚霞，橘红中带者一点金黄，金黄中又略带着点淡淡的黑色。

　　太阳公公太喜欢这美景了！只见他一步步的走近它们，走近它们；他好像陶醉了……最后，他带着这些美景走向了山的那一边。

　　晚上，我站在屋顶上。

　　夜幕降临了，河水平静的流淌，像一块光滑透明的镜子；四下里，万家灯火五彩缤纷；天空中，明月皎洁无瑕。水面上倒映着这些灯光、月光。

　　凉风阵阵，拂过我的脸颊。这时，水面上的那些灯光、月光闪闪地颤动着，是那般的美丽、迷人。

　　我站在这高高的屋顶上，浏览着这四周的美景。

　　此时此刻，我似乎忘记了自己，仿佛自己也融入到这些夜色之中去了。

上六年级作文9

　　从上学以来,我的数学成绩一直不太理想,接受新知识总是比别人慢半拍，完成作业质量不高。低年级时，勉强跟得上，但到了高年级，就感觉很明显，学起来特别吃力,这种状态让老师很担心，爸妈很忧虑，我也特别沮丧，甚至有些害怕上数学课。

　　熟话都说“学好数理化，走遍天下都不怕”，我也意识到了问题的严重性。这学期，我下决心端正学习态度，决定从点滴开始，从基础抓起，多学多练，堵住知识漏洞。孙老师也没有放弃我，经常找我谈心，提醒我上课要认真听讲，鼓励我积极发言，教我掌握学习的方法，每当我有不懂的问题时，她总是面带微笑，不厌其烦的为我讲解。妈妈也对我充满信心，为我学好数学出谋划策，每天督促我完成作业，答题要严谨，要检查改错，给我出错题集让我举一反三。在大家的共同努力下，经过一段时间的调整，数学学*算是略有起色。

　　这不，今天发生了令人高兴的一幕。中午，我像往常一样急急忙忙去交作业，老师批改时，我还很忐忑，担心作业本上又会有**的叉出现……结果，老师一改完，哇，双百分，久违的双百分！**的、红红的、那么鲜艳，那么耀眼，就像一双笑眯眯的眼睛。“覃乐天，你近段时间数学进步真大，我真为你高兴！”听了老师的话，我真是无比的开心，心里像吃了蜜一样的甜啊，我都不知道是怎么走*室的。

　　事上无难事，只怕有心人。我想，在以后的学习生活中，无论遇到任何困难，只要我们下定决心，积极乐观的去面对，就一定能战胜它。因为：通往广场的路不止一条！

上六年级作文10

　　“丁零零”,下课铃声响了。“**下讲话这个重任就交给黄依靖同学了，记住,题目是《我们的节日》。”语文老师对我说。同学们在座位上为我鼓掌，祝贺我接受了这样一个光荣的任务。

　　“黄依靖同学，稿子要在下星期一之前写好，**好字数，在台上讲话的时间不能超过5分钟，记住了吗？”语文老师严肃地说。“知道了。”虽然我表面上看起来很平静，其实内心忐忑不安。要知道，我从来没有在全校师生面前和**下演过讲啊！

　　内心忐忑不安，但是不能反悔啊，毕竟已经答应了。而且今天是星期五，已经要放学了，想反悔也来不及了，还是认真写稿吧。我心里默默地想着。到了星期一，一上学，老师就把我叫到了办公室，让我先朗读一遍。

　　“六月，我们在温馨中沉醉……”我一边读，老师一边告诉我哪些地方要快一点，哪些地方要慢一点，哪能些地方要有感情……看着老师这样认真仔细，我变得更加惶恐不安。

　　啊！升旗仪式就要开始了，我赶忙跑了下去。“第三项，**下讲话。”我赶快从队伍中跑向了*台。接过主持人手中的话筒，看着台下的全体师生，我深吸了一口气，努力平缓了一下自己紧张激动的心情，开始了自己的演讲。

　　“尊敬的`老师，亲爱的同学们，大家早上好！今天我演讲的题目是《我们的节日》。六月，我们……”演讲时，我觉得自己全身都在发抖，腿在抖，手在抖，手中的纸在抖，我的心也在颤抖……

　　终于，演讲结束了，我深深地向大家鞠了一躬，然后将话筒还给主持人，走下了*台。此时，台下顿时响起了雷鸣般的掌声，身边的同学小声地对我说：“黄依靖，你真棒！”听到这句话，我仿佛脚下踩了一朵幸福的云。

　　台上这短短的5分钟，给了我有生以来最为紧张的一次体验，更让我感到无比的自豪。

上六年级作文10篇扩展阅读

上六年级作文10篇（扩展1）

——上六年级作文10篇

上六年级作文1

　　我的名字叫李竺锦，因为我出生的时候，正是桃花灿烂的季节，爸爸妈妈也特别喜欢桃花，他们希望我能为未来的生活添上花儿一样的温馨与色彩，所以为我取名“锦”，意为未来所有的一切皆锦上添花。

　　我是典型的淑女人物，走路悄悄的.——悄然而至用在我身上再适合不过了。说话也从不高声，更不与人疯闹，总是喜欢“偏安一隅”，静观周围的一切，所以不讨人嫌。甚至连我的笑也很少出声，总是微微莞尔，但如花的灿烂决不逊色

　　每每在家时，父母有了难处或是遇到了烦心事，我都会千方百计想办法逗他们开怀。当然，这时我会“金口”吐“玉言”——吟诵有关桃花的诗句给父母听，让他们感受桃花与女儿合二为一带来的温暖与体贴，以担负起我“雪中送炭”的使命。

　　而在学校时，我则会专心致志地听课，认认真真地思考，安安静静地学习，一丝不苟地完成作业。虽然我不是最优秀的学生，但我是老师最喜欢的学生之一。而且，我还有一手安慰别人的绝招呢！一次上课，我的好朋友生气了，我看她的无名之火还挺大的，于是就在纸上写着：你想快速变成小老太婆吗？那请继续生气。后面又画了一个开心的笑脸。好朋友笑了，我也笑了，偷偷的，很开心。

　　所以呀，无论在哪儿，因了我的脾气好，人缘好，人气自然旺，朋友自然多。好友就有50多个呢。

　　虽然我不喜欢张扬，也不擅长辞令，在默默中过着像花儿一样绽放芬芳的快乐生活，但同时也接受着从四面八方传递而回的赞许的眼神与祝福的微笑。

　　看来，我已经为身边的世界锦上添花了。您对此又意下如何？

上六年级作文2

　　向往蓝天，是鸟儿飞翔的动力；回归大海，是小溪奔流的动力；吐露芬芳，是花儿绽放的动力……冰箱上的那副衍纸画，是我坚持的动力。

　　综合实践课上，老师教我们制作衍纸画，五颜六色，款式多样，可漂亮了！于是，我也决定自己做一张衍纸画。

　　回到家，我把工具在书桌上摆得整整齐齐，便开始做了。我从简单的地方做起，把难的地方空着最后做。经过几周的制作，已经完成80%了，不过剩下的相对而言就比较难了。我叹了口气，拿出工具又做了起来。

　　这张画有些地方得单独直立一条衍纸条。我拿出一根衍纸条，把它放在纸上对了对，不行，太长。我拿出尺子和剪刀，好不容易才剪成了合适长度。我小心翼翼地在相应位置挤上白胶，把衍纸条立住。可是，不过几秒钟，衍纸条又软绵绵地倒下了，使得不该沾白胶的地方在这时沾满了白胶，用手拿着就粘在手**，黏糊糊的，放不到纸上。我心中的怒火“噌”地一下向上窜，这才第一条我就做不下去了。不可以！我使劲地压住心中的怒火。不可以在这就放弃，不可以前功尽弃！我这样想着，就拿出钳子，夹住衍纸条，把它安到相应位置，等白胶干了，固定了才松开。

　　做完了五六条立着的，我发现这张画上要做几十个月牙卷！这也太夸张了吧！我数了又数，还真是几十个！我多想放弃啊！可是又不能半途而废，当初的愿望可不能泡汤啊！我想到这，又鼓起信心做起来。

　　可是，我在做到第十个时还是不耐烦了。我猛地抓起一把完成了的，却奇形怪状的月牙卷扔到一边去。不干了！反正也不好看，扔垃圾桶去吧！

　　这个时候，我看到了阳光下那完成了一大半的衍纸画，它闪着耀眼却又柔和的光芒，它仿佛在对我说：坚持下去！就要完成了！不要在关键时刻放弃！加油！想到这，我心中熊熊燃烧的怒火一下子灭了，我心平气和地捡起散落一地的月牙卷，修整形状，继续制作。

　　终于，经过了又一周的“浴血奋战”，我自信地将战利品——一幅完整的衍纸画挂在了冰箱上。

　　从那之后，我面对好几张试卷和小山似的作业，只要看向那副衍纸画，便又有了动力。我相信，这和做衍纸画一样，坚持就是胜利！

上六年级作文3

　　“哔”的一声哨响，又上课了。“这节课我们来玩个游戏，名字叫‘桌上拔河’，老师先给大家示范一下。”戴老师晃晃手中的直尺说道。戴老师叫胡可成上讲台跟她PK，胡可成应战**讲台，做好了准备，脸上还带着一丝紧张的神情。一切就绪，我们大喊“开始！”，胡可成和戴老师分别用一根手指摁住直尺，使劲往后拖。胡可成大概是第一次遇到强敌吧，用出了吃奶的力气，手臂上的青筋都爆出来了，额头上也开始慢慢沁出汗珠来。戴老师也有些力不从心了，于是使出绝招，把尺子左摆右摆，胡可成出汗的手指一滑，戴老师趁热打铁，用力一拖，“噢，胡可成输了！”接下来，戴老师让我们**玩耍。我找阳宜壮做搭档，激战又开始了，我们都用出全身的力气使劲拖尺子，拖了没多久，我的大拇指出现了异常的酸胀感，好像手指要断了似的，再也坚持不住了，于是借鉴戴老师的绝招，可是我越摆越没力气，最后被阳宜壮轻而易举地夺得了胜利，而我却在一旁直抱怨：“为什么？”“我的手啊？”桌上拔河虽然很累，可真是太好玩了！

上六年级作文4

　　有句话说的很好：“不历经风雨，怎能见到彩虹”。是的，只有坚持才能***，只有坚持才能触碰成功后的喜悦。

　　——题记

　　每一个瞬间都会有它的味道，酸、甜、苦、辣总是交集在一起。不到最后一秒，你体会不到绝望的痛苦;不到最后一秒，你也感受不到坚持后的喜悦与甜蜜。当你持续奔跑时，你最初的衷心也会变成你前进的动力，陪你驶往梦的地方!

　　***小时的奔跑，没有食物、没有休息。没有亲身的'体验，你体会不到这种竞争的残酷与激烈，最初我们只能钦佩这十六位“战士”的勇气，还感受不到他们心中的信仰。

　　随着一声枪响，开始了这场勇气与毅力并存的拉锯战，谁都不知道前方的路会怎样，支撑他们的就只有获胜的心情和坚毅的步伐才能够继续前进。跑在最前方的都是欧美选手，粗状的体型，高大的身躯。在中间也紧跟步伐的林义杰显得如此渺小不值一提，在追梦途中林义杰却又显得独特。他曾告诉过自己：“参与这次竞争，我只希望能夺冠”。开跑的前十个小时每一跨步都领先的扎巴洛夫神态自若，犹如有着必胜的信心一般。可是，林义杰也丝毫没有懈怠，他抱着想要超过欧美选手来证明我们*人的决心，一步一步充满坚毅。时间一分一秒的流逝着，也有更多的选手选择了放弃，看着那些“失败者”落寞的身影和不甘心的神色，他更加不想放弃了。又过了几个小时，强壮的扎巴洛夫也倒下了，林义杰从他身边跑过，超越他的那一刻，胜利的决心渐渐开始在他心中萌发，“我可能会赢”在内心深处的这句话使林义杰坚持到了现在，这不会是一场体力的较量，也不是一场速度的考验，这只会是一场坚持的比赛。

　　在孤独的晚灯照耀下的赛场上，“孤胆英雄”仍然坚持着，一步一步，已经没有了多余的力气，一切都是信念使他坚持到了现在。

　　可能，在冲破终点的那一刻，那会是一种洒脱，放下了身上所有的疲劳，迎来了坚持的喜悦与成果。

　　坚持，它是一种脚步，这只在述说着走过的道路;坚持，它如插上翅膀的小鸟，能够带你飞翔，指引你前进的方向!

上六年级作文5

　　早上，我迷迷糊糊的起床后，走下楼，把毛巾浸湿，在脸上胡乱擦了一下，然后拍了一下脸，打起精神，准备起一些需要的物品。嘴边不停地念着要拿的东西，“水杯、围巾……”

　　准备完毕，看着自己装在一个小塑料袋的物品，微微一笑。提起塑料袋，慢慢走着。渐渐从慢走变成慢跑。我慢慢跑着，一边跑，又一边东张西望，左看看右看看。渐渐有一些力不从心，最后气喘吁吁。我看着前面的路，离我要到的地方还有好远，我便坐在草地上，观赏周围的风景，深深吸了一口气。然后把水瓶从口袋里拿了出来，喝了几口，打起精神，把水杯放进塑料袋，***，提起塑料袋，又开始跑。

　　过了一会儿时间，我终于到达目的地。

　　我把塑料袋放下，张开双臂，感受着那向全身轻轻拂来的一丝丝略带清新的微风。我慢慢的走在提上，看着水面上荡起的微微的波纹，渐渐扩大，一圈又一圈，直到最后消失。

　　看着水中那若隐若现的正摆动身躯的鱼影，周围有一些呈淡绿的水草衬托着扭动的鱼影，感觉好美。心中一阵舒畅，看了看时间也不早了，便依依不舍的提起我的塑料袋离开了。

　　走在相同的路上，心中却有着大不相同的心情与感受。然后我在路上开始狂奔，一阵阵喜悦涌上心头。

上六年级作文6

　　我好想为房子插上翅膀我好想把东西画活；我想把我的房间改成百变房间；我想让天气受我的**；我想......，我有好多梦想，但我最想的还是给房子插上翅膀。我好想给房子插上翅膀，去再远的地方都不成问题，既不用担心交通堵塞，也不怕没有钱，更不怕去晚了没有住处，到那时，人们想要去哪里就可以去哪里，那是多么**啊。还可以见见世面。我好想给房子插上翅膀，出去游玩还不用担心行李，比如:行李太重，搬不动，行李太多，拿不走，行李......，这些都不是问题啦。都交给房子来解决，就算行李太多，太重也不会把房子压垮的，想去哪里，只要坐在家里，看着电视，喝着饮料，再远的地方，几个小时就到达了，比飞机还快，还安全。一点也不用你操心。如果给房子插上翅膀，还可以让一家人团聚。如果爸爸经常不在家，想爸爸了，只要几个小时，自己亲爱的爸爸就会出现在你眼前；如果妈妈经常在工司加班，想妈妈了，只要几分钟，你那漂亮秀气的妈妈就会出现在眼前；如果......，如果给房子插上翅膀，一家人就不会那么望着月亮去思念自己的亲人了，如果给房子插上翅膀，那该多好呀。我好想给世界上所有的房子都装上翅膀......

上六年级作文7

　　20xx的一天，也就是我读一年级的时候，早字休结束。老师突然说了入队的名单，里面也有我。

　　然后老师带着我们到了大操场，那时我的手心直冒汗，不知道眼睛看哪里好了，心情激动又紧张。

　　轮到我们班了，大家的心跳得跟厉害了。同学一个个上去了。我们的身后来了一群六年级的学生，每个人都拿有一条红领巾，过了几秒，我戴上红领巾了！我非常了解这红领巾的含义。

　　一年又一年，人变大了；一次又一次，红领巾变灰了。现在看着红领巾，不会再有以前那种激动，甚至已经厌倦它了，有时已不再喜欢红领巾，不过如果去做一件有点见不得人的事，看着红领巾，就会内疚。

　　有一天，我在路上一边看书一边走路。一个小孩撞着了我，我手中的书掉在了地上。我回头看，看他是个五六岁的小孩子，我就抛下句话：“下次不要这么不小心！”没想到那个小孩竟然用石子扔我，我二话不说就把他推倒在地，然后逃走了。

　　事后，静下心来想想自己未免太冲动了，难道我自己就没有错吗？难道我就不能容忍别人一点过失吗？看着胸前的红领巾，我低下了头。为自己刚才的行为感到惭愧。

　　在最后一年里，就让红领巾陪伴我，让我不断努力，努力成为一位人人都认同的优秀少先队员吧！

上六年级作文8

　　我站在高高的屋顶上，欣赏着四周的美景。

　　早晨，我站在屋顶上。

　　到处都是白茫茫的，远处的景物像是蒙了一层白纱，朦朦胧胧的；近处的景物像是逃出了白纱的笼罩，清晰可见。

　　不久，天边出现了一片鱼肚白，大雾悄悄地散去，鱼肚白慢慢的变成橘红、变成橙红、变成深红……最后，太阳公公披着金黄的礼服，幸福的走向天空大舞台。

　　太阳小学生作文，光芒四射；大地，一片金黄。

　　傍晚，我站在屋顶上。

　　天边的云彩，变化莫测！看，有的像小鸟，有的像小羊，还有的像小兔……天色渐渐的暗下来，天边出现了一片晚霞，橘红中带者一点金黄，金黄中又略带着点淡淡的黑色。

　　太阳公公太喜欢这美景了！只见他一步步的走近它们，走近它们；他好像陶醉了……最后，他带着这些美景走向了山的那一边。

　　晚上，我站在屋顶上。

　　夜幕降临了，河水平静的流淌，像一块光滑透明的镜子；四下里，万家灯火五彩缤纷；天空中，明月皎洁无瑕。水面上倒映着这些灯光、月光。

　　凉风阵阵，拂过我的脸颊。这时，水面上的那些灯光、月光闪闪地颤动着，是那般的美丽、迷人。

　　我站在这高高的屋顶上，浏览着这四周的美景。

　　此时此刻，我似乎忘记了自己，仿佛自己也融入到这些夜色之中去了。

上六年级作文9

　　我的名字叫李竺锦，因为我出生的时候，正是桃花灿烂的季节，爸爸妈妈也特别喜欢桃花，他们希望我能为未来的生活添上花儿一样的温馨与色彩，所以为我取名“锦”，意为未来所有的一切皆锦上添花。

　　我是典型的淑女人物，走路悄悄的——悄然而至用在我身上再适合不过了。说话也从不高声，更不与人疯闹，总是喜欢“偏安一隅”，静观周围的一切，所以不讨人嫌。甚至连我的笑也很少出声，总是微微莞尔，但如花的灿烂决不逊色

　　每每在家时，父母有了难处或是遇到了烦心事，我都会千方百计想办法逗他们开怀。当然，这时我会“金口”吐“玉言”——吟诵有关桃花的诗句给父母听，让他们感受桃花与女儿合二为一带来的温暖与体贴，以担负起我“雪中送炭”的使命。

　　而在学校时，我则会专心致志地听课，认认真真地思考，安安静静地学习，一丝不苟地完成作业。虽然我不是最优秀的学生，但我是老师最喜欢的学生之一。而且，我还有一手安慰别人的绝招呢！一次上课，我的好朋友生气了，我看她的无名之火还挺大的，于是就在纸上写着：你想快速变成小老太婆吗？那请继续生气。后面又画了一个开心的笑脸。好朋友笑了，我也笑了，偷偷的，很开心。

　　所以呀，无论在哪儿，因了我的脾气好，人缘好，人气自然旺，朋友自然多。好友就有50多个呢。

　　虽然我不喜欢张扬，也不擅长辞令，在默默中过着像花儿一样绽放芬芳的快乐生活，但同时也接受着从四面八方传递而回的赞许的眼神与祝福的微笑。

　　看来，我已经为身边的世界锦上添花了。您对此又意下如何？

上六年级作文10

　　从上学以来,我的数学成绩一直不太理想,接受新知识总是比别人慢半拍，完成作业质量不高。低年级时，勉强跟得上，但到了高年级，就感觉很明显，学起来特别吃力,这种状态让老师很担心，爸妈很忧虑，我也特别沮丧，甚至有些害怕上数学课。

　　熟话都说“学好数理化，走遍天下都不怕”，我也意识到了问题的严重性。这学期，我下决心端正学习态度，决定从点滴开始，从基础抓起，多学多练，堵住知识漏洞。孙老师也没有放弃我，经常找我谈心，提醒我上课要认真听讲，鼓励我积极发言，教我掌握学习的方法，每当我有不懂的问题时，她总是面带微笑，不厌其烦的为我讲解。妈妈也对我充满信心，为我学好数学出谋划策，每天督促我完成作业，答题要严谨，要检查改错，给我出错题集让我举一反三。在大家的共同努力下，经过一段时间的调整，数学学*算是略有起色。

　　这不，今天发生了令人高兴的一幕。中午，我像往常一样急急忙忙去交作业，老师批改时，我还很忐忑，担心作业本上又会有**的叉出现……结果，老师一改完，哇，双百分，久违的双百分！**的、红红的、那么鲜艳，那么耀眼，就像一双笑眯眯的眼睛。“覃乐天，你近段时间数学进步真大，我真为你高兴！”听了老师的话，我真是无比的开心，心里像吃了蜜一样的甜啊，我都不知道是怎么走*室的。

　　事上无难事，只怕有心人。我想，在以后的学习生活中，无论遇到任何困难，只要我们下定决心，积极乐观的去面对，就一定能战胜它。因为：通往广场的路不止一条！

上六年级作文10篇（扩展2）

——上六年级作文10篇

上六年级作文1

　　“呼”的一声，航天飞船便飞快的把我载入了浩瀚的太空。我坐在航天飞船上，边玩边观赏太空上的奇异风光。

　　突然，飞船来了个急转弯，这使得一个土灰色的星球映入我的眼帘。

　　“咦，那是什么星球呀？”我奇怪的自问。霎时间，我看到了一条长似巨龙的东西，盘旋在星球的东方。“咦，那不是长城吗？怎么在这个荒芜的星球上呢？”过了一会儿，我查资料得知这个星球就是人类生活的家园--地球。“啊”！我竟惊讶地叫出来，怎么人类生活的家园--地球怎么会落得如此下场，原来那浩瀚的太平洋，大西洋……它们都到那里去了？怎么都变成了一望无垠的大沙漠了呢？“我越来越感到奇怪，怎么大海会一下子消失了呢？更奇怪的是地球的绿头发也所剩无几了，放眼望去，昔日那活泼可爱，到处充满欢声笑语的地球，现在竟变成一个衰老不能动弹，到处尘土飞扬，一片荒芜的患有严重疾病的地球。后来，据系统分析我才得知原来是人类在自作孽啊！他们不断地捕杀野生动物，使得野生动物逐渐减少，频临**；无节制地砍伐树木，使得洪水泛滥，干旱横行。唉！看到这些我不愿看到的情景，我只能呼吁人类，保护我们生存的家园吧！让地球永远完好无损地留在宇宙中！

　　啊！我在航天飞船上看到了许多新奇的东西，可最值得我关注的还是人类的家园--地球。我真的很希望人类放下那充满“**”得手，去挽救建设地球，让地球永远生机勃勃，活波可爱，直到永远，永远……

上六年级作文2

　　五年级的暑假，我并不觉得有趣，反倒觉得漫长，心中始终有种让它快点度过的向往，我想学校，想同学，想老师，想快点开学——因为我想上六年级！

　　盼啊盼，终于盼到9月1日，我开学，成一名真正的六年级学生啦！这次开学，我比以往要激动得多，心中总有按捺不住的憧憬与希望。

　　六年级，对我似乎是一种**，或许是因为它**着我学的结束，初中的开始吧，它无疑成我人生中一个重要的里程碑。

　　身为六年级学生，我们要为学校的学弟学妹们做好榜样，我们要接受更重要的挑战，我们要承担学校的多项活动，甚至会作为全区的抽考年级来经受一年一度的区级统考，尽管我们的学业会比以前重，尽管我们身上背负着学校的希望，家长的寄托，还有我们自己对未来的追求，但我们仍充满信心！

　　六年级是一个百感交集的年级，一年以后就得告别母校，还会迎来充满活力的.初中生活，有时在想，这也许是我们无忧无虑童年的最后一年……心里难免有点矛盾，不知怎样去做，这应该是历届毕业生都面临过的困惑吧。

　　身为六年级，我们是学校的毕业班，所有的老师都会让我们努力，努力，再努力。我们自己也不例外，我知道，会有不可避免的“枪林弹雨”等我们穿越，“努力，加油！”会成为我们新的口头禅，因为我们都想以优异的成绩回报学校，回报老师，回报家长，也为自己即将结束的学生涯划上一个圆满的句号。

　　六年级，我们应该更懂事

　　步入六年级，尽管我有时还会不心地把作业本上的班级习惯地写成“五（12）”，但我心是属于六（12）的，五（12）成我过去的记忆封存在我的脑海里，六（12）的生活我充满向往，一切的酸甜苦辣要我们自己去体验，我们要努力把它演绎得多姿多彩！

上六年级作文3

　　升入了六年级，自然要考虑择校的问题了。爸爸也常说：“南外与树人是最理想的初中，考上其中的一个就不用愁进不了好大学。小生初是你人生中的第一个台阶，跨**这个台阶，以后不掉队就行了……”

　　进入了最重要的时期，假期自然不能闲着。还没放假，妈妈就给我报了奥语、奥数、新概念英语，以及上学期就定好的小主人**学校。“这四个辅导班中，语数外是从7月1号上到7月16号，小主人报则是每个星期六上一次课，基本作业是两篇作文。”妈妈看了看我，又说，“如果小主人报与语数外辅导班发生冲突的话，向吴老师（**学校中的班**）请假，听见了吗?”

　　我听了，极不情愿地点了点头，愤愤地想：凭什么呀？！暑假暑假，自然是假日，我一天就要上三、四个辅导班，还怎么玩儿呀？可是，“父命难违，母命难抗”。唉!还是乖乖就范吧！“好——的——”我拖长了声音，回答道。

　　在接下来的几次课中，我一直都闷闷不乐地上课、写作业，以至于作业中明明会写的题目都写错了。

　　我看着爸爸、妈妈为我着急，我心中竟有了一丝高兴；但每天看到他们的皱纹加深，我那埋藏在心底的惭愧就会占据整个心灵。

　　有一天，爸爸对我说：“爸爸要看电视，你就关上房门做作业吧！”我听了，想：凭什么呀？我辛辛苦苦地做作业，你们却逍遥自在地看电视。不让我看也行，我听电视！哼！

　　于是，我悄悄地把房门开了一条缝，耳朵贴在门缝上。奇怪的是，我并没有听到电视声，而是听到了谈话声。我悄悄地看了看，原来是爸爸在和妈妈“密谈”呢。我屏住呼吸，坚起耳朵，啊！我听到了！我的耳朵传来了微弱的声音：

　　“唉！照这个样子下去的话她是转不到精英班了。”

　　“是啊，我们的苦心孩子大了才能理解。”

　　“……”

　　我再也听不下去了，任泪水打湿了胸前的红领巾。悔恨、懊恼、惭愧、憾……一齐涌**我的心头，使我百感交集。

　　在剩余的时间内，我加倍努力，几近疯狂的学习。功夫不负有心人，我第一次参加培训班就获得了数学三等奖、语文和英语都是二等奖的好成绩！有了信心后，我暑假参加的辅导班又获得了一个两个二等奖、一个三等奖的好成绩。爸爸妈妈也很高兴，奖励了我两天休息时间。

　　上辅导班，让我极不情愿，也让我百感交集，但它给我最多的是理解与成功！

上六年级作文4

　　有句话说的很好：“不历经风雨，怎能见到彩虹”。是的，只有坚持才能***，只有坚持才能触碰成功后的喜悦。

　　——题记

　　每一个瞬间都会有它的味道，酸、甜、苦、辣总是交集在一起。不到最后一秒，你体会不到绝望的痛苦;不到最后一秒，你也感受不到坚持后的喜悦与甜蜜。当你持续奔跑时，你最初的衷心也会变成你前进的动力，陪你驶往梦的地方!

　　***小时的奔跑，没有食物、没有休息。没有亲身的体验，你体会不到这种竞争的残酷与激烈，最初我们只能钦佩这十六位“战士”的勇气，还感受不到他们心中的信仰。

　　随着一声枪响，开始了这场勇气与毅力并存的拉锯战，谁都不知道前方的路会怎样，支撑他们的就只有获胜的心情和坚毅的步伐才能够继续前进。跑在最前方的都是欧美选手，粗状的体型，高大的身躯。在中间也紧跟步伐的林义杰显得如此渺小不值一提，在追梦途中林义杰却又显得独特。他曾告诉过自己：“参与这次竞争，我只希望能夺冠”。开跑的前十个小时每一跨步都领先的扎巴洛夫神态自若，犹如有着必胜的信心一般。可是，林义杰也丝毫没有懈怠，他抱着想要超过欧美选手来证明我们*人的决心，一步一步充满坚毅。时间一分一秒的流逝着，也有更多的选手选择了放弃，看着那些“失败者”落寞的身影和不甘心的神色，他更加不想放弃了。又过了几个小时，强壮的扎巴洛夫也倒下了，林义杰从他身边跑过，超越他的那一刻，胜利的决心渐渐开始在他心中萌发，“我可能会赢”在内心深处的这句话使林义杰坚持到了现在，这不会是一场体力的较量，也不是一场速度的考验，这只会是一场坚持的比赛。

　　在孤独的晚灯照耀下的赛场上，“孤胆英雄”仍然坚持着，一步一步，已经没有了多余的力气，一切都是信念使他坚持到了现在。

　　可能，在冲破终点的那一刻，那会是一种洒脱，放下了身上所有的疲劳，迎来了坚持的喜悦与成果。

　　坚持，它是一种脚步，这只在述说着走过的道路;坚持，它如插上翅膀的小鸟，能够带你飞翔，指引你前进的方向!

上六年级作文5

　　“呼”的一声，航天飞船便飞快的把我载入了浩瀚的太空。我坐在航天飞船上，边玩边观赏太空上的奇异风光。

　　突然，飞船来了个急转弯，这使得一个土灰色的星球映入我的眼帘。

　　“咦，那是什么星球呀？”我奇怪的自问。霎时间，我看到了一条长似巨龙的东西，盘旋在星球的东方。“咦，那不是长城吗？怎么在这个荒芜的星球上呢？”过了一会儿，我查资料得知这个星球就是人类生活的家园--地球。“啊”！我竟惊讶地叫出来，怎么人类生活的家园--地球怎么会落得如此下场，原来那浩瀚的太平洋，大西洋……它们都到那里去了？怎么都变成了一望无垠的大沙漠了呢？“我越来越感到奇怪，怎么大海会一下子消失了呢？更奇怪的'是地球的绿头发也所剩无几了，放眼望去，昔日那活泼可爱，到处充满欢声笑语的地球，现在竟变成一个衰老不能动弹，到处尘土飞扬，一片荒芜的患有严重疾病的地球。后来，据系统分析我才得知原来是人类在自作孽啊！他们不断地捕杀野生动物，使得野生动物逐渐减少，频临**；无节制地砍伐树木，使得洪水泛滥，干旱横行。唉！看到这些我不愿看到的情景，我只能呼吁人类，保护我们生存的家园吧！让地球永远完好无损地留在宇宙中！

　　啊！我在航天飞船上看到了许多新奇的东西，可最值得我关注的还是人类的家园--地球。我真的很希望人类放下那充满“**”得手，去挽救建设地球，让地球永远生机勃勃，活波可爱，直到永远，永远……

上六年级作文6

　　盼呀，盼呀，六年级的开学时间终于来临了，又可以和亲爱的同学和敬爱的老师在一起了，我是多么得高兴呀！

　　八月三十日那天，我走进了学校，校园里到处人头攒动，到处欢声笑语。看到先来的同学们，我像碰到久别的亲人似的向他们飞去。咦，这是怎么回事，有很多同学都是愁眉苦脸的，难道有什么伤心事？一问才知道，我们要升入六年级的（原来五年级一班）同学要和中心校五（二）班以及村小升入六年级的同学合起来再分成三个班。我们刚相聚却又要面临着分开，同学们都不愿分开，不愿离开原来团结而又有凝聚力的五年级一班，因此忧心不已。

　　一会儿，六年级公布分班名单。我来到黑板前，看见杜老师任的是六年级三班的语文老师和班**，而黑板的通知让我走进了六年级二班。这时，我知道我从今天起虽然能看见杜老师，能看见她那熟悉的面容，她还是我的老师，但是她不再是我的语文老师及班**老师了，顿时泪水溢满我的眼眶。我想哭泣，一滴滴眼泪眼看溢出眼眶就要流出来了；我不能哭泣，我是毕业班的一名学生了，要哭就回家去哭，或找个没人的地方去哭。我知道从今天开始，我就和杜老师分开了，与原来班上的一大部分同学分开了。我默默地说：“再见了，五年级一班！”五年来和你们生活在一起是多么愉快，而今天却要和你们分开了。我和老师同学结下的深厚的友谊，什么时候也不会忘记的，我永远也不会忘记、不会忘记老师对我的呵护与期望……

　　我和我认识的同学一起走进了六年级二班的教室，顿时，我的眼前一片陌生，一片茫然，似乎这个教室没有以前温暖了，没有以前幸福了。想着以前的欢笑，想着以往的趣事，我不禁悲从中来。我是一个子矮小的小姑娘，而教过我们五年的杜老师从不歧视任何一个同学，在她心目中，每一个学生都是她的孩子，都是最好的，我们的知心话都愿给她讲。有的同学胆小，她就叫用纸条的方式交给她，她总会给我们满意的答复。杜老师很尊重每个学生，让我们学会了自尊、自重，也让我们学会了自强、自励、自信……

　　新的汪老师是一个看起来十分严厉的男教师，我想像着他把我像拎小鸡一样地拎出教室的情景，不禁又伤心起来。上课铃在我的前所未有的坏心情中敲响了，我战战兢兢地迎着汪老师来到教室，心里极为恐惧。啊，他就来到我跟前，开始了他的第一堂课。

　　没有想到，汪老师健壮、严厉的外表下，竟有一颗博大、慈爱的心，他和我熟悉的原来的杜老师一样的优秀。他知道我胆小，竟有意锻炼我，让我任班上的**，并给我极大的**，教我们调整心态，让我们快速地适应新的班级，愉快地学习和生活。是啊，我们的人生旅途中有许多转折，我们应该调整心理，快速适应，愉快地去迎接新的起点。我一定不会给老师丢脸，我一定要好好学习，给老师一个满意的答卷。

　　过去的一切已经过去了，我发觉我已经来到了另一个新的世界。

上六年级作文7

　　富丽堂皇的舞台，五彩斑斓的灯光，万人目光的聚集，我手拿着话筒，在这舞台之上，嘴巴里吐出一串一串的英文，手也跟随着身体舞动着……每当站在这个舞台上，内心**起伏，想到第一次的那一幕幕……

　　我已经是一位四年级的学生了，可是却没有一点舞台经验。不是因为我不认真，而是因为我没有上过舞台。一年一度的英语节，我总是那个坐在下面拍手叫好的观众之一，我是多想登上舞台啊！可是每当英语节表演竞选，我总是没有胆量去。今年终于鼓起勇气报了名，想不到老师竟十分欣赏我——我被选**！

　　被选上后的每一天，我都会拿着稿子拼命地读，有时还会配上动作。功夫不负有心人，我将那段表演的词练得滚瓜烂熟，动作也练得十分娴熟优美。

　　最令人期待的英语节终于来了，换上演出服的我焕然一新。我站在**既兴奋又担忧——兴奋的是我终于可以登上梦寐以求的舞台了，可又担心我万一忘词了该怎么办？老师会对我失望吗？

　　不一会儿，就该我们**了。这时，耳边响起了一阵阵掌声，我定睛一看，原来是我们班的同学给我的加油鼓劲，让我小鹿般乱跳的心平静下来。“我一定不会让他们失望！”

　　我走**舞台，手拿着锅和铲，在舞台上蹦蹦跳跳，露出最可爱的笑容。接着，另一只小兔子也蹦蹦跳跳地**了。我与她开心地聊着天，聊着聊着，我仿佛不是身在舞台，而是在美丽的森林里，我与好朋友在聚餐……

　　一切进展得都十分顺利，可是正到姜小树要倒下压住我和另一只兔兔时，姜小树不知是害怕还是没对准，“扑”地一声，压在我旁边的地上。我心里虽惊了一下，但还是处变不惊地继续往下演。当我们被农夫拖**时，也松了一口气。这时，掌声再一次在我耳边响起，如潮水一般久久不曾停歇。

　　每当我在台上表演时，心里就会想到第一次的那一幕幕……

上六年级作文8

　　你只是一直都在原来的地方，不经意的提起那些假设的未来。

　　其实你也是从来都不那么确定的吧？

　　却在对我们讲述的时候说的那么干脆利落。

　　其实你真正的目的只是为了任务们，大家都相信你而已。

　　就是想让我们大家真的都相信你又有什么难的呢，又不是没有做过这样的事情，你也尝试过。

　　这是以前的那些谎话，你是不敢再说了吧。所以你现在编出这样的谎话来让我们都觉得你高深莫测。

　　实际上也不过如此。

　　当时你有一句话两句话的点评，其实你并不在意。但是对于未来的生活，你不得不给自己一个底线。

　　所以后来呢？选择扎根西部，并不是为了所谓的建设祖国，而是为了你自己的私心私欲。

　　她们上课的时候，根本就不好好听课，可是考试，作弊一样能解决问题。

　　其实我们一直都可以去努力的，一直都有机会说明自己的问题。可是她们却宁愿隐瞒着也不愿意让别人知道自己的苦处与难处。

　　原因很简单，只是因为害怕别人会嘲笑自己，只是因为那种卑微的感觉，把自己吞噬和淹没。

　　然而当我们真的扭头回到原来的起点的时候才会真的发现，这一切都是我们自己想的太多。

　　如果从一开始你对这样的礼品从来不感兴趣的话，那么现在你又为什么对我们说那么多呢。

　　只不过是欲盖弥彰罢了。

上六年级作文9

　　梦想是什么？

　　在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。

　　梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。

　　上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空**地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。

　　有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。

　　在地球的`课桌上已经翻开了崭新的篇章，下一个百年，我的梦。*梦花开何方？来吧！同学们，请打开心中最美丽的翅膀。这一刻，让我们一起飞向**——在那万里长城之上，对话星空，和世界一起分享，我的梦，在长城上生长，这梦想的长城，正在延伸祖先的荣光。长城的脚下。是五千年文明的土壤，长城的天界，是一个名叫“未来”的地方。今夜，我们要在这里，集合起所有属于未来的梦想，也请关注它，也许哪一天，就能触发出***曙光，相信自己，同学们！长城就是我们的榜样，再壮观的形象，也是一块一块的砖石铺就辉煌，再挺拔的身姿，也同样经历过电闪雷击风吹雨狂，不放弃不彷徨，让梦想伴随我们成长比长城还要长！！

　　少年智则*智，少年强则*强，*梦是我的梦！

上六年级作文10

　　今夜，外面淅淅沥沥地飘着雨，原本热闹的小区变得格外的安静。小米一个人躲在房间里，昏暗的台灯下，她正在给她的父母写一封信。因为她想逃离这个家，逃离她的爸爸妈妈。自从单独二胎**出来，自从他弟弟的到来，小米觉得妈妈总是围着弟弟转，爸爸也不再那么关心她了。加上这几次成绩的下滑，更加坚定了她出走的`决心。

　　她一边写信，一边流泪，泪水不断浸湿了信纸，笔墨也随之化开。当她写完最后一句“再见”，并加上一个**的感叹号的时候，奇迹发生了。感叹号在泪水的浸透下，越变越大，最后竟然带着伤心的小米飞离了这个家。

　　“你好，小米！”感叹号微笑地说。

　　“你好！”小米的情绪有些激动，因为他终于可以逃离自己的家了，“这样爸爸妈妈也许就会注意我了。平时爸爸妈妈总是围着弟弟转，几乎忽略了我的存在，现在我离开了，他们总应该着急了吧。”

　　感叹号目视远方，一言不发，静静地听着小米抱怨，“那好，你坐稳了，现在就让我们一起去**飞翔吧！”感叹号带着小米飞向高空，他们飞过了高山，穿越了森林，跨过了大海……

　　一个小山村出现在了他们的视线里，感叹号放慢了速度，慢慢地降落在这个小山村里。这是一个贫穷的小山村——这里大概只有几十户人家。看那房子，墙是用泥土活起来的，屋顶也就是几根木头上铺了一些稻草，就跟小米小时候搭积木一样，似乎一阵风就能将它们吹倒。

　　“姐姐，姐姐——奶奶摔倒了！”一个穿着开*裤的小男孩屁颠屁颠的朝田里跑去。顺着小男孩跑去的方向，一个和小米差不多大的小女孩正在地里除草。

　　小女孩扔下锄头，飞一般朝家的方向跑去。此情此景让小米感到非常好奇，她便跟了过去。

　　这是一间几乎快要倒塌的屋子，小米怯生生地跟着这个姐姐走进了屋内。只见姐姐很娴熟地扶起地上的奶奶，并给她喂了点水，确定奶奶无碍才长长地舒了一口气。

　　这时姐姐才注意到小米：“请问，你是？”

　　“我来自另外一个城市，我叫小米。”小米忙解释道，“就你照顾奶奶，你爸爸妈妈呢？”

　　“我们山村穷，爸爸妈妈都出去打工了。整个山村十几户人家都和我们差不多，家里只有老人和孩子。”这时小米注意到姐姐提到爸爸妈**时候，眼里闪烁着泪光。

　　两个年龄相仿的小女孩，一下子就变成了无话不说的好朋友，他们俩坐在门口的石头上，一聊就是好几个小时。已是傍晚时分，姐姐起身去做饭了。

　　看着山村美丽的黄昏，听完姐姐的故事，小米感到万分惭愧，她开始有些想念自己的爸爸妈妈了。

　　这时，感叹号又出现在了小米的面前：“怎么，想父母了吗？”

　　小米哽咽着，点了点头。她想起了爸爸妈妈对自己的种种好，想起了自己原来过得有多幸福。“就算有了小弟弟，妈妈依然每天早上起来为我准备丰盛的早餐，半夜醒来也不忘来看看我有没有踢被子。比起姐姐，我的家是那么温馨，我的爸爸妈妈是那么的可爱！我真的是生在福中不知福。”

　　“那你——想回去了吗？”感叹号试探性地追问，他为自己的计划就要成功了而感到窃喜。

　　望着无限的夕阳，小米点了点头。她要回家和爸爸妈妈说声对不起，她要和弟弟一起快乐玩耍，她再也不要离家出走……突然身体急速下降，小米被惊醒了，她发现自己只是趴在桌子上睡着了……

上六年级作文10篇（扩展3）

——六年级上作文实用9篇

　　六年级上作文 1

　　小伙伴：

　　好久不见！

　　虽然你现在在金山小学读书，但是我非常想念你。你我之间发生的趣事是说也说不完的。当你去读书时，我在学习生活中也发生了许多趣事与烦恼的事，让我来告诉你吧！

　　在一个风和日丽的下午，我也同学们在大厅碗扔沙包的游戏。开始玩沙包前，我们得先分队。若四人玩，两人分一队；若六人玩，三人分一队；若八人玩，四人分一队。我与同学们共八人在玩，我与三人分一队，另外四人分一队。接着，我们又开始剪刀石头布，那一队剪赢，那一队就先，我们队剪赢了，所以我们先玩。

　　开始玩游戏了，我和另外三个同学站在中间。另外一队四人要派出两人扔沙包。一个人扔向我们，我们闪过了。回到了另一个人手上，另一个人又开始攻击我们，我们像狮子那样猛烈地冲了过去，沙包不但没有扔到我们，反而被我们接住了。这样看来看去，跑来跑去，我的眼睛都快要花了。突然，有一个同学被扔中了，我们得想一个办法救救她。于是，一个同学扔沙包过来的时候，我们要立刻接住沙包。拿一包沙包，就等于一个“生命”，每接住一个沙包，就像是保住了一条性命。无论是谁接住了一包沙包，就等于有一个生命在她的手中跳跃，她是想留给自己，还是想帮助那些被扔到的同学，都由她自己决定。这真是一件有趣的事啊！它让我体会到游戏中的快乐！

　　但是，我也遇到了令我烦恼的事，一单元、一单元的过去了。每当语文老师说快要期末考试了，我就心烦意乱，为什么呢？因为我害怕考试，还担心考出来的成绩是否令人满意。妈妈曾经说过：“如果你现在不好好学习，那长大以后该怎样找一个好工作呢？”听了妈**话，我有些紧张。我想：“如果我现在不好好学习，在大以后怎能有学问呢？正如一句诗所说“少壮不努力，老大徒伤悲。”我一定要好好地读书，不再贪玩，这样我才能读好书，考出好成绩。这真是一件令我烦恼的事啊！

　　以上就是我想对你说的话，小伙伴，如果你有遇到什么趣事与烦恼的事一定要告诉我哦！

　　祝：

　　身体健康，天天快乐！

　　六年级上作文 2

　　今天是星期天，明天开始上课。就这样一个星期过去了，真的有点舍不得！中午在爷爷家吃完午饭，跟着爸爸的车回家。当我走到南桥路的时候，我太难过了，我不得不等待。这时，一个中年人出现在我面前。我远远看他，发现他是个双手拄着拐杖的残疾人。他的一条腿断了，在路中间艰难地走着。等等，***，他为什么手里还拿着特制的汽车玻璃？这时，那个中年人离我们越来越近了。不，他不想打碎玻璃。这时候中年人举起了清洁棒，我的心就像十五个水桶打水！但是那个中年人把它擦到了玻璃上。哦，原来是擦玻璃，可他的目的是什么？他仔细的揉了一遍后，从背上的背包里拿出一个小瓷罐，伸向窗户。哦，原来是个乞丐！我大方地掏出一元硬币，放进他的碗里。回到家，我坐在沙发上心里想:“这大概是生活所迫，但这是我自己劳动挣来的钱，比那些四肢健全跪在地上的男孩子强！”他们不能自己动手挣钱吗？他们能不能就这么跪在地上，让自己的灵魂那么渺小？你不能冲刺吗？希望取决于你们年轻人。为什么不能让自己的灵魂高尚？难道他们只需要当乞丐吗？答案是否定的，只要心中有信念，就一定会成功。希望向你敞开。

　　六年级上作文 3

　　假期里，我在外面上奥数课，总是很无聊。

　　因为没有可以一起玩的伙伴，几乎都是即将毕业的大哥哥大姐姐。就算有，我觉得我也没这个胆量。所以，总是一个人。我经常在放学回家的路上绞尽脑汁想一些可以自己玩的游戏。我觉得自己是我的玩伴。世界只有它自己，也只有这个词本身。我有时候拉一片叶子在路上洗，嘴里玩。我手里拿着绿叶吹，感觉像个古代诗人。站在亭子旁，吹笛子。一阵微风吹过，我的睡袍轻轻飘扬，身后的荷花和荷叶随风起舞，姿态各异，风景如画。虽然我知道不可能，但我还是沉浸在自己的世界里。不管外面有多吵，对我来说都只是沉默。有时候我盯着我的脚，看着它们从慢到快的跑，又看着地面，看着它在我眼前快速的移动和流动。如果你能停下来，你什么也看不清楚。有时候，脑子里有东西，嘴里也有东西。有时候突然觉得很奇怪。我为什么要思考？你为什么喃喃自语？我最喜欢的事情就是闭着眼睛走路。我闭着眼睛看着太阳。我感觉阳光穿透我的眼皮，照在我的眼球上。我也想隐约看到一种分不清颜色的光。说是黄色，有点像橙色，说是橙色，但是有点像红色，然后是红色，但是看起来一点也不像红色。

　　我有时闭着眼睛直走。不知道过了多久，突然感觉脚底下没了感觉。我睁开眼睛，发现自己走错了路。我忍不住笑了。有时候，走在人行道上，我会睁开眼睛，不时看看四周。突然觉得软软的，不舒服。我惊讶的睁开眼睛，哈！原来去了草地！我正从学校走回家。全是花样！

　　六年级上作文 4

　　我是一朵白云，我长大了。我妈说我该出去逛逛了。

　　我随波逐流，一缕清风从耳边掠过。不知不觉就睡了。突然，一声巨响把我从梦中惊醒。我不知道是谁。我踩在背上，转过身去。我抬头一看，那人满脸长毛，嘴巴像猴子。他就是孙悟空，曾经在天堂大闹一场。原来他在天宫里闹了一场，现在在佛手掌里飞了！“轰”又是一声巨响，他被压在了五星山下。我叹道:“谁叫他在天宫里大惊小怪的？

　　天，突然变得阴沉起来，我赶紧逃进时光隧道。突然发现一个原始人在山里品尝草药，他穿着动物的衣服，头上戴着香蕉帽。“哦！”我大叫，原来这就是尝遍所有草药的神农啊！我心想，他真的很难。

　　我继续飞扬。给了我一个大铁门，上面写着“大羊学校”。我不在喜洋洋的学校前面？突然，一颗大**飞过我的头顶，一只大灰狼从草丛里跳了出来。原来他是想炸掉羊村来抓羊的。现在，四只羊从铁门里跳了出来:美丽的羊站在那里微笑着，吓得跳了起来，懒洋洋地潜伏在地上，沸腾的羊举起了有力的手臂。不一会儿，他们合力从大灰狼手里夺过大炮，把他炸飞。只听到天空传来一句话:“我一定会回来的！”

　　我一直飘啊飘，想找到更多的故事。我觉得大家都很不愿意遭受挫折。

　　六年级上作文 5

　　打开我多彩的记忆宝库。有趣的是，我一想到它就笑。有些东西像落叶在风中飘动，有些东西像河流一样缓缓流动，但有一样东西，像一棵大树的根深深地扎在我的心里，让我难忘。那条短短的路让我明白了很多很多。......

　　“喂，有人在家吗？幸好我带了法宝——钥匙。”我叹了口气说，我边说边把手伸进口袋找钥匙，摸了摸口袋还是没找到。算了，我还是给我妈打电话吧。我拨了我**手机号码，电话居然说“你拨的号码关机，请稍后再拨。”听了之后，我无奈，又叹了口气。我心想:我不能回家吗？会有坏人在这里抓我吗？我让自己的思维大脑冷静下来，走着走着，突然觉得这条路好熟悉，但那是当然的，从小学一年级到六年级，我都走过这条路回家，我算了一下，大概走了2580次。这是一个多么大的数字啊！不知道离开了多少次。

　　这条路每天带我们回到校园，每天耐心等待我们的归来。

　　对了，这条路上有多耐心等我们放学回来，为什么我就不能耐心等妈妈下班回来呢？

　　我坐在门口，耐心地等着妈妈回来。过了一会儿，妈妈回来了，和我一起回家。

　　虽然这件事发生在很久以前，但我仍然记在心里，永远不会忘记！

　　通过这件事，我明白了做人一定要有耐心，耐心面对一切......

　　六年级上作文 6

　　又是一个阳光明媚的星期六。起床后我妈叫我按时去补课，然后我妈就去上班了。吃完早餐后，我匆匆忙忙地去了辅导课。

　　下午回到家，发现妈妈盯着一双大眼睛，一脸阴森的对我说。我当时很慌张，心想:我哪里搞错了？

　　我妈说话了，呵斥道:“你今天没去辅导班吗？你是不是整天呆在家里玩电脑？”听到这里，我惊呆了。我心想:“不，冤枉我了。”妈妈接着说:“你看电脑机箱热，电脑旁边还有一盒没吃完的冰淇淋。”

　　一听就觉得奇怪。今天确实去补习班了，没玩过电脑。我哭着说:“没有，我真的去上辅导班了。别冤枉我。”但是越想越奇怪，来到房间，机箱真的很热。然而，在那之后，我看到窗帘打开了。当时下午两三点太阳还那么热。我可以通过看底盘的颜色来理解。我对妈妈说:“我们买的箱子是黑色的，窗帘是开着的。太阳照在箱子上能不热吗？”还有昨晚剩下的那盒冰淇淋，我忘了扔进垃圾桶了。"

　　哈哈，我说完之后，我妈也怀疑的相信了我，对我说:“嗯，这次我相信你了。”

　　六年级上作文 7

　　每当我在家打开窗户，总能看见对面屋顶上栖息着几只鸽子，它们的体态轻盈而优美，眼睛圆而明亮，颈项上毫无例外都长着一道紫色的羽毛，仿佛佩戴着一副发光的项圈，也仿佛宣告着它们拥有着相同的血统。它们像家人一样亲密无间，嬉戏于每一个清晨与傍晚，灵动的跳跃让我的窗前在乡间的静谧中多了一份生动的色彩。我特别喜欢在傍晚时分，趴在窗台前，静静地观赏它们，当夕阳西下时，晚霞的光辉给它们丰满的羽毛罩上一层美丽的色彩，仿佛是上天坠落的精灵，盘旋在乡村的天空中。

　　一直以来，鸽子就是人类的朋友。早在五千年前，就有关于驯养鸽子的记载，人类根据不同的需求把鸽子驯养成不同的类型，其中人们最熟悉的莫过于信鸽了。古代通讯不方便，信鸽成了最便捷的通讯方式。相传在楚汉时期，被项羽追击而藏身废井中的刘邦，就是放出一只鸽子求援而最终获救。这也算鸽子被利用到军事上的雏形。就算到了科技发达的今天，鸽子还是被广泛运用到航海通信、商业通信、民间通信、**通信甚至军事通信等各个领域。可见，鸽子已经在人类的生活中扮演十分重要的角色。

　　每有重大的盛会与庆典 ，鸽子总是不可或缺的，也许我们都还记得，我国举办奥运会时，人们在广场上放飞成千上万的鸽子，表达着欢庆的心情。鸽子还是友谊的使者与和平的象征，记得有首歌这样唱到：今天是你的生日，我的**，清晨我放飞一群白鸽，为你衔来一枚橄榄叶，鸽子在崇山峻岭飞过将鸽子与橄榄叶放在一起，寓意不言而喻。

　　放假的时候，舅舅带我去饭店吃饭，看见一个人进门就问“老板，有鸽子没有？”，老板笑逐颜开，急忙应道：“有、有，进来坐”。我忽然想到我家窗前那几只可爱的鸽子，有种着急想哭的感觉

　　现在人们的生活水平提高了，餐桌上一天比一天丰富，甚至一些国家保护动物都在黑暗的枪口前成了饭店里的食谱，电视中禁止贩卖野生动物皮毛的公益广告让人印象深刻，却为何还是阻止不了人们贪婪的欲望？保护动物已经成了一个时代的任务，也是我们这些少先队员即将接过的责任。

　　我，要告诉我所有的同学、所有的朋友、所有我认识的人：“保护动物，就是保护我们自己”。

　　六年级上作文 8

被称为东坡居士的苏轼，我们再熟悉不过了，他写的诗词都脍炙人口。苏轼 不仅是一位鼎鼎有名的诗人，而且是位美食家。他的东坡肉可是杭州的一道名菜。“慢着火，少着水，火候足时他自美，”这是苏轼在《猪肉颂》赞美东坡肉的。我最喜欢的就是这美食——东坡肉。

东坡肉相传是苏轼任徐州知州时所创。在他刚**不久，遇上黄河决口，他顾个人安危，毅然率领百姓抗洪。百姓为了感谢这位与民同甘共苦的“父母官”，都杀猪担酒送给苏轼。苏轼一一收下后叫厨师将肉红烧并与酒一起送回，可厨师却把“和酒一起送”听成了和“酒一起烧’,结果做出来的肉十分可口。顿时，这美味就在民间传开了，后来，每逢除夕，每家都做东坡肉，相沿成俗，以表达对苏轼的怀念。

东坡肉以色、香、味、形样样俱全博得了我的喜爱。转眼间又是除夕了，我又可以吃上那美味的东坡肉了。瞧，爷爷正在制作呢。只见爷爷先把五花肉切成小方块，然后把肉放入水中煮，那一块块肉在水中漂来漂去，仿佛在悠闲地游泳。五分钟过后，爷爷取出一大砂锅，用小蒸架垫底，整齐的把肉放在上面，并加入各种调料，用微火焖酥，不一会，一股股诱人的肉香扑鼻而来，真是名不虚传。 最后再把肉放入陶罐蒸一会儿，东坡肉就出炉了。 晚上年夜饭开始了。哇，美味佳肴摆满了桌子。我一边品尝，一边等着爷爷端上我的最爱。看，来了!那东坡肉可真是“鹤立鸡群”，太吸引我了!只见刚出锅的肉冒着阵阵热气，薄皮嫩肉，色泽如此红亮，如朝霞，似夕阳，散发出玛瑙般的光泽，**着诱人的焖香，还没吃就令我垂涎欲滴了。这真是“肉香暂擘馋涎坠”啊!我们再也忍不住了，大家一起把筷子伸向了东坡肉，瞧爸爸迫不及待的就咬了一大口，妈妈则咬了一小口开始开始慢慢品味……只见我先咬了一口肉皮，这色泽红亮的肉皮嚼劲十足，令我满口生津。看，那粉***肥肉正向我招手呢!

我立刻咬了一口，虽不似那肉皮那么有嚼劲却入口即化，香糯而不腻口。吃完这“两宝”，我急忙咬了一口瘦肉，瘦肉烧得酥烂而型不烂，十分鲜美。我将剩下的肉一口吞入了嘴里。嗯，真是美味，那肉皮十足的嚼劲与肥肉的肥而不腻，再与瘦肉的味醇汁浓，香酥可口混合交织在一起，并夹杂的一丝酒的香味，让人回味无穷。不一会东坡肉就被“消灭”了。瞧我们全家吃得津津有味，嘴角还流着油，不停地咂着嘴，为这美味啧啧赞叹。真是“肉味上桌百味淡!

这就是我最爱的美食—东坡肉。

我想有个家——一只小鸟的心声

我是一只可爱的小麻雀，出生在一个美丽的小村庄。

我的'家乡可美啦，依山傍水，村子的北边是一座座连绵起伏、绿树成林的小山丘，我们欢乐地在林中歌唱。一条小河环绕在村边，河水清澈见底，水草荡漾，鱼儿们在里面尽情的捉迷藏，玩得不亦乐乎。村里，一幢幢房屋粉墙黛瓦，到处芳草如茵。小街上人来人往，一片**的气氛。

可惜好景不长，一天**，村里一片寂静。突然，只听“砰”的一声巨响，把我们从美梦中拉了出来，**外一看，不得了了!人们正在开山采石!只见那一座座青山一瞬间被“毁容”了，小动物们四处逃窜。我躲在自己的窝中，惊恐地望着这一切，心想:人们在干什?为什么要破坏我们的家园?正当我浮想联翩时，突然耳边又传来了一阵“嗞嗞”声，**旁边望去，只见伐木队正在伐木， 还有人在喊：“大家加油，卖力的老板有奖励!”这时，一个手持电锯的工人来到了我窝下，自言自语：“这树不错。”于是马上砍起我的家来。不久，树就应声倒

地，我飞向天空，眼睁睁地看着自己温暖的窝掉在了地上，摔得粉碎。我不由得心疼万分：人们为什么把我心爱的家毁了?这可怎么办呀!

后来，他们建起了一座又一座工厂，一根根烟囱耸立，每天滚滚浓烟飘向空中，村里的空气不再沁心怡人，我和同伴们**鼻的烟味熏得再也唱不出那婉 转动听的歌声，又黑又臭的污水源源不断得流入清澈的小河，水草也慢慢枯萎了，水里的小伙伴们失去了原来的活力，开始冒出水面，垂死挣扎。随着环境一天比一天**，终于有一天，我的家乡变得面目全非，我再也无法生存，于是我带 着无比的伤痛被迫离开了家园。

我飞啊飞，四处流浪，疲惫不堪的我来到了一座城市。站在楼顶，只见到处高楼耸立，公路上不计其数的车辆排放着刺鼻的尾气，炽热的太阳烤着大地， 两旁寥寥无几的小树都耷拉着脑袋，失去了生机。我心想：这种环境中怎么找 得到我的家呢?无奈的我只好拖着疲惫不堪的身躯继续飞行。

这时，我又飞到了沙漠，看着这寸草不生，一望无边的黄沙，我流下了心痛

的眼泪：听说**的环境指数在两百多个国家中仅排一百一十六位，河水污染程

度在八十七位，大气污染程度在九十七位，这一个个触目心惊的数据告诉我们中

国已经逐渐在走向富裕，同时也正走向了环境恶化的深渊!这怎么就没有给人类

敲响警钟呢?如果再不行动起来，那么地球很快就会成为垃圾的天堂，狂沙的栖

息地，绿色的山峰就会消失，清澈的河水不再流淌，再也找不到鸟语花香的地方!

为了我们共同的家园， 为了祖国的蓝天碧海，让我们行动起来，积极响应

环保，还我们一个美丽的家园!我相信，只要大家都齐心协力地保护环境，我一

定能找到那个属于我的家!

　　六年级上作文 9

　　生命！生命是什么？哦！它，犹如一曲优美的旋律，犹如一首美丽的小诗，犹如一本精彩的让人回味的故事书，它娓娓诉说着生命里多少的感动！

　　地球孕育了万物：辽阔的大地上，草儿茁壮成长，花儿竞相开放；无边无际的天空，鸟儿无拘无束地飞翔歌唱；广阔的海洋，鱼儿在**自在地遨游······世间万物都在呼吸！

　　在田野、在高山、在角落、在石缝······生命无处不在，感动无处不在。在荒芜的沙漠，生命同样精彩，瞧！一株株仙人掌苍翠欲滴、茂盛成长，白天它冒着炎炎烈日，晚上冷冷清清，寂寞孤独相伴，没有人为它浇水、没有人为它施肥，更没有为它遮阳保暖。这些看似不起眼的植物竟然顽强地生长。冬去春来，它们默默演绎着生命中的一次次升华！

　　一株微不足道的仙人掌都能淋漓尽致诠释生命的意义，何况我们是高级的人类，更应该如此，难道不是吗？世界著名音乐家贝多芬双耳失聪，却能顶着这样致命打击，与命运进行不屈地抗行，坚持写曲、指挥，最终写出轰动世界的交响曲；当**论物理学家霍金，患上“卢伽雷氏症”，他顽强不屈的与命运搏斗， 写出著名的《时间简史》，为人类做出巨大的贡献；海伦·凯勒双目失明，在黑暗的`世界里也能去努力的奋斗，去争取美好的生活······他们因为懂得生命的无上价值，所以没有自暴自弃，而是去挑战生命，挑战自我，更加珍爱自己的生命。这样的生命该让我们何等的感动呀！

　　或是一个眼神、或是一个动作、或是一个故事都会让我们感动。最近我看了一则**：在广西有一个叫杨六斤的男孩，六岁爸爸去世，妈妈改嫁，爷爷奶奶相继去世，独自一人生活在深山里，无依无靠，经常自己挖野菜和捕鱼来充饥，这是多么艰辛和无助呀！他的艰难让我们感受到他的向上、乐观、顽强！让我们为这样的生命而呐喊吧

　　哦！生命！您像花儿一样芳香四溢，又像流水一样悄然流逝，精彩、短暂。但总会留下一串串永恒地感动，我们慢慢品味生命中的感动，珍爱生命，让自己活得更加光彩有力！

上六年级作文10篇（扩展4）

——舌尖上的美味六年级作文

舌尖上的美味六年级作文1

　　金黄色的瓜皮上面长着凹下去的白色条纹，它两头尖尖、呈椭圆形，酷似一个橄榄球。仔细闻一闻，可以闻到诱人的香味，如果用手轻轻敲打可以听到沉闷的响声。

　　把它切开，你会看见一颗颗、像星星一样多的籽，它们个个都呈奶白色。它们在瓜瓤里像整齐的士兵一样聚集在瓜的内部空间，就像孩子藏在妈**怀抱中。

　　把它切成一牙儿一牙儿的就像弯弯的月牙，还散发着浓浓的香味，闻一闻就让人垂涎三尺。吃的时候也有讲究：有人直接把它切成牙儿吃、有人把它切成一块一块的、有的去皮吃肉……

　　看那淡黄色新鲜果肉，我忍不住咬了一大口，这时嘴唇上、舌头上到处沾满了淡黄色的汁水。马上感觉味道甜美无比，好吃！就像是在天堂中享受着、快活着。香甜的果肉叫人越吃越想吃，不知不觉就把一个瓜吃完了。吃完了，仍觉得回味无穷呀！

　　它是谁呢？它就是美味的香瓜！

上六年级作文10篇（扩展5）

——六年级上二单元作文范文一份

　　六年级上二单元作文 1

我喜欢我的祖国，因为她是屹立世界东方的女神，美丽的外貌、丰富的内涵、丰硕的姿态，吸引无数人慕名前来;我欣赏我的祖国，是因为**曾经经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨啊;我热爱我的祖国，因为她是我们母亲，她无微不至地照顾我们，不论辛酸，不论辛勤。

祖国秀丽的风景一向令人赞叹，宏伟的黄河长江，美丽的杭州西湖，神圣的布达拉宫，风光秀丽的黄山美景，“山水甲天下”的桂林，宽广无垠的`内蒙大草原，奔腾的骏马，热情的蒙古包等待着游人落脚，壮丽的新疆风光坎儿井，还有那晨星密布的“日月潭”……

祖国的文化丰富多彩，历史悠久，古今中外为祖国的文化添加了别样的色彩，孔子，孟子等用百家**的画面来纪念这段文化繁荣的景象;李白，杜甫等用美丽的诗句来描述这段朝代的兴衰;苏轼、李清照通过对文学的**，为悠久的文化再添很浓重的一笔;还有很多近现代的文人，用自己的作品加固祖国的文化基奠。在建筑上，我们有桥梁专家茅以升，而且我们的世界遗产达到让人骄傲的数字。

2001年，**加入了WTO，大人们说，这样祖国的经济会很发达;同年，我们的申奥取得成功，大人们，这样我们可以在家门口看奥运会了，我很期待;到了2008年，我们看到奥运会在**举行，鸟巢、水立方、火炬、****等都格外引人注目。

我的祖国正在蓬勃发展，虽然经历很多，汶川地震让我们的团结更加坚定，我们的爱国心融入在一起，我们是一家，血溶于水;我们都有一个家，名字是**，*******。

“我们都有一个家，名字叫**，兄弟姐妹都很多，景色也不错。”“手牵着手，不分你我，昂首向前走，让世界知道我们都是**人。”当我唱起这些歌的时候，我都会想起我小的时候。

小时候，我极想知道祖国究竟是个什么样子。父亲总是对我说：“去长城吧，站在长城上你就会知道了。”我疑惑地点点头。长城从此唤起我对我们民族、我们祖先、我们伟大祖国山河的一种庄严神圣的感情。

记得前几天在网上通过某个网站看到了圆明园的残破石柱时，我心中发愤了，心里充满了很多疑问“为什么，为什么，为什么……”我心里默默地念着。

从网上，我清楚地了解到：历代**为了****的**，禁锢人民的思想，残酷**百姓，一个朝代又一个朝代的人民****;1810年，英**舰的一声炮响，轰开了**的大门，**的白银大量外淌。《南京条约》、《**条约》……太多的条约使祖国面目全非，终于沦为半封建半**地国家;1949年，*******成立，**人民终于***，走上****大道;1979年，**开放，****建设加快了步伐。

我是炎黄子孙的一员，生在长城下，长在黄河边。在我生长的这片土地上，曾孕育出全人类影响深远的“四大发明”;更有“神六”喷吐火焰，直刺蓝天……悠悠五千年的历史长河，流不去炎黄子孙立下的功勋。在我们生长的这片土地上，郑成功曾驱逐占据**38年的荷兰***。

爱恋自己的祖国，是**民族世世代代的感情。这种感情赋予我们祖先巨大的精神力量与无穷的创造力，使他们创造了**民族辉煌灿烂、独放异彩的古代文明。

上六年级作文10篇（扩展6）

——六年级上作文教案优选【一】份

　　六年级上作文教案 1

　　习作要求：

　　在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。

　　教学目标：

　　①激发学生写作能力，挖掘学生内心真实的独特的东西。

　　②引导学生将故事写具体完整，并表达出真情实感。

　　③培养学生表达能力，在表达和评价中掌握如何写好作文。

　　教学重难点：

　　①引导学生将“难忘”之处写具体详细，突出“第一次”;

　　②引导学生写出真情实感，珍视自己独特的感悟。

　　教学准备：

　　教师：①利用同学们的童年照片制作一份动画相册。

　　②PPT课件(图片，文字说明)

　　学生：①收集自己童年难忘的“第一次”的照片。

　　教学活动流程：

　　第一课时

　　口语交际

　　一、激趣引入

　　同学们，在我们成长的经历中，是不是有很多难忘的“第一次”，不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功，有失败;有欢笑，有泪水;有满足，也有遗憾……但无论怎样，都是令我们难忘的第一次。你经历过的这些“第一次”哪些最令你难忘呢?就请你把它从记忆的深处挖掘出来，和大家一起分享好吗?

　　二、充分准备

　　想：

　　1、回忆自己印象中最深刻的“第一次”，想想事情的经过。

　　2、想想这件事发生时的真实感受，你从中得到了什么启示。

　　说：

　　1、练习把事情的经过说得完整有条理。

　　2、练习把自己的感受、感悟说得简单、精炼。

　　3、练习有感情地叙述“难忘的第一次”。

　　三、小组演练

　　1、在小组中练习叙述“难忘的第一次”，请小组同学就表达内容、语言、语气、表情等方面提出意见，叙述者要和提意见的同学有交流。

　　2、吸纳同学们的意见，重新**说话内容和语言。

　　四、班内交流

　　1、每组抽签确定一名讲述者轮流到前面讲述。

　　2、全班同学参与评价内容、情感、表达，纠正语病，也可以向发言的同学提出问题。

　　3、讲述者要及时、得体地应对同学们的意见、建议和**。

　　五、总结点拨

　　1、小组讨论：要把“难忘的第一次”说好，该注意些什么。

　　2、教师点拨性小结(针对同学们的表现肯定好的见解，补充没提到的方面，提出建议。)

　　3、学生结合本次交流所得重新组合发言内容，练习表述清楚。

　　第二、三课时

　　(习作)

　　一、明确要求

　　1、自读本次习作要求，选择一个自己感兴趣的内容。

　　2、指名说说自己选定的内容及选定的理由。

　　3、大家交流本次习作的具体要求，在交流中自然总结出本次习作的训练重点。

　　二、习作指导

　　1、回想我们学过的、读过的含义深刻的文章，作者是怎样把其中的道理讲清楚的。(可翻阅手头资料)

　　2、同桌交流：准备用哪种表达方法叙述清楚要表达的内容及想法、感悟。

　　3、指名简要谈谈自己的习作设想或习作结构，教师和同学着情评议，让其他同学得到借鉴。(习作指导自然化)

　　三、自主成文

　　学生书写习作草稿，教师巡回提示、指导。

　　四、习作欣赏

　　1、自主到前面朗读自己的作文，并试着说出自己习作的优点，大家参与评议。

　　2、教师推荐巡回检查时发现的精彩语段，学生**发表看法。

　　3、学生自愿组合，互相寻找作文中的精彩之处。

　　五、习作修改

　　1、出示一段习作内容，集体修改。

　　2、回忆常规修改内容，根据同学和老师的建议在草稿上完成习作修改，要注意到错别字、不合适的标点、不通顺的语句等。

　　3、改完后誊抄到习作本上。

　　教学目的:

　　1、让学生明确什么是理想。

　　2、能写一篇完整的文章。

　　3、让学生知道实现理想要不懈的努力,只要你坚持你一定会成功。

　　教学要求：1、树立远大的理想。

　　2、写出一篇习作提纲。

　　情感目标：1、让学生的理想从这起航。

　　2、在快乐中习作，在习作中快乐。

　　教学难点：1、习作篇构思

　　2、让孩子们树立远大的理想

　　教学过程：第一课时

　　课前沟通：

　　一、创设情境理想起航。

　　1、回顾本组教材,哪篇文章给你留下深刻的印象?为什么?郝副营长那句话让我

　　们记忆犹新“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯

　　底下学习，该多好啊!”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的理想火种，点燃

　　着郝副营长勇往直前的心。我们没有理由不说，郝副营长的理想是崇高的。理

　　想是人生航行的灯塔，是指引我们前进的方向。你还知道哪些名人为理想奋斗

　　的故事?

　　2、汇报自己收集名人为理想而奋斗的故事并简单说自己的感想.

　　3、板书课题习作《我的理想》

　　二、名言警句感悟理想

　　理解什么是理想,结合自己收集理想的格言谈自己对理想的理解.

　　三、理清条理引出提纲。

　　明确习作要求说说自己对本次习作的理解.并列作文提纲

　　1、说清楚你的理想是什么;

　　2、为什么会有这样的理想;

　　3、如何(怎样)实现你的理想。

　　四、明确要求畅谈理想

　　(一)我们每个人都应该有自己的理想你的理想是什么吗?指名说让学生充分说，鼓励他们说清楚，肯定他们，激励他们充分说。

　　(二)、你为什么会有这样的理想?

　　1、也许是缘于一个感人的故事;也许是受一个人的影响;也许是因为看了一本书;或许是因为一则**;甚至是一句话受到了启发……

　　2、让学生先小组互相说，再指名说。在学生说时指导说具体，详细叙述事情的经过，抓住语言、动作、神态等，尤其是心理活动描写，心理的变化来说(写)。

　　3、再指名说。让学生评一评。(写出真实的情感)

　　(三)、怎样实现我的理想

　　听了大家关于为什么有这样的理想的原因的叙述，与其说是老师给你们上课，倒不如说，你们让我开阔了眼界，真正地认识一代有理想有抱负的年轻人啊----或为人类灵魂的工程师，为我们的民族成为利益之邦，而鞠躬尽瘁;或为救死扶伤的白衣天使;或为保家卫国，舍我其谁的人民子弟兵;或为先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的人民公仆……小小年纪有如此崇高的理想，远大的抱负!你们是祖国的希望，更是祖国的未来!怎样才能实现自己的理想呢?

　　1、谈得越具体，越细致，可操作性越强，就离自己的理想越近。

　　2、了解自己的理想的那个职业特点,然后怎么做才能更接近自己的理想.

　　3、指名交流，师点评。毅力，品行，奉献。

　　4、小组交流再指名交流。生或师点评。

　　此时，老师最想说的一句话是你的理想一定能够实现。

　　五、读下水文有章可依.

　　1、点评老师的作品.

　　2、对照提纲领悟文章.

　　六、总结布置书写理想。

　　为了让我们的理想早日实现，让我们静心思考，把他们从我们的心里请出来，流淌在稿纸上。

　　教学目标

　　1.激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。

　　2.能认真倾听别人发言，自然地与他人交流。

　　3.激发学生表达真情实感的_，能够写清事情及感受，并与同学互改习作。

　　课时安排：3课时

　　教学过程

　　第一课时

　　一、打开思路，引出话题

　　1.同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。但“学会生存”却是我们每个人都需要面对的课题。(板书：学会生存)

　　2.“学会生存”是*****文**首倡的一个概念。国际教育委员会**埃德加·富尔说：人们再不能一劳永逸获取知识了，而要终身学习如何建立一个不断演进的知识体系──学会生存。说说由这四个字你想到些什么。

　　二、畅所欲言聊话题

　　1.教师读一则报道《14岁少女勇斗歹徒惹争议：该不该见义勇为?》(正方：称赞她是“小英雄”，社会呼吁见义勇为，有助于弘扬社会风气;反方：“鸡蛋不要碰石头”，在通常情况下，未成年人还不具备与违法**分子或突发事件、自然灾害作直接面对面抗衡的能力，而见义勇为的后果很可能是徒劳的甚至付出生命。我国未成年人保_体现了尊重生命这一主题，鼓动未成年人“见义勇为”是与法律明显相悖。)请同学们发表自己的意见。

　　2.出示：

　　**家教育部批准，**市教育局主持制定的中小学生守则和日常行为规范正式出台，“敢于**”在新版小学生日常行为规范中被删掉，“见义勇为”也从中学生日常行为规范中消失。“主动报告”、“遇有侵害敢于**，善于**，学会‘自救自护”等有效保护青少年生命安全的内容则首次出现。生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。

　　3.小组内交流

　　(1)交流内容：自己遇到、听到或从报刊杂志_电视等**了解到的有关自我保护的事情。

　　(2)交流要求：认真倾听别人讲了什么，你从中了解到哪些自我的方法;发表自己的看法，提出不同见解。然后共同讨论：我们可能遇到哪些危险或灾难，应该如何应对;小组总结后推选**参加全班交流。

　　三、召开“自我保护”座谈会

　　1.请各组**到**台就座;推荐一名主持人与老师共同主持。

　　2.确定座谈会有关要求：

　　(1)发言人必须将发布的内容或事情讲清楚。

　　(2)在发言过程中说说自己学到了哪些自我保护的方法。

　　(3)在座的各位同学可以和发言人共同讨论同一个自我保护故事或方法进行**。同组同学可以随时进行补充。

　　3.各位**分别发言，每次发言完毕，主持人**发言人与同学们共同讨论话题，或回答同学们提出的问题。

　　4.评选“发言人”和“自我保护办法”，并说明评选理由。

　　5.引导大家总结，我们可能遇到哪些危险?如何应对?

　　(1)在家中的自我保护：防火-及时关闭电源、煤气灶阀门,同时打开门窗,呼唤邻居、行人帮助灭火。家里或近处有电话,应迅速拔119报警;防水-知道家里水源的总开关在哪里,一旦发生跑水情况,先把总开关关闭。如果拧不动,要赶快请邻居帮忙。迅速拨打维修电话。防煤气-要知道预防煤气中毒的常识和使用炉火和煤气灶的方法。屋里要经常通风换气。防盗-一人在家,把屋门、防盗门从里反锁上,钥匙放在固定位置等。

　　(2)在外边的自我保护：上学下学尽量走大路,少走僻静小路结伴而行。如遇坏人打劫,尽快避开,跑向人多的地方,同时大声呼救;如发现火灾,有人溺水等要大声喊人,不要自己去救火,不会游泳,不会救护,千万不能下水救人;不进网吧，不与网络聊天中认识的陌生人见面或留下联系方式等。

　　四、总结

　　据不完全统计，我国平均每天就有十多个未成年人因为天灾或人祸而提前结束春天般的生命。在灾难面前，生命都会显得无比脆弱。但是，很多灾难的背后，我们又会痛切地感觉到，如果我们的孩子能多点求生意识、求生技能，也许，很多人还是可以逃出**。让我们珍爱生命、善待生命吧!

　　资料袋：

　　2004年12月26日，11岁的英国少女蒂莉·史密斯跟爸爸妈妈已经在泰**假胜地—攀牙湾游玩时，发现远处海水突然不平静起来时，她马上觉得非常不安。蒂莉注意到，远处的海水开始出现泡沫，水流的速度也在加快，且急速后退，这让她立即联想到老师在地理课上讲述的有关海啸将发生的知识。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，要发生海啸了!”父亲带妻子女儿返回旅馆，并将此警告带给100多位游客和旅馆的工作人员。就在人们逃离海滩没几分钟，巨浪**，人们却全都获救了。

　　第二课时(习作指导)

　　一、创设情境

　　同学们，我们在口语交际课上，听到了那么多自我保护的故事，这些故事中都蕴含着知识与智慧的力量，还有令人敬佩的坚强、镇定与乐观，使危难化险为夷。有些故事让我们听起来惊心动魄，有些让我们赞叹不已。这节课，我们就来写写自己经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写《鲁滨孙漂流记》的读后感。

　　二、打开思路，畅所欲言

　　1.你最想写的什么事情?

　　引导学生回忆口语交际上自己或别人说的自我保护的故事，哪些令自己印象深刻或受益匪浅。

　　2.谁来告诉大家你最难忘的自我保护的故事?

　　引导学生畅所欲言，在草稿上写出题目，用几句简练的话列出提纲。

　　3.通过这件事你想告诉大家什么?

　　引导学生把握文章的主题，说出自己的感受。

　　4.今天我们就来写一写这些惊险的故事，相信大家都能够写得很精彩。

　　三、回顾写作方法

　　1.教师引导学生回忆《汤姆·索亚历险记》和《鲁滨孙漂流记》中的写作方法：

　　细节描写使人如临其境;生动的语言描写使人如闻其声;心理描写让人了解事情背后的变化;侧面烘托将使主人公的形象更加鲜明;按事情发展顺序写使文章条理清楚等。

　　2.谈谈你准备用哪些写作方法。

　　三、指导学生**习作

　　学生作文，教师巡回指导。

　　第三课时(习作讲评)

　　一、评改作文

　　1.自我修改：写完后，自己通过轻声朗读的方法来进行修改，注意字、词、句和标点等，同时对自己不满意的段落也可以在旁边重新写。

　　2.同学互改：与同桌或自己的好朋友交换，互相用修改符号改一改细节地方，对文章整体可以在后面写一写修改建议或简单的评价。

　　二、全班评议

　　1.教师选择自己在巡视中发现的典型作文或由学生推荐，作为讲评作文。可以请学生把整篇作文读完，也可以读到关键地方停下来，就某一点请同学们评议。

　　2.评议的重点

　　(1)事情是否完整，有条理，记叙得是否具体生动。

　　(2)运用了哪些写作方法，是否恰当。

　　(3)哪些部分写得最精彩。

　　3.接受同学们的合理化建议，再次修改完善习作。

上六年级作文10篇（扩展7）

——小学六年级上6单元作文(1)份

　　小学六年级上6单元作文 1

　　大家都应该知道吧，我们的母亲河——沱江河正在慢慢地恶化。知道吗?那年我们的母亲河上游的一家工厂放了许多有毒的污水，倒致我们二十多天没喝到沱江河的水，是**让消防车从外面拉回来的水。当时接水的人啊!那是人山人海，水泄不通。内江的各个矿泉水商店当天就被抢够一空。由此，我知道了水对人的重要性。知道非洲吧!那里的水才是严重缺乏。每天，一家人只有五斤的数量，这五斤水包括了煮饭、喂牲口、洗澡、洗脸……听了上面的紧急缺水“通知”快快行动起来吧!每逢每年的植树节，带上树苗、铲子、水桶去野外植下一棵“绿色的爱心”我相信，全世界的人，只要每人植一棵树，每年的水土流失就会**减少。

　　知道吗?我国为了防止**再次遭受沙尘暴的**，在新疆，宁夏等多个沙漠化地区都种**一“层”绿色的“防沙墙”。自从种了这“层”防沙墙以后，**的风沙气候有了**的减少。

　　保护水资源首先要节约用水，让我们一起开始节约用水。把洗了菜的水用去浇花，把淘米水用来洗脸，别以为这样很好笑，淘米水里面含有许多营养哦。这样就可以“一水两用”。

　　以前，长江的中、下游条件非常好，生活着我国的珍惜动物——白鳍豚，可是现在，由于水的严重污染，白鳍豚面临着绝种的`危机。记得有一次，爷爷在河边的鱼商小贩买了一条大鲤鱼回来，我看着那条肥肥的鲤鱼就垂涎欲滴，没想到，**餐桌的美味……我吃了一口，难吃极了，我以前吃过爷爷做的鱼，很好吃的，可是现在……我明白了，由于河水的严重污染，鱼、虾的肉质全变了。小时候看见河边有许多小朋友在游泳，渔民在河里捕鱼，一艘艘挖沙船排成“一”字形在河里穿梭，挖鹅卵石、河沙。现在，那繁荣的景象看不到了，只看到了河面上的一个个飘浮的白色塑料口袋和一只只死鱼、死虾，并飘来一股恶臭。而且沱江河的宽度以每年1至2米的速度后退。

　　面临着沱江河的“变异”大家还无动于忠吗?

上六年级作文10篇（扩展8）

——钟上瓶六年级作文(一)份

　　钟上瓶六年级作文 1

　　两者的结合必是亮眼而高贵之物，但这件饰品，取之无华之才，却有着王者之气。钟表实用，取灿烂耀眼的金色，使它不仅有贵族之气，而且又不失原有的精致。画面中的`雪峰可谓一览众山小，山下春意正旺，只叫人产生错觉。画中从远到近呈现出从冬过渡到春的美景来，一幅图画就一纵四季，这也许是这瓶身上的图画的别致之处吧。

　　看瓶身不禁让人联想到一个星座——水瓶座。幻蓝对映，令人有一种在梦幻星空，无限的幻想的感觉。花瓶前面是一朵正开得妖艳的闪着蓝光的花朵，在四五片叶子的衬托下更加逼真，就连花瓶前面的玻璃上也反射出耀眼夺目的蓝光，幻之琉璃，好似一屏光晕，又好似一片妖影，它吸引着万物，令我也为之着迷，爱不释手。

　　在我看来，再好的东西它也有不足之处。老师带来的这件工艺品虽是金光闪闪，精致至极，但它同样也有微小瑕疵。在花瓶的后面是一面镜子，这镜子本是同通灵的。史记中提到“以铜为镜，可整衣冠；以史为镜，有智喻人；以人为镜，可知廉清。”如若镜前有物，就会将人脸看花，若是把这面镜子放到前面来，这个花瓶钟就会更加美丽，更加朦胧，更加梦幻多彩。

　　艺术是发明创造，这由精致的花瓶和钟表两者相结合的工艺品可真是件稀罕宝贝啊！我给它起名叫做“钟上瓶”。